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      2025年广东省广州市番禺区星执学校中考三模九年级下数学试卷(含答案解析)

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      2025年广东省广州市番禺区星执学校中考三模九年级下数学试卷(含答案解析)

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      这是一份2025年广东省广州市番禺区星执学校中考三模九年级下数学试卷(含答案解析),共18页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题
      1. 下列各数中最大的负数是( )
      2. 把图形绕O点顺时针旋转180度后,得到的图形是( )
      3. 下列运算正确的是( )
      4. 如果不等式的解集是,则( )
      5. 小明同学统计了某学校六年级部分同学每天阅读图书的时间,并绘制了统计图,如图所示.下面有四个推断不正确的是:( )
      6. 某农场要对一块麦田施底肥,现有化肥若干千克.如果每公顷施肥,那么余下化肥;如果每公顷施肥,那么缺少化肥.若设现有化肥,则可列方程为( )
      7. 若,则函数、在同一坐标系中的图象可能是( )
      8. 如图,在中,是的平分线,,则的长为( )

      9. 如图,是的直径,弦于点,,的半径为,则弦长为( )
      10. 玉佩,是我国古人身上常佩戴的一种饰品,如图1所示,古语有“君子无故,玉不去身”,到现在人们也仍将谦谦君子喻为“温润如玉”.如图2,现有一块直径为的圆形玉料,要用其刻出一个圆周角为的扇形玉佩,则图中阴影部分的面积为( )
      二、填空题
      11. 分解因式:=______.
      12. 已知代数式,则代数式的值是______.
      13. 如图,在中,.按以下步骤作图:①以点为圆心,长为半径作弧,交于点;②分别以点为圆心,大于的长为半径作弧,两弧在内交于点;③作射线,交于点,连接,四边形的周长为_____.
      14. 计算机是将信息转化成二进制进行处理的,二进制即“逢二进一”.将二进制数转化成十进制数,例如:;;.则将二进制数转化成十进制数的结果为___________.
      15. 如图,已知点是反比例函数图象上的动点,轴,轴,分别交反比例函数的图象于点、,交坐标轴于、,且,连接则下列结论:;在点运动过程中,的面积始终不变,面积为;连接,则;存在点,使得.其中正确的结论有______填写所有正确结论的序号
      三、解答题
      16. 解分式方程:.
      17. 如图,已知在正方形中,是上的一点,且,是的中点.求证:.
      18. 如图,中,.
      (1)将绕点逆时针旋转得到,连接,(保留作图痕迹,不写作法);
      (2)求证:四边形是菱形.
      19. 新运算:对于实数a,b,定义运算“※”:
      (1)请解方程;
      (2)若关于x的方程没有实数根,求实数m的取值范围.
      20. 某校为了解学生对政治、历史的必背知识点的掌握情况,对该校九年级共600名学生进行必背知识测试.测试完后,从全年级随机抽取两个小组分别记为A组、B组,每组有10名学生.现将A,B两组的成绩进行整理、分析(成绩用表示,记为不合格,记为合格,记为良好,记为优秀),得到下列信息:
      A组10名学生的测试成绩中,成绩为“良好”等级的所有数据为76,83,89,78.
      B组10名学生的测试成绩为98,75,95,64,52,88,95,66,85,95.
      抽取的A、B两组学生成绩统计表
      抽取的A组学生成绩扇形统计图
      根据以上信息回答以下问题:
      (1)填空:_______,________,________;
      (2)学校要从答题成绩为优秀且表达能力较强的甲、乙、丙、丁四名学生中,随机抽出两名学生去给同学们分享自己的学习经验,请用列表或画树状图的方法,求抽出的两名学生恰好是甲和丁的概率.
      21. 我国明朝数学家程大位写过一本数学著作《直指算法统宗》,其中有一道与荡秋千有关的数学问题是使用《西江月》词牌写的:
      平地秋千未起,踏板一尺离地.
      送行二步与人齐,五尺人高曾记.
      仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉.
      良工高士素好奇,算出索长有几?
      词写得很优美,翻译成现代汉语的大意是:有一架秋千,当它静止时,踏板离地1尺,将它往前推进10尺(5尺为一步),秋千的踏板就和某人一样高,这个人的身高为5尺.(假设秋千的绳索拉的很直)
      (1)如图1,请你根据词意计算秋千绳索的长度;
      (2)如图2,将秋千从与竖直方向夹角为α的位置释放,秋千摆动到另一侧与竖直方向夹角为β的地方,两次位置的高度差.根据上述条件能否求出秋千绳索的长度?如果能,请用含α、β和h的式子表示;如果不能,请说明理由.
      22. 请根据以下素材,探索完成任务.
      23. 如图1,是正方形对角线上一点,以为圆心,长为半径的与相切于点,与相交于点.
      (1)求证:与相切.
      (2)若正方形的边长为,求的半径.
      (3)如图2,在(2)的条件下,若点是半径上的一个动点,过点作交于点.当时,求的长.
      24. 在平面直角坐标系中,已知点A在y轴正半轴上.

      (1)如果四个点中恰有三个点在二次函数(a为常数,且)的图象上.
      ①________;
      ②如图1,已知菱形的顶点B、C、D在该二次函数的图象上,且轴,求菱形的边长;
      ③如图2,已知正方形的顶点B、D在该二次函数的图象上,点B、D在y轴的同侧,且点B在点D的左侧,设点B、D的横坐标分别为m、n,试探究是否为定值.如果是,求出这个值;如果不是,请说明理由.
      (2)已知正方形的顶点B、D在二次函数(a为常数,且)的图象上,点B在点D的左侧,设点B、D的横坐标分别为m、n,直接写出m、n满足的等量关系式.
      2025年广东省广州市番禺区星执学校中考三模数学试卷
      整体难度:适中
      考试范围:数与式、图形的变化、方程与不等式、统计与概率、函数、图形的性质
      试卷题型
      试卷难度
      细目表分析
      知识点分析
      试题答案解析
      第1题:
      第2题:
      第3题:
      第4题:
      第5题:
      第6题:
      第7题:
      第8题:
      第9题:
      第10题:
      第11题:
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      第20题:
      第21题:
      第22题:
      第23题:
      第24题:
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.小明此次一共调查了100位同学
      B.每天阅读图书时间不足15分钟的同学人数多于45-60分钟的人数
      C.每天阅读图书时间在15-30分钟的人数最多
      D.每天阅读图书时间超过30分钟的同学人数是调查总人数的
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.①③
      B.①④
      C.②③
      D.②④
      A.6
      B.7
      C.8
      D.9
      A.
      B.
      C.
      D.
      A.
      B.
      C.
      D.
      平均数
      中位数
      众数
      A组
      81.3
      94
      B组
      81.3
      86.5
      买新能源车到底划不划算
      素材1
      某中学数学兴趣小组对市场上配置相近的A款燃油车和B款新能源车做对比调查.其中A、B两款车的有关数据如下:
      购车费用/万元
      购置税/万元
      年均保养费用/万元
      年均保险费用/万元
      预计10年后的车价/万元
      A款燃油车
      B款新能源车
      素材2
      总费用(以使用年为例)购车费用预计年后的车价购置税保养费用保险费用油费或电费
      素材3
      每公里燃油车的油费比新能源车的电费多元,当油费和电费均为元时,新能源车的行驶路程是燃油车的4倍
      问题解决
      任务1
      A款燃油车每公里油费是多少元;
      任务2
      设平均每年的行驶路程为万公里,A款燃油车使用年的总费用为万元,B款新能源车使用年的总费用为万元,分别求出和关于x的表达式;
      任务3
      每年行驶里程至少为多少万公里时,购买B款新能源车更划算(以使用年为例).
      题型
      数量
      单选题
      10
      填空题
      5
      解答题
      9
      难度
      题数
      容易
      4
      较易
      9
      适中
      8
      较难
      3
      题号
      难度系数
      详细知识点
      一、单选题
      1
      0.94
      有理数大小比较
      2
      0.94
      根据旋转的性质求解;成中心对称
      3
      0.94
      同底数幂相乘;合并同类项;积的乘方运算;同底数幂的除法运算
      4
      0.94
      不等式的性质
      5
      0.85
      频数分布直方图
      6
      0.85
      其他问题(一元一次方程的应用)
      7
      0.85
      反比例函数、二次函数图象综合判断
      8
      0.85
      全等的性质和SAS综合(SAS);等腰三角形的性质和判定
      9
      0.65
      利用垂径定理求值;圆周角定理;解直角三角形的相关计算
      10
      0.65
      圆周角定理;求扇形面积;解直角三角形的相关计算
      二、填空题
      11
      0.85
      综合提公因式和公式法分解因式
      12
      0.85
      已知式子的值,求代数式的值
      13
      0.85
      作角平分线(尺规作图);证明四边形是菱形;利用平行四边形的性质求解
      14
      0.65
      含乘方的有理数混合运算
      15
      0.4
      反比例函数与几何综合;相似三角形的判定与性质综合;利用平方根解方程
      三、解答题
      16
      0.85
      解分式方程(化为一元一次)
      17
      0.65
      相似三角形的判定与性质综合;根据正方形的性质证明
      18
      0.65
      证明四边形是菱形;画旋转图形
      19
      0.65
      根据一元二次方程根的情况求参数;因式分解法解一元二次方程;新定义下的实数运算
      20
      0.85
      条形统计图和扇形统计图信息关联;列表法或树状图法求概率;求中位数
      21
      0.65
      求旗杆高度(勾股定理的应用);其他问题(解直角三角形的应用)
      22
      0.65
      其他问题(一次函数的实际应用);分式方程的其它实际问题;用一元一次不等式解决实际问题
      23
      0.4
      切线的性质和判定的综合应用;相似三角形的判定与性质综合;用勾股定理解三角形;根据正方形的性质证明
      24
      0.4
      y=ax²+bx+c的图象与性质;特殊四边形(二次函数综合);待定系数法求二次函数解析式;全等的性质和ASA(AAS)综合(ASA或者AAS)
      序号
      知识点
      对应题号
      1
      数与式
      1,3,11,12,14,15,19
      2
      图形的变化
      2,9,10,15,17,18,21,23
      3
      方程与不等式
      4,6,16,19,22
      4
      统计与概率
      5,20
      5
      函数
      7,15,22,24
      6
      图形的性质
      8,9,10,13,17,18,21,23,24

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