人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的第一课时教学设计及反思

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化世界是普遍联系的第一课时教学设计及反思，共7页。教案主要包含了设计思路，课标要求，核心素养，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，第十二页等内容，欢迎下载使用。
本节课内容较多一节课上不完，所以设置为两课时，第一课时讲联系的特征，第二课时讲用联系的观点看问题。
第一课时导入以南水北调中线一期工程全面通水10周年视频让学生观看感受，并以问题“为何“南水”能“北调”？“南水”又如何一路北上？”引出以议题“南水北调工程塑造水资源新格局”来进行探究。议题一：南水北调是为何？，从南水北调的原因与成功来讲解什么是联系；议题二：南水北调改变了什么？从南水北调的方法与带来的影响讲解联系的特征。
本节课的考点有：联系的三个特征，注意区分易错易混。
【课标要求】
描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义。
【核心素养】
政治认同：通过本课的学习，我们要认同马克思主义唯物辩证法的联系观。
科学精神：理解联系的普遍性、客观性、多样性、条件性。
公共参与：我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间地点条件为转移。
【教学重点】联系的含义与特征
【教学难点】联系的特征
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：（2分钟）
【第二页】同学们，我们常说远水解不了近渴，但是如今南水北调做到了用南方的水解北方的渴。
【第三页】2024年12月12日是南水北调东中线一期工程全面通水10周年，我们一起来看这10年南水都去了哪里。播放视频1分48秒。
【第四页】看完视频大家思考一下，为何“南水”能“北调”？“南水”又如何一路北上？
【第五页】带着问题，今天我们将一起学习第三课第一框《世界是普遍联系的》第一目，从南水北调工程塑造水资源新格局探究什么是联系。首先进入第一个议题。
新课讲授：
议题一：南水北调是为何？
【第七页】为缓解我国北方水资源严重短缺状况，2002年12月，经过半个世纪研究和论证，国务院批复《南水北调工程总体规划》并动工实施。
【第八页】曾经的理想终于变成了现实，我们一起来看材料。
议学情境：根据规划，南水北调工程分东、中、西三条线路，分别从长江下、中、上游向北方地区调水。
经过数十万建设者10余载奋战，南水北调东中线一期工程于2014年12月全面通水。东线从扬州出发，北至鲁北，东抵胶东半岛。中线从丹江口水库引水，全程自流流经豫冀京津。
议学问题：把“南水”引入北方，说明世界是联系的还是孤立的？
答案：世界是联系的，要用联系的观点看问题。（老师可引导，同学们如果世界是孤立的，我们能否将南水北调成功？对，所以正是因为世界是联系的，我们用联系观点看问题，在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性才成功做到南水北调）
师：那哲学上讲的联系是什么？一起总结相关知识。
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约、相互作用。
【第十页】一渠清水向北流，南水北调东中线一期每年将数十亿立方米水资源从南方调往北方。
“南水”到底是如何北上的？“南水”北上后发生了哪些变化？一起进入第二个议题。
议题二：南水北调改变了什么
【第十二页】南水北调极大改善了沿线各地发展，一起来看相关材料。
议学情境：为解决北方缺水的问题，南水北调工程启动，共分三条工程线展开。东中线以丹江口水库为起点，一路向北。工程师们一段接一段地筑造出沙河渡槽，利用水体自流将南水引到北上。
10年来，这个世界最大的调水工程做到了优化水资源配置：调水超767亿立方米；保障群众饮水安全：受益人口超1.85亿；修复河湖生态环境：永定河等大批河湖重现生机；畅通南北经济循环：全面支撑高质量发展，浇灌出沿线粮食的丰收，浇灌出沿线粮食的丰收。
议学问题：
南水北调工程如何将南水引到北上？
答案：世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。坚持联系具有普遍性，南水北调工程运用水体自流将南水北上，造福北方缺水地区。
（老师可引导，坚持世界是普遍联系的有机整体，材料中该工程是通过自流方式，将南水与北方缺水地区联系在一起。如果世界是孤立的，坚持孤立观点，那就无法将二者联系起来）
师：什么是联系的普遍性？一起总结相关知识。
知识点：（1）普遍性（不存在孤立的事物）
【原理】联系是普遍的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
【方法论】要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
某国报道称该工程是任意的、失败的工程？
答案：南水北调工程是从北方水资源紧缺的实际出发，根据南北水资源固有联系，改变水资源布局条件，建立了南水北上新的联系，造福了沿线各地区。并不是任意的、失败的工程。
师：南水北调从实际出发，根据固有联系，不是任意而为，是坚持联系的客观性。一起总结相关知识点。
知识点：联系具有客观性
（2）客观性（不以人的意志为转移）
【原理】联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（自在事物和人为事物的联系都是客观的）
【方法论】
①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性（如：喜鹊报喜/乌鸦报丧/888就是发发发）
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系
3.南水北调工程为什么能发挥如此大作用？
答案：事物的联系是多样的，南水北调工程把握联系的多样性，直接或间接影响到了水资源配置、经济发展等。
师：正因为把握联系是多样的，所以南水北调才能对各领域都发挥重大作用。
知识点：联系具有多样性
【原理】事物的联系是多种多样的
【表现】
直接联系——间接联系
内部联系——外部联系
本质联系——非本质联系
必然联系——偶然联系
【方法论】要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。要一切以时间、地点和条件为转移。
结束语：世界是普遍联系的，南水北调工程是缓解我国北方水资源严重短缺状况的重大战略性基础设施，沟通了长江、淮河、黄河、海河四大流域，塑造了我国水资源分配新格局，未来也将不断优化造福更多地区。
【知识总结】
【巩固练习】
1．某村有大片的“撂荒地”，村“两委”探索“党支部＋村集体＋基地＋农户”发展模式，在农业科技人员的指导下对接城市需求种植无公害蔬菜，拓宽种植品种、赋能科技含量、拓展销售渠道、延伸产业链条等，几年前还是杂草丛生的“撂荒地”，现在已经变身成使农民增收的“丰收宝库”。该村的变化说明（ ）
①人类充分发挥主观能动性可以创造条件建立新的联系
②人为事物联系相比于自在事物联系更有利于事物发展
③人们借助实践活动可以推动主观联系向客观联系转变
④推动事物发展必须要把握影响和制约事物的多种条件
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【详解】①：材料中村“两委”通过探索新模式、对接市场需求等主动作为，体现了发挥主观能动性建立新的联系，①符合题意。
②：联系包括自在事物的联系和人为事物的联系。人为联系与自在联系并无优劣之分，不能说人为事物联系更有利于事物发展，②错误。
③：联系是客观的，不存在“主观联系”向“客观联系”的转变，实践活动可以建立新联系，但这一过程是主观符合客观的过程，而非主观联系本身转变为客观联系，③错误。
④：该村通过整合党支部、村集体、基地、农户等多方力量，借助科技、市场需求、产业链延伸等多种条件，说明推动发展需把握多种制约条件，④符合题意。
故本题选B。
2．2024年6月30日，历时七年建设的国家重大工程深中通道正式通车试运营。作为环珠江口“A”字形交通网络骨架的关键一“横”，深中通道跨越伶仃洋，让珠江口东西两岸的“深莞惠”与“珠中江”两大城市群实现了跨海直连。这表明（ ）
①正确把握事物之间的联系有利于促进事物的发展
②随着实践水平的提高事物之间的联系更具普遍性
③实践能将自在事物的联系转变为人为事物的联系
④人们根据事物固有的联系建立了事物的主观联系
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【详解】①：深中通道的通车试运营，让珠江口东西两岸的“深莞惠”与“珠中江”两大城市群实现了跨海直连，这表明正确把握事物之间的联系有利于促进事物的发展，①正确。
②：联系具有普遍性这一特点，与实践水平高低无关，②说法错误。
③：深中通道的建设是人为事物的联系，它是在尊重自在事物的联系前提下建立起来的，说明通过实践活动能够将自在事物的联系转变为人为事物的联系，③正确。
④：联系具有客观性，主观联系的说法错误，④排除。
故本题选A。
3．科学家制造出能自我组装的小蛋白，有助于研制新材料。这表明（ ）
A．人为事物的联系比自在事物的联系更高级
B．人类能基于事物固有联系建立新联系
C．自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的
D．实践不能把自在事物的联系转化为人为事物的联系
【答案】B
【详解】A：人为事物和自在事物的联系无高低之分，A错误。
B：科学家制造小蛋白研制新材料，表明人类能基于事物固有联系建立新联系，B正确。
C：人为事物联系也是客观的，C错误。
D：实践能把自在事物的联系转化为人为事物的联系，D错误。
故本题选B。
4．下面漫画《快乐可依靠幻想，幸福却要依靠实际》（作者：于昌伟）给我们的哲学启示是（ ）
①联系具有多样性，要准确把握事物存在的条件
②人们可以根据主观需要建立新的联系
③要居安思危，注意危险
④要坚持问题导向，找到事物之间的主观联系
A．①③B．①④C．②③D．②④
【答案】A
【详解】①③：从漫画可以看出，漫画中的人正在吊床上尽情享受，殊不知两棵树即将要断裂，危险正朝此人逼近，启示人们要居安思危。①③符合题意。
②是根据固有联系，不是主观需要。
④：联系是客观的。故本题选A。
5．马斯克在2024年9月19日宣布：通过人或动物大脑与外部设备之间不通过肌肉组织实现的信息交换系统，即脑机接口，实现治疗盲视者，让患者重获光明。据悉这款产品通过将芯片植入人体中，绕过眼睛和视神经，直接向人脑发送视觉信息，通过脑机互动实现视觉信息收集、处理、成像，使得失明患者重获光明。实现人脑和机器的连接表明（ ）
①人们能够根据自己的需要创造出新联系
②任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系
③人为事物的联系以自在事物的联系为前提
④任何两个事物都有联系，联系是无条件的
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】C
【详解】①：联系是客观的，人们不能根据自己的需要创造新的联系，只能根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，①排除。
②③：这款产品通过过将芯片植入人体中，绕过眼睛和视神经，直接向人脑发送视觉信息，通过脑机互动实现视觉信息收集、处理、成像，使得失明患者重获光明。表明事物之间的联系具有普遍性，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，也说明人为事物的联系以自在事物的联系为前提，②③正确。
④：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，但不意味着任何两个事物之间都有联系，联系具有条件性，④错误。
故本题选C。