1.《秋天的雨》课件 2025-2026学年三年级语文上册 统编版

三年级语文上册第一课时秋天的雨①②③④⑤钥匙 五彩缤纷 一枚邮票 凉爽 橘子 频频点头梨子 勾住 喇叭扇子 扇哪扇哪 一曲丰收的歌shàn shānqǔyào shi bīn méi yóu shuǎnɡ jú pínlí ɡōu lǎ bā①②③④⑤秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。这首诗由课文每段的第一句话组成。关键句朗读2-4自然段，其中你最感兴趣的是哪一部分，读一读，说说理由。缤纷的色彩 丰收的景象动植物准备过冬学习任务二自读第2自然段，边读边思考：秋天的雨里都有哪些颜色呢？在文中圈画出关键词。说说你如何理解“五彩缤纷”。颜色很多、很丰富。理解词语五彩缤纷五颜六色五光十色五彩斑斓绚丽多彩指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。秋雨把颜色送给了谁？你最喜欢哪句话，说说你的理由。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。比喻它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。思考：读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅指颜色很多吗？还包含了什么意思？你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。比一比，第2句和第3句在写法上有什么相同点？它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。学习任务三想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。红色柿子红红柿子一盏盏灯笼照啊照啊照亮了丰收的秋天紫色葡萄一串串葡萄紫色的玛瑙摇哇摇哇摇出了丰收的喜悦想象背诵借助关键词，想象画面，试着背诵第2自然段。 三年级语文上册第二课时秋天的雨学习任务四秋天的雨里面到底藏着哪些好闻的气味呢？读一读第3自然段，圈画出描写气味的词语。秋天的雨里藏着哪些气味？梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！读一读下面两个句子，思考两个句子的不同之处。梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！理解词语“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话中的“勾住”是什么意思呢？“勾住”是指（ ）。 A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。 B.水果好闻的香味吸引了小朋友。 C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。B√文中把动植物当作人来写有什么好处？齐读第四自然段，试着读出它们的可爱。拓展阅读这篇短文从哪几个方面写了秋天的景物？这篇文章中的小动物、植物在秋天有哪些表现呢？书写指导：piào多横等距，字形紧凑，下横是主笔要写长，左右点相呼应。书写指导：shuǎng上部稍窄下宽，整体呈上展下收之势。上部“大”字抗肩（右上倾斜），下部“八”字左收右展，保持重心稳定。书写指导：zhēng中间的横向右出头，竖钩写在竖中线上，要挺拔有力。书写指导：pín左高右低，左右写紧凑，左边的撇是关键笔画要写舒展。