小学音乐湘艺版（2024）二年级上册（2024）“小狗”圆舞曲精品教学设计

这是一份小学音乐湘艺版（2024）二年级上册（2024）“小狗”圆舞曲精品教学设计，共3页。教案主要包含了组织教学，欣赏《小狗圆舞曲》，编创与活动，拓展，合作表演，总结等内容，欢迎下载使用。

班级
备课时间
月 日
上课时间
课题
小狗圆舞曲
总课时
17
课时教学目标
1、感受圆舞曲流畅、连贯、转动的旋律特点，创作符合圆舞曲特点的旋律，并合作表演，巩固音乐知识。
2、通过听、跳、说、演等多种感官的体验，自主总结出圆舞曲的旋律特点，并能在音乐活动中创作音乐，表现音乐。
3、激发学生学习音乐的兴趣，培养学生主动学习、主动探究的能力，铺设学习的台阶，由课内延伸至课外，扩展学生知识面。
教
材
及
教
学
重
难
点
教学重点：
体验圆舞曲的特点，创作旋律。
教学准备：
多媒体课件、口风琴、自制打击乐器
教学过程设计
二次备课
一、组织教学
1、听音乐进教室。
学生跟着音乐边跳边进教室。（教师主动邀请学生边跳边转圈）
2、师生问好。
3、课前谈话：你们进教室时听到的音乐，给你什么感觉？听到了这样的音乐最想做什
么？
跳舞怎么样？
跳怎样的舞？
4、 圆舞曲一般在什么场合演奏？着装怎么样？礼仪方面怎么样？
5、 介绍作曲家。
二、欣赏《小狗圆舞曲》
1、听听《小狗圆曲舞》，并展开你想象的翅膀，用语言来描述音乐的意境。并跟随乐曲，
模仿老师的动作。
2、说说音乐将你带到了哪里，你仿佛看到了什么？
3、完整地聆听乐曲，让学生用手指随课本上的图形谱划动。
4、跟着乐曲和教师哼唱第一部分主题 A，加深对乐曲的印象。
5、复听音乐，随着音乐用手势在桌上进行表演。
分小组讨论：你感到中间段落在做什么？结尾使你想到了什么？你感到乐曲描绘了小
狗怎样的动作，或小狗在做什么？
三、编创与活动
1、反复聆听歌曲。提示学生歌中唱出的小狗在怎样淘气？
2、分小组讨论，做分角色表演的准备。
3、加入打击乐器表演。
四、拓展
1、跳圆舞曲时应该注意哪些礼仪？
2、我跳男生，来邀请。（动作示范）
3、希望男生做绅士来邀请女生。
4、请大家一起根据圆舞曲的舞蹈规则来跳圆舞曲。舞场里有规则：邀请、排队、逆时针
方向旋转。
五、合作表演
学生组成小乐队演奏旋律，部分学生跳圆舞曲。
六、总结
圆舞曲是各类音乐体裁的一种，它具有抒情、柔和的音乐内涵，时而起伏，时而激荡，
带给我们无限的享受。
布置任务：世界上有很多圆舞曲，希望你们能有更多的兴趣去了解，去感受，徜徉在
音乐的海洋中。
板书设计
《小狗圆舞曲》
波兰 肖邦
钢琴独奏曲
教学反思
由于课前做好充分的准备，分组搜集了资料，课堂上进行集体交流，再加教师的有效引导补充，这节课教师上得轻松，学生也学得轻松。