初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）践行平等教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）践行平等教学设计，共3页。教案主要包含了平等的含义，平等的表现，平等的重要性，如何践行平等等内容，欢迎下载使用。

课题
《践行平等》
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级
学习
目标
道德修养：增强平等意识，平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
法治观念：理解法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
重点
如何践行平等
难点
如何践行平等
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
思考：灾难发生时，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？
本节课我们一起学习7.2《践行平等》！
重点问题：
1.平等的含义？
2.平等的表现？
3.平等的重要性是什么?
4.如何践行平等？
阅读热点材料，思考：灾难发生时，按照“先老弱病残孕、后一般人员”的原则，是否违背了平等？什么是平等呢？
讲授新课
探究一 平等的含义
思考：结合上图谈谈你对平等的认识。
提示：同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。
思考：这体现了平等的哪层含义？
提示：不同情况差别对待。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
笔记 平等的含义
（1）同等情况同等对待。 例如：男女同工同酬、一次选举一人一票
（2）不同情况差别对待。 例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照
探究二 平等的表现
思考：从快递员老张与林女士的纠纷调解中，我们可以认识到平等表现为什么？
提示：平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
思考：结合上述宪法和法律的规定，谈谈你对“法律面前一律平等”的理解。
提示：平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
思考：高官违法犯罪同样受到法律的制裁，这说明了什么？
提示：平等意味着权利义务平等。任何人没有超越宪法和法律的特权。
笔记：平等的表现
①平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
②平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
探究三 平等的重要性
思考：平等有什么意义呢？
提示：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
思考：谈谈你对男女平等的认识。
提示：平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
笔记 平等的重要性
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
探究四 如何践行平等
思考：材料中司机的做法说明了什么?
提示：平等对待他人。我们要平等地对待所有社会成员，重他人人格，不欺生，不凌弱。
思考： 该案件启示我们面对不平等的现象应该怎么做？
提示：敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
思考：面对 “靠关系要求优先办事” 和 “特权车辆无视交通法规” 等现象，我们该如何践行平等理念？
提示：践行平等要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
思考： 两则材料说明在生活中如何践行平等？
提示：实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
笔记 如何践行平等
（1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（3）要坚决反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
思考：结合上图谈谈你对平等的认识。
结合P63相关链接，思考：这体现了平等的哪层含义？
思考：从快递员老张与林女士的纠纷调解中，我们可以认识到平等表现为什么？
思考：结合上述宪法和法律的规定，谈谈你对“法律面前一律平等”的理解。
思考：高官违法犯罪同样受到法律的制裁，这说明了什么？
思考：平等有什么意义呢？
同学们谈一谈你对男女平等的认识。
观看课堂材料，思考：材料中司机的做法说明了什么?
材料：就业中的“地域歧视”，思考：该案件启示我们面对不平等的现象应该怎么做？
思考：面对 “靠关系要求优先办事” 和 “特权车辆无视交通法规” 等现象，我们该如何践行平等理念？
思考： 两则材料说明在生活中如何践行平等？
总结笔记 如何践行平等
课堂小结
平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。我们要注意理解平等的两层含义，在生活中自觉践行平等，敢于抵制不平等的行为，把平等意识落实到日常生活中。
板书