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      1.2 古代世界的帝国与文明的交流 课后练习 -2025-2026学年 《中外历史纲要(下)》(统编版)

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      历史(必修)中外历史纲要(下)古代世界的帝国与文明的交流同步测试题

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      这是一份历史(必修)中外历史纲要(下)古代世界的帝国与文明的交流同步测试题,共4页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

      一、选择题
      1.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是( )
      A.社会分工与生产效率 B.文明开化的程度
      C.社会组织与管理系统 D.经济形态的影响
      2.波斯国王大流士宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明了( )
      A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰 B.大流士以严酷法律治国
      C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系 D.波斯国王相信君权神授
      3.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生深远影响的是( )
      A.促进了海外贸易的发展 B.推动了民主政治的发展
      C.促进了基督教文明的传播 D.促进了东西方文化的交汇
      4.研究性学习是历史学习的一项重要内容。下面对马其顿征服希腊的原因进行探究,符合探究主题的是( )
      A.雅典民主政治的局限 B.雅典和斯巴达的衰落
      C.亚历山大帝国的建立 D.罗马帝国征服地中海
      5.下面是读书活动中一段关于“罗马帝国”的笔记,笔记中所能反映的信息是( )
      前27年,罗马共和国演变为帝国;1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一;
      2世纪初,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言;
      395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化,曾繁荣一时。
      A.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
      B.实行奴隶主民主政治
      C.帝国的扩张客观上促进人类文明传播
      D.帝国源于爱琴海区域
      6.据统计,1世纪时,罗马全年娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日为123天;4世纪时,节庆娱乐日为175天。在娱乐日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库支出。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是( )
      A.农业发展的落后 B.工商业出现大衰退
      C.统治者奢侈腐化 D.农民起义此起彼伏
      7.据《后汉书》记载,公元166年,两个彼此称呼对方为“大秦”,但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。这两个国家处于欧亚大陆的东西两端,彼此以自身的世界观忖度着对方,因为它们从未有过事实上的直接接触。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是( )
      A.罗马大道 B.丝绸之路
      C.波斯御道 D.中国驰道
      8.在希腊哲学里,学者们直到最近才发现来自美索不达米亚的原型,《伊索寓言》中的几个故事在苏美尔传说中都有原型,公元前18世纪两河流域人民编写了人类历史上最早的农书——《农人历书》,其开导词与赫西俄德的《田工农时》惊人的类似。这表明( )
      A.两河流域是古代西方文化源头
      B.两河流域与希腊文化相互影响
      C.两河流域对西方世界文化影响广泛
      D.两河流域对希腊文化产生一定影响
      二、非选择题
      9. 阅读下列材料,回答问题。
      材料一 罗慕洛建立罗马城后,先后有七个国王当政,罗马的版图也不断扩张。最后一个王叫小塔克文,其统治非常残暴,最终被人民推翻。
      材料二 公元前509年,罗马人决定不再设王,而成立共和国,由贵族组成元老院决定国家一切大事,由每年选举一次的执政官来治理国家。
      材料三 在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,通过三次布匿战争确立了地中海的霸权。随版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。公元前88年苏拉与马略之间爆发了大规模的内战,最后苏拉建立了独裁统治,苏拉死后内战又重新爆发。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。公元前49年恺撒又一次建立起独裁统治。但到公元前44年,恺撒被共和派政敌暗杀,共和国再次陷入长期混战,最后恺撒的外孙兼养子屋大维取得了最终的胜利。公元前27年屋大维又被授与“奥古斯都”的称号,标志着罗马共和国的结束,罗马帝国的形成。
      (1)根据材料,古罗马共经历了几种政体变化?
      (2)每次政体变化的原因是什么?
      (3)根据材料三说明罗马共和国结束,罗马帝国建立的标志是什么?“元首”和“奥古斯都”的含义是什么?
      答案与解析
      一、选择题
      1.【答案】D
      2.【答案】A
      3.【答案】D
      4.【答案】C
      5.【答案】C
      6.【答案】C
      7.【答案】B
      8.【答案】D
      二、非选择题
      9.【答案】(1)经历了王政时期、共和国时期和帝国时期。
      (2)①王政时期,由于最后一个王小塔克文的残暴统治,激起了人民的反抗,最后被人民推翻,建立了共和国。②由于大规模的内战、军事独裁的出现和版图不断扩张的影响,导致共和国解体,帝国形成。
      (3)罗马共和国结束。帝国形成的标志是屋大维接受“元首”和“奥古斯都”的尊号。“元首”的意思是“首席元老”,“奥古斯都”的意思是至尊至圣的意思。

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      高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(下)电子课本

      第2课 古代世界的帝国与文明的交流

      版本:人教统编版

      年级:(必修)中外历史纲要(下)

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