河北省张家口市宣化区2025年初中学业水平考试化学试题（学生版）

这是一份河北省张家口市宣化区2025年初中学业水平考试化学试题（学生版），共7页。试卷主要包含了 下图装置净化河水， 分类是化学学习的常用方法等内容，欢迎下载使用。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)
1. 化学在新材料的开发中起着重要作用，下列物品主要由有机合成材料制成的是（ ）
A. 羊毛衫B. 玻璃杯C. 钢丝球D. 塑料盆
2. 实验室离不开水。如图所示有关“水”的实验操作中正确的是（ ）
A. 加热水B. 过滤粗盐水
C. 稀释浓硫酸D. 测定河水的pH
3. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多的反应原理为，该反应的基本反应类型是（ ）
A. 化合反应B. 分解反应
C. 置换反应D. 复分解反应
4. 在家里使用燃气热水器时，若通风不畅侧会产生使人中毒的气体，该气体是（ ）
A. B. C. D.
5. 下图装置净化河水。下列说法正确的是（ ）
A. 小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质
B. 活性炭可吸附水中的色素和异味
C. 出水口的水是纯净物
D. 该装置能对水进行杀菌消毒
6. 烹饪菜肴时常加入料酒和醋，料酒中的乙醇和醋中的乙酸反应生成的乙酸乙酯具有香味，使得菜肴更加美味可口。下列说法错误的是（ ）
A. 乙酸乙酯由14个原子构成
B. 乙酸乙酯由碳、氢、氧3种元素组成
C. 乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大
D. 乙酸乙酯分子中碳、氧原子的个数比为
7. 分类是化学学习的常用方法。下列分类正确的是（ ）
A. 金刚石和石墨：碳单质B. 纯碱和烧碱：碱
C. 蒸馏水和矿泉水：混合物D. 甲烷和碳酸：有机物
8. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是（ ）
A. 氧气具有助燃性，能支持燃烧
B. 石墨具有导电性，可用于制铅笔芯
C. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐
D. 生石灰具有吸水性，可用作食品干燥剂
9. 下列实验方案不能达到相应的实验目的的是（ ）
A. 比较铜片和黄铜片的硬度——相互刻画
B. 验证是否收集满——将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条燃烧情况
C. 除去氮气中的少量氧气——将混合气体通过灼热的氧化铜
D. 鉴别NaOH、和三种物质的溶液——取样，相互滴加，观察现象
10. 某校化学兴趣小组的同学借助数字传感器对氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应进行研究。如图甲所示，匀速滴加X溶液至烧杯中的另一种溶液中，并用磁力搅拌器不断搅拌，实验测定结果如图乙、丙所示。下列说法正确的是（ ）
A. X溶液能使紫色石蕊溶液变红
B. 0~40s溶液的酸性不断增强
C. 实验进行到60s时溶液中的溶质为NaCl、NaOH
D. 可以用硝酸银溶液验证M点时氢氧化钠和盐酸否恰好完全反应
二、非选择题(本大题共8小题，共40分)
11. “这么近，那么美，周末到河北”成为文旅新时尚。回答下列问题。
（1）白洋淀是河北省最大的湖泊，素有“华北之肾”美名。白洋淀中鱼类资源丰富，鱼肉富含的营养物质是___________。
（2）蔚县的非物质文化遗产“打铁花”闻名全国，将灼热的铁水抛洒到城墙上会“火花四溅”，从合金的性质角度分析，打铁花用生铁而不用纯铁的原因是___________。
（3）河北省拥有丰富的冰雪资源，各地大大小小的滑雪场可以满足人们整个雪季畅滑的愿望。水通过造雪机变成雪，从微观角度分析实际上是___________发生了改变。
（4）春节期间正定古城张灯结彩、喜气洋洋，各色花灯在古城南城墙及重点街区一一亮相。五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了___________(填空气成分)。
12. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。
（1）中国丝绸有五千年的历史和文化，古代常用主要成分为的某种“碱剂”来精炼丝绸，中碳元素的化合价是___________。
（2）有“中华第一剑”称誉的“玉柄铁剑”是西周晚期器物，出土时已锈迹斑斑。铁剑锈蚀的过程实际上是铁与空气中的___________等发生化学反应的过程。
（3）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰。”“石”主要成分是碳酸钙，“灰”指氧化钙，“烧石成灰”可用化学方程式表示为___________。
13. 春天，某中学门口树木都在“输液”。为此，同学们进行学习研究，最终成功配制了“吊针”中的营养液，并加深了对溶液相关知识的理解。
（1）如图甲所示为某款营养液的标签，其主要成分中属于复合肥的是___________。同学们配制大树吊针营养液时用玻璃棒搅拌，其目的是___________。
（2）如图乙所示为氯化铵、硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，其中P点的含义是___________；40℃时，氯化铵和硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数氯化铵___________(选填“大于”“小于”或“等于”)硝酸钾；若氯化钾中混有少量硝酸钾，可以采用___________结晶的方法提纯氯化钾。
14. 对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一，煤的气化是一种重要的综合利用技术，其过程如图甲所示，合成气中的物质A和B在催化剂作用下反应可生成物质C和D，其反应的微观过程如图乙所示。
（1）化石燃料包含煤、天然气和___________
（2）气化炉中主要发生了___________(选填“物理”或“化学”)变化。
（3）图乙虚线框中物质的微观粒子示意图为下列中的___________(填字母)。
A. B. C. D.
（4）图乙反应的化学方程式为___________；该反应前后种类和数目发生改变的是___________(选填“分子”或“原子”)。
（5）大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是___________。
15. 利用工业废料海绵铜的酸浸液【含有和】可制备胆矾晶体。该工艺流程如图所示，部分生成物已略去，回答下列问题。
查阅资料：；胆矾为蓝色晶体，化学式为。
（1）流程中多次用到过滤操作，在实验室进行过滤操作时，若液面高于滤纸边缘，造成的后果是___________。
（2）步骤①中加入过量铁粉的目的是___________。
（3）溶液B和溶液D均含有的溶质为___________。
（4）步骤②中发生反应的化学方程式为___________。
（5）利用该流程制备胆矾晶体的优点是___________(写出一条)。
16. 根据下图所示的装置进行实验，回答下列问题。
（1）甲是粗盐提纯实验中的蒸发操作。图中装置还缺少的仪器为___________；当蒸发皿中___________时，停止加热。
（2）乙是纳米铁粉在氧气中燃烧的实验。锥形瓶中的现象是铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成___________；锥形瓶中水的作用是___________；实验开始至结束后冷却至室温，气球的变化是___________。
17. 强化安全意识，共建平安校园。一次消防安全进校园实践活动中，某校化学兴趣小组同学对灭火器种类、灭火原理、简易灭火器制作以及消防宣传等展开了项目式问题探究。
任务一：了解灭火器种类
【专家咨询】常见灭火器有水基型灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器等，不同灭火器所使用的灭火剂不同，灭火时要根据火灾类型正确选择灭火器。
【小组讨论】
（1）从燃烧条件的角度分析，干粉灭火器能灭火的原理是___________。
（2）图书、档案、贵重设备等存放场所失火，要选用___________灭火器。
任务二：探究灭火原理
【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生反应生成的物质是什么？
【查阅资料】①干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解；
②无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。
【进行实验】用如图所示的装置探究灭火时干粉灭火剂发生的反应，取少量碳酸氢钠放入该装置中进行加热。
【观察分析】
（3）一段时间后，观察到a处的白色固体变为蓝色，说明碳酸氢钠分解有___________生成；观察到b处___________，说明碳酸氢钠分解有二氧化碳生成。
任务三：自制简易灭火器
【动手实践】同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器(如图所示)，并进行了灭火演练。
【表达交流】
（4）该简易灭火器中发生反应的化学方程式为___________。
（5）制作简易灭火器时，在装置设计和试剂选择方面需要考虑的因素有___________(答一点)。
任务四：开展消防宣传
【成果分享】
（6）每年11月9日是“消防宣传日”，如果你遇到火情，应及时自救，正确的自救方法有___________(填字母)。
A. 用湿毛巾捂住口鼻B. 及时从高楼跳下
C. 快速坐电梯离开D. 及时拨打火警电话119
18. 兴趣小组同学用高锰酸钾样品(含杂质，杂质不反应)制取氧气后，对剩余固体开展定量研究。某次实验测得的有关数据如图所示。请回答：
（1）a点时，装置内的固体除杂质外，共有___________种。
（2）反应结束后剩余固体中二氧化锰的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。
活动主题
消防记心中，安全伴我行
活动对象
社区居民
活动内容
①普及消防安全知识②介绍常见灭火器及使用方法③讲解发生火灾时如何自救、逃生