人教鄂教版科学五下5.16《测试与改进》课件+教案

测试与改进人教鄂教版科学五下教学目标（1）知道解决工程任务主要环节。（2）测试装置，对模型和设计方案进行改进，完成工程设计报告。（3）在合作中愿意分享、交流，听取他人意见。教学目标新知导入经过一番互评、修改后，我们的装置模型制作的如何？这部分跟设计图不一致新知导入新知导入模型展示◆介绍模型名称。◆模型运用的简单机械原理是什么。◆演示模型操作步骤。◆与设计图相比，在实际制作过程中，做了哪些修改？为什么要做这些修改？新知导入新知导入我们制作的装置能省力吗？怎样测量所用力的大小？新知导入新知讲解一、测试省力装置想什么办法测量每个装置提升重物时的用力情况？用测力计测量新知讲解新知讲解测力计应该放在哪测量？测力计放在此处测力计放在此处新知讲解新知讲解测力计放在此处测力计放在此处新知讲解新知讲解测一测，不用这些装置时要用多大的力才能提起重物？新知讲解新知讲解测试记录新知讲解新知讲解二、改进省力装置根据测试结果，我们的装置省力？新知讲解新知讲解我们的装置还有哪些需要改进的地方？这里需要加一个滑轮新知讲解新知讲解怎么改进我们的装置？新知讲解新知讲解反思我们的设计与制作过程，完成一份工程设计报告。三、工程设计报告新知讲解新知讲解工程设计报告的主要环节和目的新知讲解课堂练习1.科学测量每个装置提升重物时的用力方法（ ） A.使用弹簧测力计测量 B.用手掂一掂 C.用眼估计2.对模型进行测试的目的是（ ） A.检测模型是否稳固 B.检验设计的可行性 C.比一比谁做得精致3.在明确工程任务的前提下，设计方案前需要做什么？（ ） A.展开调研 B.制作模型 C.测试检验ABA课堂练习课堂总结通过本单元学习，我们通过想办法完成提升重物的任务，初步体验了解决工程任务的一般过程，体验了工程设计的艰辛。课堂总结板书设计测试与改进解决工程任务的一般过程：明确任务→展开调研→制订解决方案→交流并改进解决方案→制作模型→测试与检验→改进模型及设计图→完成工程设计报告，并进行交流和展示板书设计完成我的工程设计报告。作业布置课程结束