1.4　实验：验证动量守恒定律（教学课件）-高中物理教科版（2019）选择性必修第一册

第一章 动量与动量守恒定律1.4　实验：验证动量守恒定律教科版高中物理体会将不易测量的物理量转化为易测量的物理量的实验设计思想。掌握一维碰撞下速度的测量及数据处理的方法。会根据实验原理设计实验方案。为什么石墩1撞了石墩2后不动了？符合动量守恒定律吗？ 验证动量守恒定律实验思路(1)动量守恒的条件是什么？系统所受合外力为零或者某个方向合外力为零。碰撞时间很短，内力远大于外力，满足动量守恒(2)实验原理是什么？需要测量哪些物理量？一维碰撞中，若系统所受合外力为零，则系统动量守恒m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2'若利用平抛运动知识测速度需要什么器材？怎样布置？实验器材斜槽轨道、半径相等的钢球和玻璃球、白纸、复写纸、小铅锤、天平(附砝码)、毫米刻度尺、圆规。一维正碰m入>m被碰平抛运动求速度实验操作1.取两个大小相同的小球，测出质量m1、m2。2.安装好装置并使斜槽末端水平。3.在地上铺一张白纸，白纸上铺放复写纸。4.在白纸上记下重垂线所指的位置O（两小球做平抛运动的初始位置的水平投影）m1OP5.让入射小球单独从斜槽上某一高度处静止滚下，重复10次。圆心即为小球平均落点m1m2MNOP6.把被碰小球放在斜槽末端，让入射小球从同一高度由静止滚下，使它们发生正碰，重复10次，两球分别在白纸上留下落地碰撞的痕迹。7.过O和N在纸上作一直线。8.用刻度尺量出线段OM、OP、ON的长度。9.把相应的数值代入m1·OP=m1·OM+m2·ON，是否成立。数据处理、分析 数据分析：可以不测速度的具体数值将不易测量的物理量转换为易测量的物理量验证动量守恒定律实验分析m入射>m被碰让入射球每次从同一高度静止释放，确保入射小球在碰撞前有相同的速度。使斜槽末端水平，确保两小球速度水平并发生正碰。误差分析：(1)系统误差：装置本身是否符合要求。实际操作中，白纸的位置 可能发生改变。(2)偶然误差：质量和碰撞前后速度(或水平射程)的测量。1.(2024·凉山州高二期中改编)实验室图甲装置验证动量守恒定律。(1)入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，则：  A.m1>m2，r1>r2B.m1>m2，r1