初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）社会责任我担当教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）社会责任我担当教案，共7页。教案主要包含了板书设计等内容，欢迎下载使用。
（二）探究新知（25分钟）

1. 对自己负责

- 展示案例：小明每天坚持锻炼、合理安排时间完成作业，期末成绩有明显进步；而小刚经常熬夜打游戏，上课精神不振，作业拖延，成绩下滑。
- 小组讨论：对比小明和小刚的行为，说说对自己负责有哪些好处？我们可以从哪些方面对自己负责？
- 总结：对自己负责能挖掘潜能，为承担其他责任打下基础。具体要做到对身心健康、学习成长负责，如保持健康生活方式、认真完成学习任务等。

2. 对他人负责

- 情境创设：小雨在同桌生病时主动帮忙补习功课，在社区志愿服务中帮助老人买菜；而小辉答应同学的事情经常反悔，对他人的困难漠不关心。
- 提问：小雨和小辉的行为会带来什么不同影响？结合生活实际，说说我们如何对他人负责？
- 总结：对他人负责要平等真诚待人、心怀感恩、主动关心帮助他人，实现“我为人人、人人为我”的和谐氛围。

3. 对国家和社会负责

- 分享案例：袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，解决粮食问题；疫情期间，医护人员冲锋在前守护人民健康。
- 小组交流：这些人物的行为体现了怎样的责任？作为中学生，我们能为国家和社会做些什么？
- 总结：对国家和社会负责需要有主人翁意识，关心国家大事，将个人成长与国家发展结合，以实际行动报效祖国、服务社会。

4. 承担责任的代价与回报

- 展示材料：某同学主动承担班级黑板报绘制工作，牺牲了周末时间，过程中因设计问题被同学建议修改，但最终黑板报获得学校一等奖，得到大家的认可。
- 提问：这位同学在承担责任时付出了什么？又获得了什么？
- 总结：承担责任需要付出时间、精力等代价，也可能被误解，但同时能增长才干、赢得尊重。我们要勇于承担责任，不抱怨、不计较个人得失。

（三）巩固提升（10分钟）

1. 情境判断：呈现生活中的情境（如同学作业没写完想抄你的、看到社区有垃圾等），让学生判断应该如何做，并说明理由。
2. 小组分享：“我的责任清单”——每组选代表分享自己在家庭、学校、社会中应该承担的责任，以及如何去履行。

（四）课堂小结（3分钟）

- 师生共同回顾：责任的含义、对不同对象负责的要求、承担责任的代价与回报。
- 强调：只有每个人都明确自己的责任并积极履行，才能构建人人有责、人人尽责的美好社会，让我们都努力做到“我尽责，我无悔”。

（五）布置作业（2分钟）

1. 完成课后练习：列举生活中自己承担责任的一个事例，分析其中的代价与回报。
2. 实践作业：本周为家人或同学做一件负责任的事（如帮父母做家务、主动帮助同学解决学习困难），并写下自己的感受。

五、板书设计

做负责任的人

1. 责任的含义：分内应该做的事
2. 对谁负责：
- 对自己：身心健康、学习成长
- 对他人：关心帮助、真诚相待
- 对国家社会：担当奉献、报效祖国
3. 承担责任：
- 代价：时间、精力、可能被误解
- 回报：增长才干、赢得尊重
- 态度：甘于奉献、我尽责我无悔教师活动：播放视频《罗翔老师谈正义》
学生活动：观看视频并思考问题：你读到了哪些信息？
设计意图：通过生动的故事视频激发学生的学习兴趣和对正义的自主思考，引导学生初步体验正义，为后续教学奠定思想基础。
师总结：正义表达了人们对美好社会的期待和追求。追求公平是社会文明的重要指标，让我们一起走进《守护正义》，寻找正义的真谛吧！
主备教师
备课组长
执行教学
上课时间
教学内容
9.1 社会责任我担当
课 型
新授课
教学目标
1.政治认同：增强学生的爱国情感和社会责任感，理解责任的含义，明确对自己、他人、社会和国家负责的具体要求。
2.法治观念：初步树立法治意识，学会对自己、对他人、对国家和社会负责，学会在生活中主动承担责任，提高辨别责任、履行责任的能力。
3.责任意识：培养责任意识和奉献精神，树立“我尽责，我无悔”的人生态度，愿意为他人、社会和国家贡献力量。
教学重点
明确对自己、他人、社会和国家负责的具体表现。
教学难点
理解承担责任的代价与回报，主动在生活中践行责任。
教学模式
“一心二导三力”教学模式
教学准备
教材、ppt
教 学 过 程
个性思考
【故事导学】——故事提兴趣，学习更有趣
观看视频《风华正少年》，青春是什么样子的？你期待的未来的你是什么样子的？
提示：追求热爱；脚踏实地；服务社会；为国争光
过渡：追求更好的自己的过程就是对自己负责的过程，如何对自己负责呢？让我们一起走进《社会责任我担当》，学习如何做负责任的人。
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.明确对自己、他人、社会和国家负责的具体表现。
2.理解承担责任的代价与回报，主动在生活中践行责任。
【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习
经验分享会：
说说你成长中承担责任的故事，谈谈你完成后的感受。
观看视频《热爱世界的青年大有可为》 ， 思考：视频中人们的行为有什么共同点？你认为什么是责任？
1.责任的界定：
责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律。
【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习
案例分析：责任的价值
学校秋季运动会开幕，八年级（3）班的平平既是1000米长跑运动员，又是班级后勤组志愿者，他在运动会中的表现，藏着责任的不同模样。
平平为了能在1000米比赛中发挥最佳状态，赛前两周就坚持每天晨跑训练，合理调整作息和饮食，比赛时拼尽全力跑完赛程，即使最后没有拿到名次，也认真总结经验，说“至少对自己的训练有个交代”。
跑完步刚休息十分钟，平平就主动加入后勤组：帮同学递水时先擦干净水杯，避免对方手滑；看到裁判老师忙着记录没时间拿器材，悄悄帮忙整理好散落的接力棒；当同班女生参加跳远比赛紧张时，他用自己的比赛经验鼓励对方“专注动作就好”。
运动会结束后，平平发现场地上有不少废弃水瓶和塑料垃圾，便组织同学一起分类回收，还向学生会提议“绿色运动会”方案，建议下次增设环保宣传站；他在周记里写道：“运动员不仅要拼成绩，更要展现新时代青少年的文明素养。”
情境续想：如果平平跑完步就只顾着自己休息，会对班级、对自己产生什么影响？
角色代入：你在班级活动中，做过哪些“对自己、对他人、对集体（社会的小缩影）”负责的事？
归纳：责任不是口号，而是从做好眼前事开始，一步步成长为有担当的人。
归纳总结：
2.责任的价值
①对自己负责，有助于挖掘自己的潜能，更好的承担对他人、社会、国家的责任。
②对他人负责，善待他人有助于增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。
③对国家和社会负责，有利于国家发展、社会进步。
【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习
大声说：责任促成长
观看视频《康辉谈责任》，思考：
1.你是如何理解“负责任就是把自己现在做的事情做好”。
2.我们是不是只需要对自己负责就够了？为什么？
3.我们可以如何用行动对国家和社会负责？
归纳总结：
如何承担社会责任？
①对自己负责，我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。
②对他人负责，我们要平等、真诚对待他人，善待他人，主动关心他人。
③对国家和社会负责，我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。
【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习
情景模拟：班级组织春游活动，需要同学负责准备物资、安排路线等工作，婷婷选择做班级的后勤人员，负责为同学们准备物资，出发前她做了很多攻略，购买了很多可口的零食。思考：作为春游活动后勤人员，她可能遇到哪些问题？她应该如何全身心投入这项工作？
总结：承担责任意味若我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投人。这样，我们就可以自豪地说:我尽责，我无悔。
【故事议学】——故事呈案例，快乐好学习
课堂总结：
请你回顾一下本节课的要点，你收获了哪些关键词？
【启思导行】——故事融实践，行动有方向
1.列举生活中自己承担责任的一个事例，分析其中的代价与回报。
2.实践作业：本周为家人或同学做一件负责任的事（如帮父母做家务、主动帮助同学解决学习困难），并写下自己的感受。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.我们每个人在社会生活中都扮演着不同的角色。下列对角色与责任关系的理解，正确的是（ ）
A. 角色越多，承担的责任越少。
B. 只有成年人才需要承担社会责任。
C. 每一种角色都意味着承担相应的责任。
D. 学生的唯一责任就是搞好学习，其他责任无关紧要。
【答案】C
2.关爱他人是一门艺术。下列做法中，体现了“关爱他人，要讲究策略”的是（ ）
A. 小强看到同学摔倒，立刻大声嘲笑他笨手笨脚。
B. 小红在公交车上，强行要求一位疲惫的叔叔给老奶奶让座。
C. 小丽发现家境困难的同学小张午餐总是很节俭，私下悄悄多订了一份饭，说是食堂多送的。
D. 小明在网络上看到有人需要帮助，未经核实就号召大家捐款。
【答案】C
3.有人认为：“承担责任就意味着牺牲个人利益，得不偿失。”请运用所学知识，对此观点进行简要辨析。
【答案】这个观点是错误的。承担责任意味若我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投人。这样，我们就可以自豪地说:我尽责，我无悔。个人利益与社会整体利益是相互依存的，承担社会责任最终有利于创造更美好的社会环境，让每个人受益。因此，承担责任不是单纯的“牺牲”，它带来的是更丰富、更有意义的人生体验和价值实现。我们应该积极承担责任，在奉献中实现个人价值与社会价值的统一。

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