上海市黄浦区2024-2025学年七年级下学期期末语文语文试卷（学生版）

这是一份上海市黄浦区2024-2025学年七年级下学期期末语文语文试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了文言文阅读，现代文阅读，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。
（满分100分，时间90分钟）
考生注意：所有答案均写在答题纸上，写在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共24分）
（一）默写（10分）
1.默写填空
①黄梅时节家家雨，_______。（《约客》）
②_______，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
③苔痕上阶绿，_______。（《陋室铭》）
④_______，一览众山小。（《望岳》）
⑤当学习陷入困境时，我们可以用陆游《游山西村》中的名句“_______，_______”来鼓舞自己心怀希望，坚持下去。
（二）（4分）
阅读下文，完成下面小题。
登幽州台歌
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
2.“怆然”的意思是_______。
3.对本诗赏析有误的一项是（ ）
A.“幽州台”即“蓟北楼”，是燕昭王礼贤下士的处所。
B.“古人”指燕昭王那样的明君和他招纳的贤士良臣，也泛指一般意义上的前人。
C.这首诗描写诗人登楼远眺所引起的无限感慨，抒发了诗人怀才不遇的悲愤之情。
D.诗人“独怆然而涕下”是因时间的消逝、空间的寂寥。
（三）（10分）
阅读下文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知责兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是③而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾④不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者⑤也。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）
【注释】①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见是：不被认可。④萧艾：指艾蒿。⑤含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
4.下列加点词语解释正确的一项（ ）
A.不蔓不枝 枝：枝茎B.亭亭净植 植：种植
C.自古人知贵兰 贵：以……为贵D.清风过之 之：代萧艾
5.用现代汉语解释下面的句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
6.下列对两文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）
A.【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文则赞美了萧艾和兰花的清香宜人。
B.【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。
C.【甲】【乙】两文都表明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。
D.【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。
7.【甲】文通过对莲花形象和品质的描写与赞美，歌颂了君子洁身自好的美德。【乙】文作者认为这样的人才能堪称君子：（1）______；（2）______；（3）善于把握时机施展才华。（请用自己的话概括回答）
二、现代文阅读（共30分）
（一）（14分）
阅读下文，完成下面小题。
食因器增色
①食物滋养了人类。在中国，柴、米、油、盐、酱、醋、茶是老百姓日常生活中的必备品，俗称“开门七件事”。一年中，无论是遵循节气的轮转，还是庆祝传统节日，我们总是绕不开一个“食”字，因此，自古以来就有“民以食为天”的说法。设计造物的宗旨是服务于生活，融入于生活之中的饮食文化与设计的关系更是十分紧密。食材的储存与加工，饮食的烹调与享用，就餐的氛围与礼仪，饮茶的习俗与文化……生活中的吃喝诸事无不与饮食器具息息相关。食因器而增色，茶因器而添香。千百年来，随若饮食器具设计的发展，饮食文化得以不断丰富和延展。近年来，随着我国经济社会发展水平和人民生活水平不断提高，饮食器具设计得以不断丰富和发展。优秀作品不断涌现，展现出中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。
②毋庸置疑，饮食器具作为生活用具，其实用性是一切设计的初衷。因此，如何在设计中不断提升器物的实用价值，使其更加符合当代人的生活习惯与习俗，是许多设计师探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜坛”的设计保留了传统泡菜坛用水隔绝空气密封保鲜的方式，针对以往泡菜坛体积过大、外观粗糙等问题进行了再设计。经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。
③挖掘传统，让饮食器具设计更好地服务当下。中国有着丰厚的饮食文化传统，深耕其中，将具有代表性的技艺进行提炼，在现代饮食器具设计中加以应用，普通的生活用具便有了文化的灵魂。茶具“竹节·丝语”借助了中国传统文化里“竹”的意象，运用“竹丝扣瓷”的传统手工技法，以白瓷器皿为胎，用纤细如发、柔软似绸的竹丝依胎编织。制作过程中，竹丝随着瓷胎的轮廓变幻，形成独特肌理，彰显出清新淡雅的东方文化气韵。
④勇于表达观念与个性，尝试探索饮食器具的设计边界，这样的设计理念越来越受到设计师的推崇。他们或是以新的视角彰显设计特点，或是发掘新的制作工艺，抑或是以新材料进行大胆实践，让人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似简沽，却一点也不“简单”。作品由十余个色彩丰富的水杯组成，袁括玻璃、大漆、陶、木、金、银、铜、纸、竹等多种材质。精细的工艺和多变的质感让这些器具构成五光十色的“山海世界”。
⑤饮食器具的设计与制作还要遵循绿色设计理念。设计师在进行创作时，将可持续发展意识贯彻其中，为节能环保提供思路和方法。如纸胎漆器餐具《砂岩》将浸泡后的废纸用作材料，引发使用者对环境保护的思考；《废石餐桌》利用矿石开采中产生的废弃余料加工而成，为石材的再利用提供范本；《铜瓷造器—碎瓷重生器皿系列》食盘则将不可降解的碎瓷片进行打磨拼接，使其以崭新的样态“涅槃重生”，赋予瓷片废料新的生命价值和审美意义。
⑥不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。可以说，饮食器具的设计是动态的，为当代人的使用而设计才是当代饮食器具设计的真正意义。
（根据相关文章删改）
8.下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.本文首段点明文章说明内容——中国当代饮食器具设计的多元视角与多重维度。
B.茶具“竹节·丝语”符合“挖掘传统，让普通的饮食器具拥有文化的灵魂”的设计理念。
C.器具“山海杯”工艺精细、质感多变，构成了五光十色的“山海世界”，体现出设计师是遵循绿色设计理念的。
D.饮食器具的设计是动态的，因为不同时代的人们对饮食器具的使用与审美要求并非一成不变。
9.说说第②段加点词不能删去的理由。
经调查，改良后的泡菜坛避免了因食物存量过多而造成的浪费，走进千家万户，也成为居家环境中富有艺术美感的装饰陈设。
10.第⑤段画线句“如纸胎漆器餐具《砂岩》将浸泡后的废纸用作材料，引发使用者对环境保护的思考”运用了______的说明方法，其作用是_______________。
11.从全文看，②③两段能否互换？请说明理由。
（二）（16分）
阅读下文，完成下面小题。
旅蒙商
①我跟随几位旅蒙商，爬上蒙古高原。掀开毡门帘，男主人将酒碗举过头顶，说：“欢迎远方的客人到有毡包的百姓家！”
②生意谈妥，买下二百九十九头牛，交一半货钱，剩下一半明年付。蒙古牧主的老规矩，对辽西来的旅蒙商，他们信得过。
③接手牛群时，出了意外，发现头牛是个跛子。旅蒙商蹙起眉头，不要。主人叹口气，说：“还有一头母牛和牛犊，能把一家子拆散吗？”
④牧主告诉我们：这只头牛，在车队里拉首车。任重道远，多么光荣的位置啊！有一次，主人套车，准备换上花拉首车，那是个会溜须，喜欢出风头的角儿，觊觎头牛的位置已非一日。正当花得意洋洋要进入车辕内时，头牛从胸腔里发出一声怒吼，朝前顶去，咔嚓，犄角碰撞，花被震得头盖骨酥麻，眼前一黑，趔趔趄趄败逃了。
⑤主人火了，抡起鞭子朝头牛抽去。头牛钻进车辕里，站在自己的位置上，脑壳硬挺，神情悲壮！主人愣住了，大长鞭梢在半空呼啸一圈儿，贴着头牛颈背滑过去。
⑥刚刚过去的这个冬天，饥寒交迫使草原上的生物变得特别凶残，黄牛能跳过一人多高圈栏，去袭击懦弱的羊群。牛们互相斗殴，渴望热血，绝处逢生找到条冰川后，不惜撞得犄角折断头破血流捅出个饮水的窟窿来。在冰河边，牛群遇到一伙饿狼。公牛们迅速围在外圈，将母牛和牛犊护在里面，形成铁桶般阵势。
⑦头狼东奔西突，折腾得雪沫冒烟。身后的母狼，奶子瘪得只剩一层皮，小狼崽子饿得嗷嗷嚎。头狼凌空跃起，落到头牛身后。头牛倏地扭身，庞大的身躯旋转一百八十度，与狼面对面，头狼心里一惊，从未见过如此敏捷的牛，一瞬间僵住了。狼们抬起前腿，激动地抖，嘴角扯到耳朵根，血红的舌头簌簌颤。牛们靠得更紧，头顶地，黑压压犄角寒光闪耀。
⑧头狼又一次旋跳起来……十几个回合后，头牛气喘吁吁，头昏眼黑，恶狠狠一顶，双角戳进铁一般的冻土地里，狂躁地将头一挣，喀嚓，一只犄角折断，血沿犄角根儿往下流。
⑨头狼在半空划出道弧，四肢没落地，便一口叼住头牛的后腿，皮肉撕裂，骨头惨白。头狼咬住头牛的后腿不放。头牛没有惊惶垮掉，没有狂蹦乱跳，忍住剧痛，一屁股倒坐回去。头狼万没料到这种战法，被山一般的牛臀压在底下，眼球挤出，大脑一片糊涂。
⑩半空响起枪声，狼们没命地逃，在帐篷里猫冬、喝得醉醺醺的牧人们，骑马赶到了，头狼成了标本。牧人想趁热剥下整张狼皮，头牛惨叫起来！牧人用鞭把儿撬，麻花鞭杆弯了，狼嘴纹丝没动。牧人从靴子里拔出匕首，豁开狼嘴，才将血淋淋牛腿骨拔出来。母牛匍匐上前，用舌尖舔头牛的伤腿，小牛犊贴住头牛的脸，哀哀叫。
⑪旅蒙商粗糙的脸肌痉挛，眼睛潮了，把手一挥，说：“一堆儿走吧。”
⑫牧主破例骑上白马。乳汁是白的，羊群是白的，茫茫雪原是白的，哈达是白的，青年人骑上白马迎亲，蒙古人崇尚白颜色，牧主用最高礼遇为旅蒙商送行。到了内蒙古和辽宁的界碑前，牧主勒住缰绳，举起礼帽，向我们告别致意。
⑬母牛牵肠挂肚，操心头牛的瘸腿，那条腿肿得像柱石。牛犊儿趔趔趄趄走不动了，赖在地上，母牛回头拱它，急得直叫唤。
⑭旅蒙商跳下马，把小牛犊抱起来，扛在肩膀上，用双手抓住牛犊两只前腿，牛犊儿睁圆淡蓝色眼睛，huá jī地吐舌头，像个孩子。
⑮我们大步走下蒙古高原。
12.看拼音写汉字。
huá jī（ ）
13.在记叙的过程中，本文运用了插叙。插叙部分的首句是______。插叙部分的尾句是____________。
14.阅读⑦⑧⑨段，回答下列问题。
（1）这三段细腻地描写了______的情景。
（2）从这三段描写中可以看出头牛具有A、B和C的特点。
A：______B：______C：______
（3）说说第⑦段画线句在文中的作用。
__________________
15.从全文看，“牧主破例骑上白马”“用最高礼遇为旅蒙商送行”的原因是（ ）
A.旅蒙商买了他许多牛，他为生意成功而庆贺。
B.旅蒙商是一个善良重情义的汉子而让他感动。
C.送头牛远行，感激它为保卫牛群而浴血奋战。
D.头牛瘸腿牛犊儿小，他帮助旅蒙商照看牛群。
三、综合运用（共6分）
根据要求，完成下面小题
为普及心理知识、赋能心理健康，心理老师准备精心布置一间心理小屋。请协助完成以下任务：
16.心理小屋要张贴有关“情绪”的板报，下列对板报内容顺序排列正确的一项是（ ）
①情绪是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
②与其刻意逃避，不如坦然面对，让情绪自然发展，积极地适应、行动、改变。
③情绪不分好坏，每个类别的情绪各有作用，提醒着你当下的状态。
④近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为情绪的基本形式。
A.②④①③B.①④②③
C.②①③④D.①④③②
17.心理小屋的树洞邮箱收到一封求助信。请运用情绪知识，结合本学期读过的名著《钢铁是怎样炼成的》中的人物或内容，给×同学回一封信，为他/她提供帮助。（150字左右）
四、写作（40分）
18.请以“这才是少年应有的模样”为题写一篇作文。
要求：（1）写一篇600字左右的记叙文；
（2）不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
树洞：
你好！最近我感到教学学习很困难，今晚我为了一道题目苦苦思索了三个小时，却怎么也解不出来。我感觉自己太没用了！你能告诉我该怎么办吗？
初一9班×同学
2025年某月某日