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      11.2 图形在坐标系中的平移(课件)- 初中数学沪科版(2024)八年级上

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      八年级上册(2024)11.2 图形在坐标系中的平移教学ppt课件

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      这是一份八年级上册(2024)11.2 图形在坐标系中的平移教学ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了课堂引入,3-3,-4-3,-2-5,知识梳理,x+ay,x-ay,xy+b,xy-b,反思感悟等内容,欢迎下载使用。
      1.经历图形的平移过程,探究图形的平移与点的坐标变化之间的关系.(重点)2.能够根据坐标平移规律画出已知图形平移后的图形.(难点)
      1.你还记得什么叫平移吗?2.图形平移的性质是什么?
      一、探究点在坐标系中的平移规律
      问题1 据图回答问题:(1)将点A(-2,-3)向右平移5个单位长度,得到点A1  ; (2)将点A(-2,-3)向左平移2个单位长度,得到点A2   . 
      问题2 据图回答问题:(1)将点A(-2,-3)向上平移4个单位长度,得到点A3   ; (2)将点A(-2,-3)向下平移2个单位长度,得到点A4   . 
      设点P的坐标为(x,y),则在平面直角坐标系中点P平移时坐标变化如表所示.
        (课本P16例题)如图,将三角形ABC先向右平移6个单位长度,再向下平移2个单位长度,得到三角形A1B1C1.写出各顶点平移前后的坐标.
      解 由题意,得A(-2,6)→A1(4,4).B(-4,4)→B1(2,2).C(1,1)→C1(7,-1).
      当图形在坐标系中平移时,图形上所有点的坐标变化是相同的:左右平移时,横坐标“左减右加”,纵坐标不变;上下平移时,纵坐标“上加下减”,横坐标不变.
       (1)将点A(2,-1)向左平移3个单位长度,再向上平移5个单位长度得到点B,则点B的坐标是A.(-1,4)B.(-2,4)C.(2,5)D.(1,5)
      解析 因为将点A(2,-1)向左平移3个单位长度,再向上平移5个单位长度得到点B,所以点B的横坐标为2-3=-1,纵坐标为-1+5=4,所以点B的坐标为(-1,4).
      (2)将点A(-2,-7)平移到点B(1,-2)处,正确的移法是A.向右平移3个单位长度,向上平移5个单位长度B.向左平移3个单位长度,向下平移5个单位长度C.向右平移3个单位长度,向下平移5个单位长度D.向左平移3个单位长度,向上平移5个单位长度
      解析 点A(-2,-7)平移到点B(1,-2)处,因为-2+3=1,-7+5=-2,所以平移方法为向右平移3个单位长度,向上平移5个单位长度.
      (3)如图,若将线段AB平移至A1B1,则a+b的值为  . 
      解析 通过观察点A纵坐标的变化可知,线段AB向下平移了2个单位长度;通过观察点B横坐标的变化可知,线段AB向左平移了1个单位长度.所以线段AB向下平移2个单位长度,再向左平移1个单位长度得到线段A1B1,所以A1(-1,-1),B1(1,-2),所以a=-1,b=-2,所以a+b=-1-2=-3.
      二、根据坐标平移规律画图
       如图,方格纸中每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,在平面直角坐标系中,已知:A(1,0),B(4,0),C(3,3).(1)在坐标系中分别描出点A,B,C的位置,并顺次连接A,B,C,A;
      解 如图所示,三角形ABC即为所求.
      (2)求三角形ABC的面积;
      (3)把三角形ABC向左平移4个单位长度,再向上平移2个单位长度得到三角形A1B1C1,在坐标系中画出三角形A1B1C1,并写出点A1,B1,C1的坐标.
      解 如图所示,三角形A1B1C1即为所求.其中,A1(-3,2),B1(0,2),C1(-1,5).
      根据坐标平移规律画图的一般步骤:(1)明确平移的方向和距离;(2)找出图形中的关键点;(3)利用坐标平移规律确定平移后的各关键点的对应点的坐标;(4)描出各对应点;(5)顺次连接各对应点得到平移后的图形.
       如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中建立平面直角坐标系.已知三角形ABC的顶点A的坐标为A(-1,4),顶点B的坐标为(-4,3),顶点C的坐标为(-3,1).
      (1)把三角形ABC向右平移5个单位长度,再向下平移4个单位长度得到三角形A'B'C',请你画出三角形A'B'C';
      解 如图所示,三角形A'B'C'即为所求.
      (2)请直接写出点A',B',C'的坐标;
      解 A'(4,0),B'(1,-1),C'(2,-3).
      (3)求三角形ABC的面积.
      1.把点A(3,-4)向左平移3个单位长度,所得的点的坐标为A.(6,-4)B.(0,-4)C.(3,-1)D.(3,-7)
      解析 因为点A(3,-4)向左平移3个单位长度,所以A点的横坐标减去3,所以所得的点的坐标为(3-3,-4),即(0,-4).
      2.在平面直角坐标系中,将点A(-2,3)平移到点B(-2,-2)处,正确的移动方法是A.向右平移5个单位长度B.向左平移5个单位长度C.向下平移5个单位长度D.向上平移5个单位长度
      解析 因为将点A(-2,3)平移到点B(-2,-2)处,横坐标没变,纵坐标减5,所以正确的移动方法是向下平移5个单位长度.
      3.将点P(m,n)向左平移3个单位长度,再向上平移3个单位长度得到P'(-1,6),则m-n=  . 
      解析 因为点P(m,n)向左平移3个单位长度,再向上平移3个单位长度得到P'(-1,6),所以m-3=-1,n+3=6,解得m=2,n=3,所以m-n=2-3=-1.
      4.如图,在边长为1个单位长度的小正方形网格中建立平面直角坐标系,已知P(a,b)是三角形ABC的边AC上一点,三角形ABC经平移后点P的对应点为P1(a+6,b+2).
      (1)请画出上述平移后的三角形A1B1C1,并写出点A,C,A1,C1的坐标;
      解 如图,三角形A1B1C1即为所求, A(-3,2),C(-2,0),A1(3,4),C1(4,2).
      (2)求出以A,C,A1,C1为顶点的四边形的面积.

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      11.2 图形在坐标系中的平移

      版本:沪科版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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