高一生物（人教版）必修一课件第5章章末、阶段质量检测

章末核心素养统率下的单元整体教学设计建构知识体系统整学科素养(一)物质与能量观　　通过本章的学习，逐步认识生命活动不仅需要物质基础，还需要能量驱动，而能量的供应和利用，都离不开物质的变化。通过认识物质是能量的载体，能量是物质变化的动力，从而初步建立生物学的物质与能量观。[浸润素养]1.(2025·衡阳检测)硝化细菌广泛存在于通气性较好的土壤中，其部分代谢反应如图所示。下列关于硝化细菌的化能合成作用的描述，正确的是(　　)A.化能合成作用和光合作用中合成有机物所利用的原料不同B.培养硝化细菌时需隔绝空气C.化能合成的生物利用无机物还原时所释放的化学能D.硝化细菌是自养生物√解析：化能合成作用和光合作用中合成有机物的原料相同，都是CO2和H2O，A错误；硝化细菌为需氧型细菌，所以培养时不能隔绝空气，B错误；硝化细菌能利用环境中的某些无机物氧化时所释放的能量，C错误；硝化细菌属于自养生物，D正确。2.光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，各自又具有相对的独立性。如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中Ⅰ~Ⅶ代表物质，①~⑤代表过程。下列叙述正确的是 (　　)A.图中Ⅶ被相邻细胞利用至少需要穿过5层生物膜B.图中Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅶ、Ⅰ和Ⅳ分别是同一种物质C.图中过程①~⑤均伴随着ATP的合成或水解，在过程③④⑤中，过程⑤合成的ATP最多D.脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来√解析：图中Ⅶ表示有氧呼吸第二阶段产生的CO2，产生场所是线粒体基质，被相邻细胞利用是在相邻细胞的叶绿体基质中，至少需要穿过线粒体(2层膜)、线粒体所在细胞的细胞膜(1层膜)、相邻细胞的细胞膜(1层膜)、相邻细胞的叶绿体(2层膜)，因此至少需要穿过6层生物膜，A错误。分析题图可知，Ⅱ表示光合作用释放的O2，Ⅴ表示有氧呼吸第三阶段消耗的O2；Ⅲ表示暗反应从外界吸收的CO2，Ⅶ表示有氧呼吸第二阶段产生的CO2，即图中Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅶ是同一种物质。但Ⅰ表示光反应产生的NADPH，Ⅳ表示有氧呼吸第一、第二阶段生成的[H](NADH)，Ⅰ和Ⅳ不是同一种物质，B错误。图中过程①表示CO2的固定，过程②表示C3还原，过程③表示有氧呼吸第一阶段，过程④表示有氧呼吸第三阶段，过程⑤表示有氧呼吸第二阶段，图中过程②~⑤均伴随着ATP的合成或水解，在过程③④⑤中，过程④合成的ATP最多，C错误。呼吸作用一方面能为生物体的生命活动提供能量，另一方面能为体内其他化合物的合成提供原料，脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来，D正确。(二)结构与功能观　　教材在介绍有氧呼吸、光合作用过程时，图文结合，将代谢具体过程与线粒体、叶绿体的结构相对应，直观地表达了结构与功能相适应。[浸润素养]3.甲图为叶绿体的结构模式图，乙图为甲图中部分结构放大图。下列叙述错误的是(　　)A.甲图④中存在CO2固定所需要的酶B.甲图③极大地扩展了叶绿体的受光面积C.乙图中光合色素吸收的光能能够将水分解为氧和H+D.光能通过乙结构转化的化学能全部储存在ATP中√解析：甲图④(叶绿体基质)是暗反应的场所，存在CO2固定所需要的酶，A正确；甲图③(基粒)由类囊体构成，极大地扩展了叶绿体的受光面积，B正确；乙图膜结构上含有光合色素，表示类囊体膜，光合色素吸收的光能能够将水分解为氧和H+，C正确；光能通过乙结构转化的化学能储存在ATP和NADPH中，D错误。4.有氧呼吸第三阶段电子传递链如下图所示。电子在传递的过程中，H+通过复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ逆浓度梯度运输，建立膜两侧H+势能差，驱动ATP合成酶顺浓度梯度运输H+，同时产生大量的ATP。UCP是一种特殊的H+通道。下列叙述错误的是 (　　)A.真核细胞中，复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分布在线粒体内膜上B.复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可以维持膜两侧的H+浓度差，保证ATP的顺利合成C.若细胞中的UCP含量增高，则ATP的合成速率上升D.在H+顺浓度梯度的运输过程中，ATP合成酶能催化ATP合成√解析：依题意可知，复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在有氧呼吸第三阶段起电子传递作用，真核细胞的有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上，所以在真核细胞中，复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分布在线粒体内膜上，A正确；电子在传递的过程中，H+通过复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ逆浓度梯度运输，建立膜两侧H+势能差，驱动ATP合成酶顺浓度梯度运输H+，同时产生大量的ATP，B、D正确；UCP是一种特殊的H+通道，由题图可知，H+通过UCP运输会产生大量热量，若细胞中的UCP含量增高，更多的H+通过UCP运输，则通过ATP合成酶运输的H+减少，ATP的合成速率会下降，C错误。掌握运用证据和逻辑建构科学概念的基本方法　　本章教材注意引导学生运用证据和逻辑来评价论点，安排了有关的“思维训练”。教材还介绍了关于探究酶的本质、探索光合作用过程的科学史中众多的事实证据，以及科学家所采用的科学方法，以证据、逻辑为基础来建构概念，从而帮助学生在概念学习过程中，训练、提升科学思维品质。　[浸润素养]1.下列关于酶本质的探索，叙述正确的是(　　)A.巴斯德提出发酵过程没有活细胞的参与B.萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶并证明其本质C.毕希纳证明引起发酵的物质的有效成分是蛋白质D.切赫和奥尔特曼发现部分DNA具有生物催化功能√解析：巴斯德认为发酵与活细胞有关，起发酵作用的是整个酵母细胞，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精的，A错误；萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质，B正确；毕希纳没有证明引起发酵的物质是蛋白质，C错误；切赫和奥尔特曼发现少数RNA具有生物催化功能，D错误。2.下列关于探索光合作用原理的部分实验的叙述，错误的是 (　　)A.希尔发现，在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐，在黑暗中可以释放出O2B.鲁宾和卡门利用同位素示踪技术，证明了光合作用产物O2来源于H2OC.恩格尔曼的实验证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧D.卡尔文等用14C标记CO2，探明了CO2中的碳如何转变为有机物中的碳√解析：希尔发现在离体的叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放出O2，A错误；鲁宾和卡门用同位素示踪法(用18O标记H2O或CO2)证明了光合作用中O2全部来自水，B正确；恩格尔曼采用水绵、需氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体，C正确；卡尔文等用同位素标记法(用14C标记的CO2供小球藻进行光合作用)，探明了CO2中的碳如何转变为有机物中的碳，D正确。学会设置对照实验、认识对比实验，体验科学探究过程　　本章安排了6个“探究·实践”活动，意在让学生体验科学探究的过程，学习控制自变量和无关变量、观察和检测因变量，能设置对照实验、认识对比实验，并能运用所掌握的科学方法和探究技能，开展全过程、开放性的探究。这些“探究·实践”活动，有助于学生提升科学探究能力。　[浸润素养]1.1881年，恩格尔曼利用载有水绵和需氧细菌的临时装片进行实验，实验组在黑暗中用极细光束照射水绵，对照组放置在光下，以分析叶绿体的功能。下列叙述错误的是(　　)A.可通过需氧细菌在临时装片中的分布确定叶绿体释放氧气多的部位B.需氧细菌用空气中的氧气进行有氧呼吸，为水绵光合作用提供CO2C.极细光束照射到的部分和未照射到的部分可以构成一组对照实验D.将临时装片完全暴露在光下可以进一步验证实验组所得出的结果√解析：需氧细菌会集中在氧气多的地方，故可通过需氧细菌在临时装片中的分布确定叶绿体释放氧气多的部位，A正确。恩格尔曼的实验需要排除空气中氧气的影响，故需氧细菌不能用空气中的氧气进行有氧呼吸，B错误。用极细的光束照射水绵的叶绿体，照射到的部分是水绵在自然状态下的生长条件，未照射到的部分是人为处理后(黑暗)的条件，故极细光束照射到的部分和未照射到的部分可以构成一组对照实验，C正确。将临时装片完全暴露在光下可以进一步验证实验组所得出的结果，D正确。2.关于酶及其特性的实验设计，下列叙述正确的是 (　　)A.验证酶的专一性，可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液来设计对照实验进行验证B.探究酶的高效性，因作用机理不同，加酶组比加FeCl3组产生的气体量多C.探究pH对酶活性影响的实验中，简要流程可以是向各组试管中加入等量酶液→调节各试管酶液的pH→向各试管加入等量底物→混匀并进行保温→观察结果D.探究温度对酶活性的影响，可利用淀粉酶、淀粉和斐林试剂等设计实验进行探究√解析：碘液不能检测出蔗糖是否被淀粉酶水解，故探究酶的专一性，不可利用淀粉酶、淀粉、蔗糖和碘液设计实验，A错误。探究酶的高效性(与无机催化剂相比，酶降低的活化能更显著)，一定时间内，加酶组比加FeCl3组产生的气体量多，但二者的作用机理均是降低化学反应所需要的活化能，B错误。探究pH对酶活性的影响，自变量是pH，实验步骤可概括为加酶→调pH→加底物→混匀→观察，C正确。探究温度对酶活性的影响时，温度是自变量，而使用斐林试剂需要水浴加热，会对实验结果造成影响，故不可利用淀粉酶、淀粉和斐林试剂来设计实验，D错误。3.(2025·聊城高一期末)用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。下列有关分析不正确的是 (　　)A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质和线粒体基质B.在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mgC.在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.8 mgD.在一昼夜后，丙瓶水样的pH比乙瓶的高√解析：丙瓶中浮游植物的细胞只进行细胞呼吸，产生[H]的过程为有氧呼吸的第一阶段和第二阶段，场所为细胞质基质和线粒体基质，A正确；由于丙瓶为不透光的玻璃瓶，瓶中生物只进行细胞呼吸，因此在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为4.9-3.8=1.1(mg)，B正确；在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量=5.6-3.8=1.8(mg)，C正确；细胞呼吸产生的二氧化碳会改变瓶内水样的pH，乙瓶中光合速率大于细胞呼吸速率，导致瓶内二氧化碳浓度下降，而丙瓶只进行细胞呼吸，消耗氧气并释放二氧化碳，导致瓶内二氧化碳增多，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，D错误。本章教材引导学生关注酶、细胞呼吸和光合作用的有关原理在生产、生活中的应用，引导学生尝试应用所学生物学知识解决生产、生活中的实际问题，关注生物科学技术与社会的关系。这一思路，体现在教材正文的黑体字标题和内容之中，也反映在课后阅读栏目之中，还反映在“练习与应用”“复习与提高”的习题之中，对于学生提升社会责任的担当能力和意识都具有重要意义。[浸润素养]1.酶在生产和生活上有非常广泛的应用，下列关于酶的叙述错误的是(　　)A.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用B.多酶片是肠溶衣和糖衣的双层包衣片，服用时应整片吞服C.加酶洗衣粉的去污能力强是由于酶提供了活化能D.利用脂肪酶可处理废油脂√解析：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用，A正确；多酶片是肠溶衣和糖衣的双层包衣片，服用时应整片吞服，如果咀嚼服用，会使多酶片的酶被消化酶分解，不能发挥作用，B正确；酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率，而不是提供活化能，C错误；油脂中含有脂肪，可以被脂肪酶分解，所以可利用脂肪酶处理废油脂，D正确。2.将广柑储藏于密闭的土窑中，储藏时间可以达到4~5个月；利用大窑套小窑的办法，可使黄瓜储藏时间达到3个月，这种方法在生物学上称为自体保藏法。下列关于自体保藏法的叙述，错误的是 (　　)A.在密闭环境中，O2浓度越低，CO2浓度越高，储藏效果越好B.自体保藏法是一种简便的果蔬储藏法，但其易受外界环境的影响C.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的呼吸作用D.在自体保藏法中，如能使温度保持在适度低温，储藏时间会更长√解析：在密闭环境中，CO2浓度应该保持较高水平，但CO2浓度过高，O2浓度过低，会使无氧呼吸增强，所以不是CO2浓度越高，O2浓度越低，储藏效果越好，A错误；自体保藏法是一种简便的果蔬储藏法，但易受外界环境的影响，如温度、密闭程度等，B正确；水果和蔬菜等细胞呼吸会产生CO2，所以自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的CO2抑制自身的有氧呼吸作用，减少有机物的消耗，C正确；在自体保藏法中，如能使温度保持在适度低温，可降低呼吸作用相关酶的活性，使呼吸作用减弱，则储藏时间应该会更长，D正确。阶段质量检测（三）1234567891011121314151617181920212223一、选择题(本大题共20小题，第1～15题每小题2分，第16～20题每小题4分，共50分，每小题给出的选项中，只有一项是正确的)1.人体内的脂蛋白脂肪酶(LPL)能将脂肪分解成甘油和脂肪酸。研究发现，LPL作用的底物种类是有限的，这一发现说明了酶(　　)A.具有高效性B.具有专一性C.作用条件较温和D.能够为化学反应提供能量√解析：一种酶只能催化一种或一类化学反应，具有专一性，B符合题意。15678910111213142341516171819202122232.(2024·全国甲卷)ATP可为代谢提供能量，也参与RNA的合成，ATP结构如图所示，图中 表示高能磷酸键(特殊化学键)，下列叙述错误的是(　　)A.ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量B.用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNAC.β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键不能在细胞核中断裂D.光合作用可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键√1567891011121314234151617181920212223解析：ATP转化为ADP可为离子的主动运输提供能量，A正确；ATP脱去β和γ位磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一——腺嘌呤核糖核苷酸，所以用α位32P标记的ATP可以合成带有32P的RNA，B正确；在细胞核中进行的某些生理活动，如DNA的复制、转录等都需要消耗ATP中β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键断裂所释放的能量，C错误；光合作用的光反应可将光能转化为化学能储存于β和γ位磷酸基团之间的高能磷酸键，D正确。15678910111213142341516171819202122233.下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是 (　　)A.常温下鲜梨含水量大，细胞代谢旺盛，不耐储藏B.农作物种子在低氧和低温条件下呼吸速率降低，储藏时间长C.破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌，更容易在伤口深处大量繁殖D.用乳酸菌发酵制作的酸奶出现胀袋现象是因为乳酸菌过量繁殖√1567891011121314234151617181920212223解析：常温下鲜梨含水量大，细胞代谢旺盛，呼吸强度较高，有机物消耗较多，不耐储藏，A正确；低氧和低温条件下呼吸速率降低，有利于农作物种子的储藏，B正确；破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌，更容易在伤口深处大量繁殖，C正确；乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，酸奶出现胀袋现象是因为其他微生物繁殖产生了二氧化碳，D错误。15678910111213142341516171819202122234.(2024·贵州高考)为探究不同光照强度对叶色的影响，取紫鸭跖草在不同光照强度下，其他条件相同且适宜，分组栽培，一段时间后获取各组光合色素提取液，用分光光度法(一束单色光通过溶液时，溶液的吸光度与吸光物质的浓度成正比)分别测定每组各种光合色素含量。下列叙述错误的是 (　　)A.叶片研磨时加入碳酸钙可防止破坏色素B.分离提取液中的光合色素可采用纸层析法C.光合色素相对含量不同可使叶色出现差异D.测定叶绿素的含量时可使用蓝紫光波段√1567891011121314234151617181920212223解析：提取光合色素时加入碳酸钙可以防止色素被破坏，A正确；不同的色素在层析液中溶解度不同，在滤纸上的扩散速度也不同，从而达到分离的效果，因此可用纸层析法分离光合色素，B正确；不同光合色素颜色不同，因此光合色素相对含量不同可使叶色出现差异，C正确；叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收蓝紫光，所以不能用蓝紫光波段测定叶绿素含量，D错误。15678910111213142341516171819202122235.(2025·哈尔滨检测)癌细胞生长、发展、转移等过程的代谢基础是通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP，这种现象称为“瓦堡效应”，生长迅速的肿瘤细胞即使在氧气充足的条件下也会发生该现象。下列叙述错误的是 (　　)A.“瓦堡效应”产生丙酮酸的过程与有氧呼吸第一阶段相同B.“瓦堡效应”把大部分能量贮存在ATP中C.“瓦堡效应”发生的场所是细胞质基质D.当获得等量能量时，“瓦堡效应”导致生长迅速的癌细胞消耗葡萄糖比正常细胞多√1567891011121314234151617181920212223解析： “瓦堡效应”是指癌细胞通过无氧呼吸产生的ATP进行代谢活动，则“瓦堡效应”产生丙酮酸的过程与有氧呼吸第一阶段相同，A正确；“瓦堡效应”把大部分能量存储在氧化分解不彻底的乳酸中，B错误；“瓦堡效应”发生在细胞质基质，C正确；无氧呼吸释放的能量较少，故当获得等量能量时，“瓦堡效应”导致生长迅速的癌细胞消耗葡萄糖比正常细胞多，D正确。15678910111213142341516171819202122236.(2024·广东高考)2019年，我国科考队在太平洋马里亚纳海沟采集到一种蓝细菌，其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。在该结构中，下列物质存在的可能性最小的是 (　　)A.ATPB.NADP+C.NADHD.DNA√1567891011121314234151617181920212223解析：由题干信息可知，采集到的蓝细菌细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。进行光合作用时，光反应阶段可以产生ATP，并将NADP+和H+转化为NADPH，用于暗反应；进行呼吸作用时也可以产生ATP，且有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都可以生成NADH，而DNA存在于蓝细菌的拟核中，D符合题意。15678910111213142341516171819202122237.在探究酵母菌的呼吸方式实验中，检验酵母菌细胞呼吸产物时，需利用一些特殊的颜色反应，下列相关叙述错误的是 (　　)A.CO2可使澄清的石灰水变浑浊而呈乳白色B.CO2可以使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄C.酒精在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D.由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此应将酵母菌的培养时间适当延长√1567891011121314234151617181920212223解析：CO2可使澄清的石灰水变浑浊而呈乳白色，A正确；CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，B正确；酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，C错误；由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，因此应将酵母菌的培养时间适当延长，D正确。15678910111213142341516171819202122238.(2024·北京高考)某同学用植物叶片在室温下进行光合作用实验，测定单位时间单位叶面积的氧气释放量，结果如图所示。若想提高X，可采取的做法是 (　　)A.增加叶片周围环境CO2浓度B.将叶片置于4 ℃的冷室中C.给光源加滤光片改变光的颜色D.移动冷光源缩短与叶片的距离√1567891011121314234151617181920212223解析：CO2是光合作用的原料，增加叶片周围环境CO2浓度可增加单位时间单位叶面积的氧气释放量，A符合题意；降低温度会降低光合作用有关酶的活性，使单位时间单位叶面积的氧气释放量减少，B不符合题意；给光源加滤光片会降低光合速率，从而使氧气释放速率降低，C不符合题意；移动冷光源缩短与叶片的距离会使光照强度增大，但单位时间单位叶面积的最大氧气释放量可能不变，因为达到光饱和点之后，光合作用强度不再随着光照强度的增强而增强，D不符合题意。15678910111213142341516171819202122239.酸性磷酸酯酶作用的底物为NPP，该酶水解NPP后产生对硝基苯酚，对硝基苯酚在450 nm处光吸收强烈(OD值越大，表示光吸收越强烈)，有人探究了不同物质对酸性磷酸酯酶活性的影响，实验结果如下表(试管号1~7每组重复3次)。下列相关叙述错误的是 (　　)1567891011121314234151617181920212223A.酶催化特定化学反应的能力称为酶活性B.该实验应该在酸性磷酸酯酶适宜的pH条件下进行C.试管号1~7每组重复3次可以减少偶然因素的影响D.结果显示FeSO4、MnCl2对酸性磷酸酯酶活性有抑制作用√解析：酶的活性是指酶催化特定化学反应的能力，可用在一定条件下酶所催化某一化学反应的速率表示，A正确；本实验是探究不同物质对酸性磷酸酯酶活性的影响，因此除了实验变量(添加的不同物质)外，其他条件均需相同且适宜，因此该实验应该在酸性磷酸酯酶适宜的pH条件下进行，B正确；1567891011121314234151617181920212223为避免偶然因素的影响，实验时同样的实验一般应至少做3次，取平均值，因此试管号1~7每组重复3次可以减少偶然因素的影响，C正确；分析表格数据可知，添加FeSO4、MnCl2的组别与空白对照组相比，OD值更高，则说明酸性磷酸酯酶水解NPP后产生对硝基苯酚更多，说明FeSO4、MnCl2对酸性磷酸酯酶活性有促进作用，D错误。156789101112131423415161718192021222310.下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法正确的是 (　　)A.图中催化②③过程的酶存在于线粒体内膜上B.物质Y可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变成灰绿色C.图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生D.人体内不能完成④或⑤过程√1567891011121314234151617181920212223解析：图中催化②过程(有氧呼吸第二阶段)的酶存在于线粒体基质中，催化③过程(有氧呼吸第三阶段)的酶存在于线粒体内膜上，A错误；物质Y为二氧化碳，不可使酸性重铬酸钾溶液发生由橙色变成灰绿色，B错误；图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生，C正确；人体内能完成④(无氧呼吸产生乳酸)过程，不能完成⑤(无氧呼吸产生酒精)过程，D错误。156789101112131423415161718192021222311.人体细胞通过呼吸作用可以氧化分解有机物释放能量，以满足生命活动的需要。下列关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是 (　　)A.在缺少氧气的条件下，骨骼肌细胞将丙酮酸转化为酒精和二氧化碳B.成熟红细胞由于没有线粒体，因此不能进行细胞呼吸C.大脑细胞的线粒体内膜上的酶可催化NADH与O2生成H2OD.在缺氧的环境中，人体细胞呼吸分解葡萄糖产生的CO2量大于消耗的O2量√1567891011121314234151617181920212223解析：人体细胞在无氧的条件下进行无氧呼吸，将丙酮酸转化为乳酸，A错误；成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，但可以进行无氧呼吸，B错误；大脑细胞的线粒体内膜上的酶可催化来自细胞质基质、线粒体基质的NADH与O2反应生成H2O，C正确；人体无氧呼吸产生乳酸，不产生CO2，而有氧呼吸消耗的O2量和产生的CO2量始终相等，D错误。156789101112131423415161718192021222312．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是(　　)A．植物的种子风干脱水后，其细胞呼吸强度增强，有机物氧化分解加快B．光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中C．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量√1567891011121314234151617181920212223解析：植物的种子风干脱水后，其细胞呼吸强度减弱，有机物氧化分解减慢，A错误；光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能不发生在植物的线粒体中，B错误；CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质，丙酮酸分解成CO2的过程发生在线粒体基质，C错误；夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照可以提高光合作用强度，夜晚适当降低温度可以降低细胞呼吸强度，从而增加有机物的积累提高作物产量，D正确。156789101112131423415161718192021222313．如图为某种酶催化的化学反应在不同温度条件下反应底物浓度随时间变化的曲线。下列叙述正确的是(　　)A．该酶的化学成分一定是蛋白质B．实验过程中pH的变化不会对该实验产生影响C．t1时将温度条件由25 ℃变为45 ℃，反应底物浓度下降速率提高D．65 ℃条件下，该酶降低活化能的作用比无机催化剂显著√1567891011121314234151617181920212223解析：图示只反映了底物浓度随时间的变化，并不能明确酶的成分，A错误；pH在该实验中为无关变量，会对实验结果产生影响，各组的pH要求相同且适宜，B错误；t1时将温度条件由25 ℃变为45 ℃，酶活性提高，反应底物浓度下降速率提高，C正确；65 ℃条件下，该酶已经失活，已经失去催化作用，不能降低化学反应的活化能，D错误。156789101112131423415161718192021222314.我国科学家模拟植物光合作用，设计了一条利用CO2合成淀粉的人工路线，流程如图所示。下列相关分析正确的是 (　　)A.①②过程与光反应的过程完全相同，③④过程与暗反应过程完全相同B.该过程与植物光合作用的本质都是将光能转化成化学能储藏于有机物中C.该过程与光合作用合成淀粉都是在常温常压下进行的较温和的反应D.步骤①需要催化剂，②③④既不需要催化剂也不需要消耗能量√1567891011121314234151617181920212223解析：分析题图可知，①②过程模拟暗反应中CO2的固定，③④过程模拟暗反应中C3的还原，A错误；植物光合作用的本质是利用光能将无机物(CO2和H2O)转化为有机物，同时将光能转化为有机物中的化学能，图示过程也将CO2和H2O转化为淀粉，同时储存能量，二者的本质是相同的，B正确；由题图可知，①过程是利用催化剂在一定条件下进行的化学反应，反应过程不一定温和，②③④是在酶的催化下完成的，反应较温和，C错误；分析图示可知，图中②③④需要在酶的催化下进行，是由小分子聚合成大分子的反应，为吸能反应，需要消耗能量，D错误。156789101112131423415161718192021222315.夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的O2的含量进行24小时检测，结果如图所示。下列叙述正确的是 (　　)A.E点开始进行光合作用，使O2浓度升高B.一昼夜后大棚内的O2含量增加，蔬菜能正常生长C.AE段变化的主要原因是温度降低导致酶活性降低D.CD段温度过高，导致叶肉细胞无法进行光合作用√1567891011121314234151617181920212223解析：E点时光合速率与呼吸速率相等，才使E点后大棚中O2含量逐渐增加，故E点之前已经开始进行光合作用了，A错误；图中F点O2浓度大于A点，即一昼夜后大棚内的O2含量增加，净光合作用大于0，因此该大棚内的蔬菜经过一昼夜后有机物有积累，能正常生长，B正确；AE段蔬菜大棚中的O2的含量下降，其主要原因是细胞呼吸消耗O2量多于光合作用释放O2量，C错误；CD段温度过高，气孔部分关闭，CO2吸收量减少，光合速率下降，有部分叶肉细胞能够进行光合作用，D错误。156789101112132341415161718192021222316.如图为高等绿色植物光合作用和细胞呼吸之间的物质和能量转化示意图，图中①~⑥代表物质。据图判断，下列说法正确的是 (　　)A.有氧呼吸第二阶段丙酮酸彻底分解产生CO2和①B.①和⑤均表示[H]，均可参与暗反应C3的还原C.只要④的生成速率大于0，则该植物即可表现为生长现象D.光照突然减弱，其他条件基本不变，短时间内可能会导致①与②的比值减小√1567891011121323414151617181920212223解析：有氧呼吸第二阶段丙酮酸彻底分解产生CO2和⑤(NADH)，A错误；①表示NADPH，⑤表示NADH，只有①(NADPH)参与暗反应C3的还原，⑤(NADH)不参与光合作用，B错误；④的净生成速率大于0，则该植物即可表现为生长现象，C错误；光照突然减弱，短时间内产生的NADPH减少，因而消耗的NADP+会减少，而NADP+产生速率暂时不变，可能会导致①(NADPH)与②(NADP+)的比值减小，D正确。156789101112132341415161718192021222317.(2025·深圳期末)研究小组用图甲密闭装置进行某绿色植物光合作用和呼吸作用的探究实验。在最适温度条件下先黑暗处理15 min，再转移至最适光照强度下继续实验，结果如图乙所示。下列叙述正确的是 (　　)A.M点前，叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体B.M点时，光合速率与呼吸速率相等C.MN段光合速率逐渐减小D.N点时，植物不进行光合作用√解析：M点前，植物处于黑暗环境中，叶肉细胞只进行呼吸作用，有氧呼吸的第一阶段也会产生ATP，场所是细胞质基质，因此M点前，叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，A错误；M点时，容器内O2相对含量开始增加，说明光合速率大于呼吸速率，B错误；MN段，曲线的斜率逐渐减小，说明光合速率逐渐减小，C正确；N点时，容器内O2相对含量不再增加，说明光合速率等于呼吸速率，D错误。156789101112132341415161718192021222318．科研人员取若干长势相同的绿色植物，随机均分成三组，分别置于相同的密闭透光玻璃罩内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内O2的增加量如图所示，下列叙述错误的是(　　)A．甲、乙、丙装置中植物的光合作用产物有淀粉和蔗糖B．三组中光照强度为a时，光合作用强度较弱C．丙组装置内照光后的CO2含量比照光前高D．本实验能够反映光合作用强度与光照强度的关系√1567891011121323414151617181920212223解析：植物光合作用的产物有淀粉和蔗糖，A正确；光照强度为a时，O2增加量较小，说明光合作用强度较弱，B正确；丙组装置内O2含量增加，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植株要吸收CO2，因此丙组装置内照光后CO2含量比照光前低，C错误；本实验的自变量是光照强度，因变量是O2的增加量，且O2的增加量可反映光合作用强度，所以本实验能够反映光合作用强度与光照强度的关系，D正确。156789101112132341415161718192021222319．NAD＋作为线粒体呼吸链上代谢过程中的重要底物，其过度消耗将会影响到线粒体氧化呼吸和ATP合成等细胞生物学功能。已知NAD＋的合成场所是细胞质基质，通过线粒体膜需要借助特殊的转运蛋白TF-H。下列有关叙述正确的是(　　)A．催化O2与NAD＋反应的酶存在于线粒体内膜上B．TF-H缺失的细胞表现出耗氧量下降及ATP生成量减少C．NAD＋的水平下降，细胞的有氧呼吸受影响，但无氧呼吸不受影响D．通常情况下，动物和植物无氧呼吸过程中会有NADH的积累√1567891011121323414151617181920212223解析：催化O2与NADH反应的酶存在于线粒体内膜上，而不是NAD＋，A错误；TF-H缺失使得NAD＋无法进入线粒体，导致线粒体中产生的NADH不足，最终使有氧呼吸第三阶段受阻，表现出耗氧量下降及ATP生成量减少，B正确；NAD＋生成NADH发生在无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸的第一、二阶段，故NAD＋水平下降会影响有氧呼吸和无氧呼吸过程，C错误；通常情况下，动物和植物无氧呼吸第一阶段产生的NADH，会在第二阶段被消耗掉，而不会积累，D错误。156789101112132341415161718192021222320.智能温室可实现立体栽培、无土栽培，并通过科学的环境控制手段实现雨水、CO2的全面回收利用，实现高产、节水。图1、图2表示某种温室作物在不同环境条件下，CO2吸收或释放速率的变化情况。下列相关叙述错误的是 (　　)1567891011121323414151617181920212223A.立体种植能有效利用温室内的空间和光照条件，提高作物种植密度和产量B.图1中，夏季晴朗的中午可使用遮阳棚和风扇降低温度至30 ℃，以维持较高净光合速率C.图1中，该作物细胞呼吸最适温度高于光合作用最适温度；F点时作物的光合作用强度为0D.图2中，中午12时可使用CO2发生器增加室内CO2的浓度，以维持较高净光合速率√1567891011121323414151617181920212223解析：立体种植能有效利用温室内的空间和光照条件，提高作物种植密度和产量，A正确；据图1可知，30 ℃时净光合速率最大，夏季晴朗的中午温度过高，因此可以使用遮阳棚和风扇降低温度至30 ℃，以维持较高净光合速率，B正确；据图1可知，细胞呼吸的最适温度约为40 ℃，实线和虚线之间的距离表示光合作用，因此光合作用的最适温度约为30 ℃，故该作物细胞呼吸最适温度高于光合作用最适温度，F点时作物的净光合作用强度为0，光合作用强度大于0，C错误；据图2可知，中午12时，室内CO2浓度较低，因此可使用CO2发生器增加室内CO2的浓度，以维持较高净光合速率，D正确。1567891011121323414151617181920212223二、非选择题(本大题共50分)21.(14分)(2025·昆明期末)玉米等植物遭水淹后，植物可通过将丙酮酸产乳酸途径改变为丙酮酸产酒精途径以适应缺氧环境。下图为玉米细胞呼吸代谢途径示意图，A、B、D、E代表物质，C代表能量形式。回答下列问题：(1)A代表的物质是_______________________，C代表____________。 解析：由题图可以看出，A代表乳酸(C3H6O3)，B代表酒精(C2H5OH)，C代表热能，D代表ATP，E代表ADP+Pi。乳酸(或C3H6O3)热能1567891011121323414151617181920212223(2)遭水淹之前，玉米根细胞呼吸代谢的途径主要是_______ (填序号)。遭水淹之后，每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP____ (填“>”“