人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第2课 古代世界的帝国与文明的交流学案

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第一单元  古代文明的产生与发展      第2课 古代世界的帝国与文明的交流（导学案）主备：             审核：            班级：             姓名：          时间：【学习目标】时空观念让学生梳理早期文明扩展及文明古国存在时间和空间位置，帮助学生树立时空观念。史料实证历史解释让学生分析材料及图片，知道到人类文明扩展的条件、文明古国的区域性影响和不同文明之间的早期联系和交流，培养学生历史解释和史料实证的能力素养。唯物史观让学生总结，教师引导，使学生认识到古代世界的帝国与文明的交流是不断发展变化，培养学生历史学习中发展的观念对待历史，培养学生运用唯物史观学习和分析问题。〖概念阐释〗1.帝国：这个概念原本来自古罗马人的执行权，即罗马官员的行动区域，后来演化为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武装征服统治其他部落或者族群建立的范围比较广大的国家。如亚述帝国、波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国等。类似的扩张行动有时被称为“帝国主义”。2.农耕文明：农耕文明是人类史上的第一种文明形态。原始农业和原始畜牧业、古人类的定居生活等的发展，使人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明。农耕文明地带主要集中在北纬20度到40度之间。这里也是人类早期文明的发源地域。四大文明古国就是农耕文明的典型代表。3.海洋文明：海洋文明以古希腊最具代表性。海洋文明需要包括以下条件：一是社会必须是开放性的；二是必须是文明古国；三是各种文明可以相互转换；四是扩张是温和的人性化的，不是真正意义上的殖民主义扩张和帝国主义的占领；五是在政治、经济、文化、思想、艺术方面有系统的成果以及与海洋有关的神话、海洋远航的手段等。【重难点】1.重点：知道古代文明扩展的条件、方式2.难点：认识古代各大帝国的区域性影响及文明之间的早期联系

【时空坐标】
一、古代文明的扩展1.前提：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。2.农业文明的扩展(1)古代埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王朝时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。(2)古代西亚文明的扩展：①古巴比伦王国：首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。②亚述：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。3.海洋文明（古代希腊文明）的扩展：古代希腊人以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。4.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。二、古代世界的帝国1.波斯帝国(1)建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。(2)制度：君主专制制度①国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。②地方实行行省制，行政总督和军事长官相互监督和制约。③帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。2.马其顿·亚历山大帝国(1)建立：公元前4世纪晚期，马其顿亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。(2)制度：亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。3.罗马帝国(1)罗马的扩张：罗马首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速发展起来。(2)罗马的兴衰：①在罗马帝国统治下，地中海地区保持了200多年的和平。由于奴隶和广大平民的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣（1世纪，基督教产生于巴勒斯坦）②3世纪之后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机。③4世纪末，帝国分裂为东西两部分。（基督教成为罗马帝国国教）④5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。三、文明的交流1.文明的多领域传播领    域传播途径农耕技术西亚的农耕技术，向东传到伊朗高原；向西传入希腊，并进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲冶铁技术冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，人类从此进入铁器时代神话故事西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容雕刻艺术希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及字母文字2.丝绸之路
公元前后，秦汉王朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国相互之间缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马在征服地中海东部地区后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。22世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。【合学●展学】                  主题：东西方文明的扩展与交流材料一  农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。——刘景华《人类六千年》材料二(1)根据材料一，概括促使农耕文明不断扩展的因素。（8分）提示：因素：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率；文明区内人口的增多，需要开拓新的土地；农业文明的先进性和可靠性，对周边文明的吸引力；统治阶级要追求更多土地以获得税收。(2)上述字母演进示意图说明了什么信息?从中你能够得出什么认识? （10分）提示：信息：文字的传承和演化。腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。认识：世界文明是多元的，同时又是相互影响的，文明在相互交流中得到发展。『解题小能手--课堂精练』1.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明(     )  A.人类文明发展的动力来源于战争               B.和平往来促进了文明的交融C.暴力冲突导致了文明的衰落                D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展2.“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来络绎不绝。”材料中的“帝国是(     )A.亚历山大帝国       B.罗马帝国           C.孔雀帝国           D.亚述帝国3.东汉班超于公元97年率领士兵到达里海，并派遣部下甘英出使大秦，据《后汉书·西域传》记载：“大秦国一名广鞬，以在海西，亦云海西国。地方数千里，有四百余城，小国役属者数十……其人民皆长大平正，有类中国，故称之大秦。”由此可见，甘英出使的“大秦”是指当时的(     )A.亚历山大帝国       B.罗马帝国           C.雅典城邦           D.古巴比伦王国4.波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明(　  　)A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰          B.大流士以严酷法律治国 C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系          D.波斯国王相信君权神授5.下面是某同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是(　  　)        公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；        2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；        395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。A.帝国起源于地中海区域                   B.帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C.帝国实行奴隶主民主政治                 D.帝国的扩张客观上促进人类文明传播