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      11.2 电路的连接(教学课件)- 初中物理北师大版(2024)九年级全一册

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      11.2 电路的连接(教学课件)- 初中物理北师大版(2024)九年级全一册

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      第十一章 电路、电流和电压电路的连接第二节学习目标看视频,猜测节日的小彩灯是怎样连接的?用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?试一试,并画出对应的电路图。阅读教材第46~47页,了解串联和并联电路,完成表格。一、串联和并联依次并列干路:共用的那部分电路支路:单独使用的那部分电路一干支连接特点:依次相连连接特点:首首相连,尾尾相连两指出下面的电路中,哪部分是干路,哪部分是支路。学以致用 干支支干1.实验1:连接串联电路和并联电路按照教材图11.2-1组装电路,研究两种电路中开关通断与小灯泡亮灭间的关系。二、连接串联电路和并联电路(1)串联电路中,开关可以控制_____用电器;开关位置的改变_______(选填“影响”或“不影响”)它对用电器的控制作用。所有不影响(2)并联电路中,干路开关可以控制_____用电器,支路开关只能控制__________的用电器。所有所在支路2.实验2:探究连接串联电路和并联电路中各用电器是否互相影响(1)实验步骤:①按照图甲连接串联电路,闭合开关,取下任意一个小灯泡,观察另一个小灯泡是否还工作;②按照图乙连接并联电路,闭合开关,取下任意一个小灯泡,观察另一个小灯泡是否还工作。(2)结论:串联电路中,各用电器_______影响;并联电路中,各用电器可______工作,______影响。互相独立互不3.请根据以上知识,补全表格内容:依次并列一多两互相独立互不所有无整个所在总结提升电路连接判断方法:★顺流法:从电源正极沿电流方向至电源负极,如果只有一条电流的路径,则为串联电路;如果有多条电流的路径,则为并联电路。★摘除法:摘除电路中任意一个用电器,其他用电器不能工作,则为串联电路;其他用电器不受影响,则为并联电路。1.如图所示的四个电路图中,属于两灯串联的电路是(  )学以致用 D2.如图所示的电路中,开关闭合后,会出现什么情况?改一根导线,使其成为并联电路。三、生活中的电路你能说出以下日常生活中的用电器的连接方式吗?你有没有什么发现呢?(1)家中的电灯和洗衣机是_____连接的; (2)教室中的日光灯是____连接的;(3)街道上的路灯之间是_____连接的。并联并联并联发现:家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、空调等用电器大多是______在电路中的。用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡,有些就是_____和_____组合而成的。串联并联并联1.(2024·廊坊广阳区期末)如选项图所示的四个电路图与实物图对应的是(  )B解析 由实物图知,开关闭合后,两灯并联,开关在其中一个灯泡的支路上,故选B。2.(2024·恩施期末)在2022北京冬奥会开幕式上,400名演员挥动发光杆,发光杆会发出绿光代表绿草,随后又发出白光组成蒲公英。据悉,杆上有两个开关:一个是总开关,另一个用来控制发出白光和绿光。下面哪个电路设计最能实现这一效果(  )D解析 根据题意可知,发光杆会发出绿光代表绿草,随后又发出白光组成蒲公英,这说明两个灯泡可以独立工作,是并联的;干路中有一个开关,另一个开关用来控制发出白光和绿光,所以这个开关是一个单刀双掷开关,故选D。3.(2023·禹州颍州区月考)如图所示电路,S1、S2、S3全都是断开的。当闭合开关    时,L1和L2并联。 S1、S3解析 要使L1、L2并联,则需让电流从电源流出,分别流入两灯中再汇合共同流回电源负极,则由题图可知需要闭合S1、S3,断开S2。4.(2024·常州期末)根据如图的实物电路在方框内画出对应的电路图。

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