高中生物人教版 (2019)选择性必修2生态系统的能量流动精练

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修2生态系统的能量流动精练，共7页。试卷主要包含了流经某自然生态系统的总能量是，下列关于能量流动的说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1．流经某自然生态系统的总能量是( )
A．该生态系统中生产者体内的能量
B．照射到该生态系统中的全部太阳能
C．该生态系统中生产者所固定的太阳能
D．该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量
2．下图Ⅰ和Ⅱ分别表示水生生态系统和陆地生态系统的某种生态金字塔，a、b、c、d代表不同营养级。有关叙述不正确的是( )
A．图Ⅰ不可能是生物量金字塔
B．图Ⅱ可能是数量金字塔
C．图Ⅰ和Ⅱ通常不能表示能量金字塔
D．a代表第一营养级，属于生产者
3．下列关于能量流动的说法错误的是( )
A．推广立体种植，可大大增加流入农田生态系统的总能量
B．及时防控虫害、清除田间杂草可以提高农作物的产量
C．青贮饲料、圈养牲畜、养殖优良品种皆可提高能量传递效率
D．草原上合理确定载畜量有利于能量持续高效地流向人类
4．生态学家研究一块玉米田部分能量流动的过程如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A．传到玉米种群的能量至少占太阳能的10%
B．玉米种群固定的太阳能主要用于自身呼吸消耗
C．该生态系统第二营养级的同化量最多为2.794 4×107 kJ
D．分解者能够将有机物分解为无机物释放到非生物环境中
5．某人工湖生态系统中部分能量流动的过程如图所示，其中字母表示同化的能量值。下列叙述正确的是( )
A．冬季浮游植物生长缓慢，此时b大于a
B．c＋e－d表示从甲种鱼流入分解者的能量
C．乙种鱼产生的粪便中的能量来自d、f
D．甲种鱼到乙种鱼的能量传递效率为d/(c＋e)×100%
6．研究人员对某森林生态系统一年内的能量流动进行了研究，结果如下表(单位：J·m－2·a－1)。根据表中信息，下列有关该生态系统的叙述正确的是( )
A.肉食性动物处在食物链的第三营养级
B．相邻营养级间的能量传递效率都相同
C．初级消费者摄入的总能量是1.5×108 J·m－2·a－1
D．该生态系统未利用的能量约1.03×108 J·m－2·a－1
7．为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构。若将(食草)动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶5，能量传递效率按10%计算，地球可供养的人口数量是原来的多少倍？( )
A．1.96 B．2.20
C．1.41 D．2.65
8．下图甲表示草原生态系统中某条食物链能量流动的情况，图乙表示兔能量的来源与去向。下列叙述正确的是( )
A．流入该生态系统总能量只有草固定的太阳能
B．兔流向分解者的能量包括兔的遗体及其粪便中的能量
C．图乙中B1表示兔用于生长、发育、繁殖的能量
D．图乙中兔到狐狸的能量传递效率为D1/W1×100%
9．桑基鱼塘是一种传承了2 500多年的农业生产经营模式，人们利用低洼的水泽围堤筑堰，养殖鱼虾，鱼塘中肥沃的底泥运到四周的塘基用于种植桑树的肥料，陆面桑基土壤中的营养物质随着雨水的冲刷流进鱼塘，桑蚕的蚕沙成为鱼塘养鱼的鱼饲料，形成栽桑、养蚕、养鱼三位一体的地方农业生产模式。回答下列问题：
(1)为维持桑基鱼塘生态系统的稳定，农户需要定期投入鱼苗和鱼饲料的原因是______________________________________。流入该生态系统的能量是______________________________________。
(2)桑蚕的排泄物以及残留桑叶的混合物构成了蚕沙，蚕沙中的能量属于________。蚕沙因其成本低而被用作养殖池塘的饵料，但饵料盲目投入过多可能引起鱼群死亡，请分析原因______________________________________________。成鱼除了以蚕沙为食还能以杂草和浮游生物为食，从生态系统的成分分析，其属于__________，在食物链中位于第__________营养级。
(3)若要调查池塘中某种鱼的数量，可采用______________。若要了解该鱼在鱼塘中的生态位，可从哪些方面进行调查？__________________________________________________(至少列举两点)。
(4)从能量流动的角度分析，该生态农业的优点是________________________________________。
B级——强应用，体现创新
10．中国是世界上较早开始养鱼的国家，一般认为池塘养鱼始于商代末年。下列有关池塘渔业养殖的说法，错误的是( )
A．捕捞时控制网眼大小有利于捕捞后鱼种群数量的快速恢复
B．调查某种鱼的环境容纳量可用于确定捕捞的最佳时间点
C．投放饵料能提高能量传递效率以提高池塘中鱼类的产量
D．鱼类养殖时应尽量将生态位不同的鱼置于池塘中混合养殖
11．据报道，某地一棵百年老樟树两个大的分枝上旁生出两种榕树，分别是大叶榕和细叶榕，出现了一棵“树”长出了三种树叶的奇特景观。推测可能是鸟在樟树停留时，将带有榕树种子的鸟粪排在了樟树主干，结果种子发芽并依靠樟树的营养继续生长。下列相关叙述错误的是( )
A．大叶榕和细叶榕可以作为生产者和消费者
B．大叶榕、细叶榕与樟树的种间关系是寄生和种间竞争
C．鸟粪便中的能量可以被分解者直接利用
D．大叶榕与樟树之间的能量传递效率是10%～20%
12．陆生植物的根与真菌长期共同生活，形成菌根。由于菌根类型不同，植物分为两类：形成丛枝菌根(AM，内生菌根)的植物为AM植物；形成外生菌根(EcM)的植物为EcM植物。物种丰富的热带森林主要由AM植物组成，而物种贫乏的北方森林则以EcM植物为主。我国科研人员对其原因进行研究。
(1)研究者在某亚热带森林中选择若干大小相同的样地，等分为两组，分别均匀种植AM植物和EcM植物。种植AM植物的样地又分为五组，分别种植1、2、4、8和16种AM植物，形成五个树种丰富度梯度，种植EcM植物的样地也进行同样处理。若干年后，对每个样地进行测定、统计，得到下图所示结果。
注：每个样地的NPP为该样地中全部AM植物或者EcM植物的净初级生产力，用单位面积植物每年有机物积累量来表示。
结果表明，树种丰富度促进____________的NPP增加。物种丰富度是指____________________。
(2)研究者从上述每个样地内的凋落物中称取相同重量，分别装入相同大小的网袋中(网孔尺寸为1 mm)，再埋入原样地的相同深度土壤中。半年后，取出网袋，对里面的凋落物烘干、称重，计算干物质量。
①从生态系统能量流动分析，凋落物中的能量属于______(选填下列字母)。
a．植物光合作用同化，但不包含在NPP中的能量
b．植物NPP中的能量
c．流入第二营养级的能量
d．植物用于生长、发育、繁殖的能量
e．未被植物自身呼吸作用消耗，最终流向分解者的能量
f．初级消费者粪便中的能量
②本研究的目的是______________________________________。
课时跟踪检测(十)
1．选C 流经该自然生态系统的总能量是生产者通过光合作用所固定的太阳能，C正确。
2．选A 图Ⅰ有可能是生物量金字塔，生物量金字塔有时候会出现倒金字塔形，A错误；图Ⅱ可能是数量金字塔，数量金字塔一般呈正金字塔形，有时候会出现倒金字塔形，如昆虫和树，B正确；图Ⅰ和Ⅱ通常不能表示能量金字塔，能量金字塔呈正金字塔形，C正确；a位于最底层，代表第一营养级，属于生产者，D正确。
3．选C 立体种植就是指充分利用立体空间的一种种植方式，可充分利用时间、空间等多方面种植条件来实现优质、高产、高效、节能、环保的农业种植模式，可大大增加流入农田生态系统的总能量，A正确；及时防控虫害、清除田间杂草可以使能量更多地流向农作物，从而提高农作物的产量，B正确；一般来说，相邻两个营养级间的能量传递效率为10%～20%，青贮饲料、圈养牲畜、养殖优良品种皆可提高能量利用率，但不能提高能量传递效率，C错误；草原上合理确定载畜量可以持续获得牲畜产品，有利于能量持续高效地流向人类，D正确。
4．选D 传到玉米种群的能量占太阳能的(1.397 2×108)/(8.5×109)×100%≈1.64%，A错误；由图可知，玉米种群固定的太阳能主要用于自身的生长、发育和繁殖(所占能量更多)，B错误；该图中不能看出第二营养级的同化量，C错误；分解者的作用是促进物质循环，将动植物遗体和动物排遗物中有机物分解为无机物，D正确。
5．选D 图中a表示浮游植物的同化量，b表示浮游动物的同化量，只要浮游植物能正常生长，b就小于a，A错误；c＋e(表示甲种鱼的同化量)－d(表示甲种鱼流向乙种鱼的量)－甲种鱼呼吸作用消耗的量表示从甲种鱼流入分解者的能量，B错误；乙种鱼产生的粪便中的能量来自c、e，即属于上一营养级同化的能量，C错误；甲种鱼到乙种鱼的能量传递效率为乙种鱼的来自甲种鱼的同化量/甲种鱼的同化量＝d/(c＋e)×100%，D正确。
6．选D 肉食性动物不一定捕食植食性动物，也可能捕食肉食性动物，因此肉食性动物不一定处在食物链的第三营养级，A错误；相邻营养级间的能量传递效率一般在10%～20%，相邻营养级间的能量传递效率不一定都相同，B错误；流入植食性动物的能量为初级消费者的同化量，摄入量＝同化量＋粪便量，因此初级消费者摄入的总能量应大于1.5×108 J·m－2·a－1，C错误；该生态系统未利用的能量＝生产者同化的能量－所有生物呼吸作用散失的能量＝9.8×108－6.1×108－8.1×107－1.6×107－1.7×108＝1.03×108 (J·m－2·a－1)，D正确。
7．选B 人以植物性食物为食时的食物链为植物性食物→人，人以(食草)动物性食物为食时的食物链为植物性食物→食草动物→人，设地球粮食产量为m，人类的动物性与植物性食物的比例为1∶1时，能量传递效率按10%计算，可供养人口为X，则X/2是植食性食物提供的能量，X/2是动物性食物提供的能量，因此m＝X/2÷10%＋X/2÷10%÷10%＝5X＋50X＝55X；若将动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶5，能量传递效率按10%计算，可供养人口为Y，则5Y/6是植食性食物提供的能量，Y/6是动物性食物提供的能量，因此m＝5Y/6÷10%＋Y/6÷10%÷10%＝25Y；因此55X＝25Y，Y∶X＝55∶25＝2.20，B正确。
8．选D 流经该生态系统的能量是生产者固定的太阳能，该生态系统中的生产者不仅有草，A错误；兔排出来的粪便属于上一营养级的能量，B错误；图乙中的W1为兔的同化量，A1为兔呼吸作用消耗的能量，C1为兔流向分解者的能量，D1为兔流向下一营养级的能量，据此可推知B1为暂时未利用的能量，C错误；能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，图乙中兔到狐狸的能量传递效率为D1/W1×100%，D正确。
9．解析：(1)因为桑基鱼塘生态系统需要考虑经济效益，有鱼等产品从该系统输出，故需要定期投入鱼苗和鱼饲料。在人工生态系统中，流入该生态系统的能量包括生产者固定的太阳能以及人工投入的能量，即鱼苗和鱼饲料中的化学能。(2)蚕沙中的能量没有被蚕同化，属于蚕的上一个营养级，即桑树。饵料中包含有机物，若投入过多，会造成水中微生物利用了该部分有机物而大量繁殖，导致水体含氧量降低，造成鱼类死亡。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，成鱼以杂草和浮游生物为食是作为消费者，以蚕沙为食是作为分解者。在食物链中，鱼以杂草为食是第二营养级，以浮游生物(包括浮游动物)为食可作为第三营养级。(3)鱼的活动能力强，活动范围广，可采用标记重捕法对某种鱼的数量进行调查。一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位，因此，研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。(4)生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。
答案：(1)有鱼等产品从该系统输出 生产者固定的太阳能，鱼苗和鱼饲料中的化学能 (2)桑树 饵料投入过多，会造成水中微生物大量繁殖，水体含氧量降低，造成鱼类死亡 消费者和分解者 二、三 (3)标记重捕法 鱼的栖息场所、活动时间、种间关系、食物等 (4)实现了对能量的多级利用，大大提高了能量的利用率
10．选C 渔业捕捞时，控制网眼的大小能控制捕捞后鱼种群的年龄结构为增长型，从而有利于捕捞后鱼种群数量的快速恢复，A正确；调查某种鱼的环境容纳量(K值)，可用于确定捕捞的最佳时间点，以获得最大收益，B正确；投放饵料不能提高生态系统的能量传递效率，C错误；鱼类养殖时应尽量将生态位不同的鱼置于池塘中混合养殖，以降低鱼之间的种间竞争，使资源得到充分利用，D正确。
11．选D 大叶榕和细叶榕寄生在樟树上，属于消费者，大叶榕和细叶榕能够进行光合作用，还可作为生产者，A正确；大叶榕和细叶榕寄生在樟树上，两者与樟树是寄生关系，大叶榕、细叶榕与樟树争夺阳光和养分，又是种间竞争关系，B正确；鸟粪便中的能量可以被分解者直接利用，C正确；大叶榕与樟树并不是两个营养级，能量传递效率不一定是10%～20%，D错误。
12．解析：(1)物种丰富度是指一个群落中物种的数目。分析题图：实验的自变量为树种丰富度和所种植物的种类，因变量为植物的净初级生产力(NPP)，对于AM植物来说树种丰富度越高，其NPP越大，对于EcM植物来说树种丰富度越高，其NPP越小，故结果表明，树种丰富度促进AM植物的NPP增加。(2)①从生态系统能量流动分析，凋落物中的能量最终流向分解者，属于植物光合作用同化量中用于植物自身生长、发育、繁殖的能量，即净初级生产力(净光合作用产物中的能量)，故选b、d、e。②本实验的自变量为植物的种类和树种丰富度，土壤中含有微生物，能够分解凋落物中的有机物，故本研究的目的是探究不同植物种类和树种丰富度对土壤微生物分解凋落物速率的影响。
答案：(1)AM植物 一个群落中物种的数目 (2)①b、d、e ②探究不同植物种类和树种丰富度对土壤微生物分解凋落物速率的影响
生产者
植食性动物
肉食性动物
分解者
流入能量
9.8×108
1.5×108
2.1×107
—
呼吸作用
6.1×108
8.1×107
1.6×107
1.7×108