新部编版小学道法五下第一单元第二课《让我们的家更美好》第二课时 课件

第一单元 我们一家人第2课 让我们的家更美好第二课时 教 学 目 标学习目标：引导学生学会在家庭生活中主动关爱家人，尽自己所能为家人排忧解难，懂得担当家庭责任。引导学生学会与家人讨论、协商解决问题，充当家庭“润滑剂”作用。引导学生了解家庭民主生活会，学会通过和谐、民主的方式参与家庭议事，与家人共同构建美好幸福家庭。学习重点：引导学生学会在家庭生活中主动关爱家人，尽自己所能为家人排忧解难，懂得担当家庭责任。学习难点：学会通过和谐、民主的方式参与家庭议事，与家人共同构建美好幸福家庭。在我们家里，有爸爸妈妈，有的家庭还有爷爷奶奶住在一起，这样的一个大家庭，每个人都有辛苦、劳累、难过、忧虑的时候。在这种情况下，我们该怎么做呢？新课导入 第2课 让我们的家更美好第二课时 同商议 共承担第一单元 我们一家人结合下面的情境，表达我们对家人的关爱。想一想，我可以做些什么？ 妈妈疲惫、嗓子疼、声音沙哑的时候，我自己尽力做好自己的事情，尽量不让妈妈操心，并且常常买一些滋润嗓子的药给妈妈。 妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。我可以做些什么 爸爸经常需要加班，每次加班回来，饭菜就凉了。 爸爸加班回来，饭菜凉了，我就帮他热一下，吃饭的时候陪他说说话，让他放松一下。我可以做些什么 奶奶刚做了眼部手术，心情不好，爱发脾气。我可以做些什么 奶奶做手术，脾气不好，我尽量不出去玩，有空多去陪陪她，给她讲讲我们学校里发生的事情，多安慰安慰她。 排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。活动园当家人意见不一致时，我们该怎么做？结合下面的情景说一说。最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？可是咱们已经计划好假期回老家了啊！小勇，你说怎么办？小勇的父母意见出现了分歧，请你帮助小勇出出主意。 回老家是早就定好的事情，而且去看望老人不应该等待。爸爸，我知道你希望我多长见识，但是博物馆什么时候都可以去，是吧。等你老了，你也一定希望我带孩子回家看你吧。 我会跟爸爸妈妈说不要因为意见不统一而不开心。我们可以协商好时间，先去博物馆，再回老家。实在不行，可以来个民主投票，少数服从多数。 当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。活动园咱家的车需要换了。我想换一辆能够跑远途的车。不管换成什么车，只要漂亮、舒适就可以。爸爸妈妈，咱们是不是需要考虑车子的环保性能。思考：在我家的民主生活会中，一共讲了哪三个问题？这三个问题是如何解决的？客厅的灯坏了爸爸骑车闯红灯我起床晚了，没能全部完成锻炼计划出现的问题家庭成员的做法爷爷修了一下午修好了爸爸自我检讨，表示以后不再违反交通规则。找出自己的问题，表态严格要求自己，坚决执行计划。全家人为爷爷鼓掌我批评爸爸，要爸爸遵守交通规则。全家人表示赞同 赞同，家庭民主生活会可以帮助家庭成员了解最近一段时间家里发生的事情，和谐民主的讨论解决办法，减少误会和争吵，帮助家人共同进步，有利于营造一个和谐、民主的良好家庭氛围。 在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园，家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！ 同学们，家是我们成长的地方，所有家庭成员都有参与、承担家庭责任的义务，遇事要同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！课 堂 小 结第2课 让我们的家更美好第二课时 同商议 共承担 1.尽力关心和帮助家人 2.协商解决家庭问题 3.构建美好家庭课堂练习1、排忧解难，方能帮亲。生活中，我们（ ）、主动询问，尽力关心和（ ）家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。2. 当家人意见不一致时，我们可以和家人一起（ ），一起（ ），同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起（ ）问题。3. 在生活中，我们可以通过（ ）、（ ）的方式营造我们的家园。填 空 题留心观察帮助讨论商量解决和谐民主课堂练习1、 花花的爸爸妈妈因为买车的事情意见不一致，花花该怎么做（ ）。A．听爸爸的，爸爸是一家之主B．听妈妈的，妈妈最爱我C．爸爸和妈妈谁说得有理，就听谁的D．和家人一起讨论，一起商量，一起决定D单 项 选 择 题课堂练习2、李阳家每个月都要召开一次家庭民主生活会，一起讨论家庭生活支出，家庭成员的行为对错，并通过商讨表决，确定家庭事务。你认为李阳一家采用这样的方式（ ）。A．不利于家庭团结B．有点小题大做C．可以营造和谐民主的家庭氛围C单 项 选 择 题好好学习，天天向上