2026年春北师大版一年级数学下册 6.3 动手做（二）（课件）

六 有趣的平面图形（一）第3课时 动手做（二）通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。（重点）培养空间观念、创新意识和动手操作能力。（难点）激发学习数学的兴趣，体会数学与生活的密切联系。学习目标情境导入观察拼成的图案，数一数，它们都是由多少个图形拼成的？情境导入7个7个7个探索新知七巧板探索新知七巧板由_____种图形组成，其中有_____个三角形。1号和_____号图形、4号和_____号图形是完全一样的。七巧板3526三角形、正方形、平行四边形探索新知正方形平行四边形三角形探索新知平行四边形和三角形拼在一起正好是鹅头。探索新知小鱼的头是三角形，是用两个大三角形拼成的。探索新知鱼蜡烛船狐狸台灯鸭探索新知乌鸦喝水1. 用七巧板中的三角形拼出两个更大的三角形。(教材P82 练一练 第1题)当堂检测2. 与同伴讲一讲图中的故事，说一说图中的人物用到了哪些图形。 (教材P82 练一练 第2题)当堂检测3. 下面的图案说的是“守株待兔”的故事。请你拼一拼，讲一讲。(教材P82 练一练 第3题)当堂检测4. 发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图案，并展示给同学。(教材P82 练一练 第4题)当堂检测4. 发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图案，并展示给同学。(教材P82 练一练 第4题)当堂检测学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们认识了七巧板，并学会了用七巧板拼各种各样的图形。课堂小结1.完成课后习题；2.完成练习册本课时的习题。课后作业