人教版（2024）七年级下册（2024）第二单元 焕发青春活力第三课 人贵自尊人须有自尊图文ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）第二单元 焕发青春活力第三课 人贵自尊人须有自尊图文ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了活动一自我对照，活动二人物分析，活动三合作探究，活动四情境分析，活动五哲理故事等内容，欢迎下载使用。
健全人格：认识自己，能够肯定自己、尊重自己，懂得尊重他人；知廉耻、明是非，能够树立正确的价值观念，做到行己有耻。
1.视频导入：《做人要有尊严》
2.故事导入：尊重自己
子舆的话体现了一种什么心理品质？
  《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖颈朝天。有人问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天把我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天把我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤着吃；假如上天把我的脊椎变成一辆马车，我便用精神的骏马拉着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”
3.情境导入：生活观察
你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。
甲：我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。乙：课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。丙：公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自已很棒。
自尊的人的表现。自尊的重要性。自尊的内涵、重要性自尊的人的表现
你是否有过上面的表现？这体现了一种什么心理状态？
●照镜子的次数比在小学的时候多了。●衣着上追求时髦，容貌上注意修饰。●模仿成人的发型、动作、言行。●在家或学校发表自己对事物的看法。●在集体生活中，自己有信心的事争着去做。●希望老师、同学了解自己的优点、特长。●希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定。●希望父母不要在客人面前说自己的缺点。●反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自己。●希望大人有事与自己商量解决。
  20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等到学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。一年后，徐悲鸿的油画受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都得第一，他的个人画展轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
这个故事是如何体现自尊这一心理品质的？
1.自尊的内涵。【难点】自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。2.自尊的重要性。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
  班会上，老师要求每个同学写出自己的五个优点。可是很长时间过去了，小昕却什么都没写。他说：“我没有优点。我上课爱说话、经常不写作业、课下我打架、还总是上学迟到……您就别让我写了！”
请你帮助小昕制定一个缺点改造计划，帮助他将缺点转化为优点。
（1）小涛和小力实质上谁赢得了这场“比赛”？为什么？（2）如果你是小涛的同学，你会如何让小涛认识到错误并且改正？
  期末考试前，小涛和小力打赌要在这次英语考试中比个高低。试卷发下来以后，小涛得了满分，老师在全班面前表扬了他。他得意地看着小力，脸上露出了嘲笑。英语成绩一向特别好的小力考了95分，可他心里很不服气，因为他知道小涛的成绩是靠作弊得到的。
这则故事告诉我们什么道理？
  甲乙两人一起走在路上，看见一位显贵的冠盖（古代官吏的帽子和车盖）。甲吹嘘：“这是我的朋友，他见到我一定会下车，为了不麻烦，我要躲避一下。”  甲意外躲进的人家，正是这位显贵的住所。这位显贵到家后，看到陌生人闯门，十分生气，让仆人把甲赶出去。  乙看到后，不解地问甲：“他不是你朋友吗？”甲回答：“他平时就喜欢这样跟我开玩笑。”
(1)自尊的人能认可自己。①能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，休验到自己是有价值的、为人所需要的。(2)自尊的人知廉耻、明是非。①有差耻心，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(3)自尊的人不爱慕虚荣。①不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。②能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
(1)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？(2)一个人拥有自尊有怎样的表现？
  材料一：女中学生小刘平时学习成绩不佳，不受同学关注。为了引起同学注意，有一天，她穿了件漂亮的连衣裙，并向同学们炫耀，说是她爸爸从日本买来的，值一千多元。一时间，她自以为成了同学们眼中的“中心人物”，感到很快乐。  材料二：小艾同学在小学时一直成绩很好，进入中学后，由于不能适应中学的学习生活，渐渐有点学习吃力。她不肯向比自己成绩好的同学请教。她说：“这样会伤害我的自尊，我是一个自尊心很强的人。”
(1)这两位同学的做法是自尊的表现吗？为什么？
(2)①自尊的人能认可自己，能够肯定自己的价值，能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人能做到行己有耻，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
(2)一个人拥有自尊有怎样的表现？
(1)不是，因为自尊的人不爱慕虚荣，自尊是靠自己的努力和实力来赢得他人的尊重，而虚荣则是通过追求表面上的荣耀来赢得他人的夸赞。