黑龙江省海伦市永和中学2024--2025学年九年级上学期十月测试化学试卷

这是一份黑龙江省海伦市永和中学2024--2025学年九年级上学期十月测试化学试卷，共16页。试卷主要包含了识别与选择，理解与应用，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）
A．工业废水经处理达标后排放
B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”
C．植树造林，增大绿化面积
D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
2．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．纸张燃烧B．湿衣服晾干C．铁钉生锈D．葡萄酿酒
3．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．稀有气体可以做电光源，通电时发生了化学变化
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
4．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．氧气验满
C．液体加热D．量9.5mL液体
5．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．澄清石灰水B．食醋C．清洁的空气D．蒸馏水
6．下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
7．下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧，生成白色的烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
9．实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．氯化氢+氨气→氯化铵
11．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷
12．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
A．排水集气法
B．向上排空气集气法
C．向下排空气集气法
D．排水集气法或向上排空气集气法
13．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
14．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
二、理解与应用
15．把下列符合题意要求的物质的化学符号写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高锰酸钾、④氧气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷、⑦氮气、⑧过氧化氢。
（1）可用作食品保护气的是 ；
（2）白色固体 ；
（3）可用于实验室制氧气的固体 ；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质 ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ；
（6）对空气构成污染的气体是 。
16．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。
17．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称或符号：
A 、B 、C 、D 、E 、F
（2）在横线上写出题中所发生反应的表达式，把基本反应类型（化合、分解）写在括号内．
（ ）；
（ ）；
（ ）．
三、实验探究题（共0分）
18．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
【查阅资料】白磷的着火点40℃；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性．
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好．
【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
【现象分析】
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内
剩余气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧．
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 ．
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是 ； ．
【得出结论】 ．
【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条： ．
九年级（上）月考化学试卷（十月份）
参考答案与试题解析
一、识别与选择（每小题0分，每小题只有一个选项符合题意）
1．“青山绿水就是金山银山”。为了实现这一目标，菏泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）
A．工业废水经处理达标后排放
B．尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”
C．植树造林，增大绿化面积
D．加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
【解答】解：
A、工业废水经处理达标后排放，可以防止水污染，故正确；
B、尽量不使用一次性塑料袋购物，可以减少“白色污染”，故正确；
C、植树造林，增大绿化面积可以净化空气，故正确；
D、将废气排放到高空，也不会减少污染气体和PM2.5排放，也会造成空气污染，故错误；
故选：D。
2．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）
A．纸张燃烧B．湿衣服晾干C．铁钉生锈D．葡萄酿酒
【解答】解：A、纸张燃烧生成了二氧化碳和水，有新的物质生成，属于化学变化，故A错；
B、湿衣服晾干水水分蒸发的过程，并没有产生新的物质，属于物理变化，故B正确；
C、铁钉生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，该过程中产生了新的物质，属于化学变化，故C错；
D、葡萄酿酒有新物质酒精生成，该过程中有新的物质生成，属于化学变化，故D错。
故选：B。
3．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）
A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．稀有气体可以做电光源，通电时发生了化学变化
D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不具有可燃性，不属于可燃物，故A错；
B、氮气的化学性质不活泼，常用于食品防腐，故B正确；
C、稀有气体做电光源，是利用通电后发出不同颜色的光，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、二氧化碳属于空气的成分，不属于空气污染物，故D错。
故选：B。
4．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯B．氧气验满
C．液体加热D．量9.5mL液体
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；
B、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误；
C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；
D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差。所以，用量筒量取9.5mL液体，应选择10mL的量程，图中所示操作错误。
故选：C。
5．下列常见的物质中，属于纯净物的是（ ）
A．澄清石灰水B．食醋C．清洁的空气D．蒸馏水
【解答】解：A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故A错；
B、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，故B错；
C、清洁的空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故C错；
D、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确。
故选：D。
6．下列由物质的物理性质决定的是（ ）
A．氧气供给呼吸，支持燃烧
B．用带火星的木条检验氧气的存在
C．煤作燃料
D．盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
【解答】解：A、氧气供给呼吸，支持燃烧。是通过化学变化来表现的，是由氧气的化学性质决定的。故A错误；
B、氧气能支持燃烧，可用带火星的木条检验氧气的存在，是由氧气的化学性质决定的。故B错误；
C、煤作燃料，是利用了煤的可燃性，是由煤的化学性质决定的。故C错误；
D、由于氧气的密度大于空气的密度，所以，盛有氧气的集气瓶正立在桌面上。是由氧气的物理性质决定的。故D正确。
故选：D。
7．下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳
B．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在氧气中燃烧，生成白色的烟雾
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧时，生成水和二氧化碳，是实验结论，不是实验现象，说法错误；
B、铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体，说法正确；
C、红磷在氧气中燃烧，生成白烟，不是白色的烟雾，说法错误；
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说法错误；
故选：B。
8．实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
【解答】解：A、用高锰酸钾制氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故选项说法错误。
B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续的放出时，才开始收集氧气，故选项说法错误；
C、检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃，故选项说法错误；
D、加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，然后再将火焰固定在药品部位集中加热，故选项说法正确。
故选：D。
9．实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散。水的主要作用是吸收二氧化硫。因此，该选项没有体现水的主要作用；
B、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积。水的主要作用是间接测定氧气的体积。因此，该选项体现了水的主要作用；
C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶。因此，该选项体现了水的主要作用；
D、收集氧气实验，集气瓶中的水的主要作用是排水法收集氢气，气体更纯，因此，该选项体现水的主要作用。
故选：A。
10．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．酒精+氧气二氧化碳+水
C．氢气+氧气水
D．氯化氢+氨气→氯化铵
【解答】解：A、氧化钙+水→氢氧化钙是化合反应，但不是氧化反应。故选项错误；
B、酒精+氧气二氧化碳+水，属于氧化反应，不属于化合反应。故选项错误；
C、氢气+氧气水属于化合反应也属于氧化反应，故此选项正确；
D、氯化氢+氨气→氯化铵属于化合反应，但不属于氧化反应。故此选项错误；
故选：C。
11．现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（ ）
A．木炭B．硫磺C．铁丝D．红磷
【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；
B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；
C、铁丝在空气中不能燃烧；
D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体。
故选：D。
12．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
A．排水集气法
B．向上排空气集气法
C．向下排空气集气法
D．排水集气法或向上排空气集气法
【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可。
故选：A。
13．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）
A．①⑦③②⑤④⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥；
故选：B。
14．如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）
A．此实验证明，氧气约占空气体积的
B．此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧
C．该实验中的红磷还可以用硫来代替
D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的
【解答】解：A．通过此实验可知空气中氧气所占体积分数的，故正确；
B．由红磷的熄灭，说明了氮气不燃烧、不支持燃烧；由冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到一定高度不再上升。说明了氮气的溶解性是难溶于水，故正确；
C．因硫与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，故错误；
D．如果装置漏气时，测定的结果偏小，达不到实验的目的，所以该实验成败的关键之一是装置气密性好，故正确。
故选：C。
二、理解与应用
15．把下列符合题意要求的物质的化学符号写在横线上：①二氧化碳、②二氧化硫、③高锰酸钾、④氧气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷、⑦氮气、⑧过氧化氢。
（1）可用作食品保护气的是 ⑦ ；
（2）白色固体 ⑥ ；
（3）可用于实验室制氧气的固体 ③ ；
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质 ④ ；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ① ；
（6）对空气构成污染的气体是 ② 。
【解答】解：（1）氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气；
（2）五氧化二磷是白色固体；
（3）用于实验室制氧气的固体是高锰酸钾；
（4）氧气能供呼吸，支持燃烧；
（5）能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；
（6）二氧化硫对空气构成污染；
故答案为：（1）⑦；
（2）⑥；
（3）③；
（4）④；
（5）①；
（6）②。
16．如图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）收集气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 气体密度小于空气 。
（2）收集气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 气体密度大于空气 。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 a 端进入。
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 b 端进入。
【解答】解：（1）收集气体从a端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度。
（2）收集气体从b端进入集气，实际上是向上排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度大于空气的密度。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，实际上是排水法收集气体；气体从a端进入后，使瓶内压强增大，从而将其中的水排出瓶外，瓶内便收集到了所需气体；如果气体从b端进入的话，由于气体的密度比水的小，气体就会通过水经a端排出瓶外，从而收集不到所需气体。
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入。因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了。
故答案为：
（1）气体的密度小于空气的密度；
（2）气体的密度大于空气的密度；
（3）a；
（4）b。
17．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称或符号：
A 过氧化氢，或H2O2 、B 氧气，或O2 、C 二氧化锰，或MnO2 、D 水，或H2O 、E 硫，或S 、F 二氧化硫，或SO2
（2）在横线上写出题中所发生反应的表达式，把基本反应类型（化合、分解）写在括号内．
过氧化氢水+氧气，或2H2O22H2O+O2↑ （ 分解反应 ）；
过氧化氢水+氧气，或2H2O22H2O+O2↑ （ 分解反应 ）；
硫+氧气二氧化硫，或S+O2SO2 （ 化合反应 ）．
【解答】解：过氧化氢受热分解生成水和氧气，在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，因此A、B、C、D、E、F分别是过氧化氢、氧气、二氧化锰、水、硫和二氧化硫；
（1）A是过氧化氢，或H2O2、B是氧气，或O2、C是二氧化锰，或MnO2、D是水，或H2O、E是硫，或S、F是二氧化硫，或SO2．
故填：过氧化氢，或H2O2；氧气，或O2；二氧化锰，或MnO2；水，或H2O；硫，或S；二氧化硫，或SO2．
（2）过氧化氢受热分解的文字表达式、化学方程式为：过氧化氢水+氧气，2H2O22H2O+O2↑，属于分解反应；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的文字表达式、化学方程式为：过氧化氢水+氧气，2H2O22H2O+O2↑，属于分解反应；
硫在氧气中燃烧的文字表达式、化学方程式为：硫+氧气二氧化硫，S+O2SO2，属于化合反应．
故填：过氧化氢水+氧气，或2H2O22H2O+O2↑；分解反应；过氧化氢水+氧气，或2H2O22H2O+O2↑；分解反应；硫+氧气二氧化硫，或S+O2SO2；化合反应．
三、实验探究题（共0分）
18．某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
【查阅资料】白磷的着火点40℃；硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性．
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中硫酸铜溶液的体积为50mL，该装置气密性良好．
【实验探究】装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
【现象分析】
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内
剩余气体 不支持 （填“支持”或“不支持”）燃烧．
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 先膨胀后变瘪 ．
（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是 白磷燃烧消耗瓶中氧气使气压降低 ； 锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当 ．
【得出结论】 氧气约占空气总体积的 ．
【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比，有不少优点，请你写出一条： 误差小 ．
【解答】解：
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧．故填：不支持；
（2）白磷燃烧时放出大量的热，使瓶内压强增大，由于白磷燃烧消耗了氧气，又冷却到室温，瓶内压强减小．所以，可观察到气球的变化是先变大，后缩小．
（3）由于白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小．所以，注射器中的水自动喷出来．又由于空气中氧气的体积分数约占空气的 ，所以，当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流．故填：①白磷燃烧消耗了锥形瓶中的氧气，使瓶中气压降低；②锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当．
【得出结论】根据实验现象可知，氧气约占空气总体积的；
【反思与评价】此装置与课本上的实验装置相比，优点为：误差小（或片环境几乎没有污染或现象有趣等）
答案：
【现象分析】（1）不支持；
（2）先膨胀后变瘪；
（3）白磷燃烧消耗瓶中氧气使气压降低； 锥形瓶中氧气约占46mL，当注射器中的水进入锥形瓶约46mL后，瓶中气压与外界相当；
【得出结论】氧气约占空气总体积的；
【反思与评价】误差小（或片环境几乎没有污染或现象有趣等）．
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2023/9/28 19:16:16；用户：13204068228；邮箱：13204068228；学号：18903053A
B
C
D
实
验
装
置

硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气（氢气难溶于水）
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：排水法收集氢气，气体更纯。
A
B
C
D
实
验
装
置

硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气（氢气难溶于水）
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水：排水法收集氢气，气体更纯。