初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）鱼背景图课件ppt

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第二节 脊椎动物 一 鱼想一想，议一议 右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的?哪些动物是没有脊柱的?脊柱与鱼的运动有关吗? 海洋总动员，研究生物学，小丑鱼尼莫要介绍自己的亲朋好友。发言提纲1.介绍不同水域中生活的亲朋好友；2.讲讲自己能在水中生活的“独门绝技”；3.谈谈和人类有什么关系。海水鱼---我国的海水鱼已知的约有2000种。尼莫为什么能在水中自由地生活?观察与思考: 以小组为单位观察烧杯中的鱼，结合生活经验积累思考并回答。游泳问题：1.鱼的外形有什么特点?这一体形有什么作用? 2.鱼的体表覆盖有什么结构? 3.鱼在游动时依靠哪些结构?任务1：观察鱼的外形和运动尼莫为什么能在水中自由地生活?问题:1.鱼的口和鳃盖一张一合，是在喝水吗? 2.请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分有哪些变化？动手试一试: 把鱼转移到水槽中，在鱼口前端滴一滴墨水（滴管可深入到水中），观察墨水从哪里流出。快速把小鱼放回清水中。呼吸任务2：观察鱼的呼吸尼莫为什么能在水中自由地生活?呼吸问题：1.鳃呈现什么颜色?为什么是这种颜色?有什么作用? 2.鳃丝有什么特点?仔细看一看: 将容器中的小鱼捞起，平放在培养皿上（往鳃盖处滴加清水）。轻轻掀开鳃盖观察鱼鳃的颜色和鳃丝的形态。快速将小鱼放回水中。任务3：观察鱼鳃尼莫为什么能在水中自由地生活?呼吸问题:1.鳃丝既多又细有什么作用? 2.鱼为什么不能长时间离开水?动手试一试: 用毛笔来模拟既多又细的鳃丝，观察毛笔入水和出水的变化。任务4：模拟鳃丝流线型体形 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。体表被覆鳞片用鳃呼吸鳃丝既多又细鳃丝密布毛细血管如何确定某种水生生物是不是尼莫的同类呢？鱼的主要特征：生活在水中体表常有鳞片覆盖用鳃呼吸通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳食用药用科研观赏文化 课堂训练1．如图是观察鲫鱼实验中看到的鱼的形态特征，相关叙述错误的是（　　）A．③和④的摆动产生向前的动力B．①在平衡中也起着关键作用C．体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中的深浅位置D．纺锤形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游泳时的阻力2．“鱼得水而生”，鱼适应水中生活的两大主要特点是（　　）①身体呈流线型  ②用鳃呼吸  ③体表覆盖鳞片  ④通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳  ⑤体内有脊柱A．①④B．②④C．③④D．②⑤AB3．下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（　　）A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了C．血液流过鳃时，与水发生气体交换D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了D发言提纲1.介绍不同水域中生活的亲朋好友；2.讲讲自己能在水中生活的“独门绝技”；3.谈谈和人类有什么关系。