黑龙江省哈尔滨市松雷中学2025-2026学年九年级（五四学制）上学期开学测试语文试题（含答案）

这是一份黑龙江省哈尔滨市松雷中学2025-2026学年九年级（五四学制）上学期开学测试语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了下列加点字注音完全正确的一项是，下列词语中没有错别字的一项是，下列文学常识表述不正确的一项是，按课文原文填空，根据提示填空，用现代汉语翻译下列句子等内容，欢迎下载使用。

松雷中学九上语文2025年开学测试
1.(3分)下列加点字注音完全正确的一项是 ()
A. 腐烂(fǔ)摇曳(yè)不省人事(shěng)
B. 娉婷 (pīn)鄙夷 (bǐ)鸠占鹊巢(chá)
C. 羡慕(mù)亵渎(xiè)彬彬有礼(bīn)
D.箴言 (zhēn)恪守 (kè)强聒不舍(tián)
2.(3分)下列词语中没有错别字的一项是 ()
A.风骚自惭形秽大发雷霆相得益章
B.篝火断章取义矫揉造作英姿勃发
C.嘶哑扭怩作态心无旁骛形销骨立
D.缭逗经世奇才李代桃僵自吹自擂
3.(3分)下列文学常识表述不正确的一项是()
A.《左传》即《春秋左氏传》，儒家经典之一，是中国古代史学和文学名著。
B.苏轼，字子瞻，号六一居士，唐宋八大家之一，我们学过他的词《水调歌头》。
C.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，作者罗贯中。
D.鲁迅，原名周树人，代表作《社戏》《朝花夕拾》《呐喊》等。
4.(3分)在下面文字划线处填入语句，衔接最恰当的一项是()
“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。
②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神?
③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。
④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。
A. ①④③②B.④③①②C.④②①③D.④②③①
5.(3分)下面一段话选自某班的《班务日志》，其中表述有有病的一句是()
①我们班负责本周的值周生工作，大家深感责任重大。②每天，只要下课铃声一响起，我们就按时到岗，各司其职。③一周下来，我们班获得了“优秀值周班级”的称号，是因为所有同学共同努力的原因。④通过这次值周，我们的工作能力得到了很大的捉升。
A. ①B.②C.③D.④
6.(3分)“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该()
A.保持距离，与父母敬而远之。B.学会主动与父母交流沟通。
C.经常与父母顶嘴，表达意见。D.完全顺从父母，答应父母的一切要求。
7.(7分)按课文原文填空。
(1)野芳发而幽香，。
(2)，病树前头万木春。
(3) 但愿人长久, 。
(4) 露从今夜白, 。
(5) ，枳花明驿墙。
(6)《行路难》中表达使人境界顿开，乐观和自信的句子是： ， 。
1[甲]
庆历四年春，滕子京调守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刺唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一鉴万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡、宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫意！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。
[乙]
天祥至潮阳见弘范①左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥日："吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”乃书所过零丁详诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。“弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
(选自《宋史.文天祥传》，有删改)
[注]①弘范：即张弘范，字仲畴，元代将领。
8.(3分)根据提示填空。
(1)“制”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①规章，制度；②规定，制定；③规模；④制作。“增其旧制”中的“制”解释为：。(填序号)
(2)“集”是会意字，由“佳”(zhuī)和“木”两部分组成，“住”表示鸟。“沙鸥翔集”中的“集”解释为: 。
(3)“天祥泫然出涕”与“怆然而涕下”(《登曲州台歌》)中的"涕"意思相同，解释为。
9.(2分)用“/”标出【乙】文中划线句子的朗读停顿(限划两处)
天祥至潮阳见弘范左右命之拜
10.(4分)用现代汉语翻译下列句子。
(1)浮光跃金，静影沉璧。
(2)吾不能悍父母，乃教人叛父母，可乎?
2
阅读下列材料，回答各题。(9分)
【材料一】
截至2020年底，中国在运在建特高压线路总长度4.8万公里。在我国，特高压是指交流1000千伏及以上和直流正负800千伏及以上的输电技术。1000千伏输电线路的自然输送功率约为现有500千伏超高压输电线路的4一5倍，输电距离增加了2—3倍，电阻损耗只有其25%—40%，而且可节约线路走廊土地资源，具有大容量、长距离、低损耗、占地少等特点，可以更好地满足国民经济对电力的需要。特高压已被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一。
【材料二】
特高压经济性、安全性、环保性效益明显。与输煤输电相比，西部北部大型煤电基地的电力通过特高压输送到东中部负荷中心，到网电价比当地煤电标杆上网电价低0.06-0.13元/千瓦时。从2009年我国第一条特高压投运至今，充分验证了特高压的安全性，在特高压电网的有力支撑下，我国电网是目前世界上唯一没有发生大面积停电事故的特大型电网。另外，特高压输电工程的电磁环境指标均符合国标要求，噪声明显低于500千伏输电工程。
【材料三】
中国76%的煤炭、80%的风能、90%的太阳能分布在西部北部，80%的水能分布在西南部，70%以上的电力消费集中在东中部地区，能源富集地区距离东中部电力需求中心1000到4000公里。如何从根本上解决我国化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾?自称“电工班班长”的刘振亚亮出“高招”：建设“电力高速公路”——特高压电网。未来特高压的发展将有良好的前景，对减少装机容量、节约电源建设投资等起到明显效果。
【材料四】
在2030年前碳达峰、2060年前碳中和的大背景下，特高压电网已成为中国“西电东送、北电南供、水火互济、风光互补”的能源运输“主动脉””，破解了能源电力发展的深层次矛盾，实现了能源从就地平衡到大范围配置的根本性转变，有力推动了清洁低碳转型。未来以特高压为骨干网架建设全球能源互联网，将推动全球清洁能源开发。
11.(3分)下列各句的表述，与选文内容不相符的一项是()
A.特高压可以更好地满足国民经济对电力的需要，将被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一。
B.从2009年至今，在特高压电网的有力支撑下，我国电网是目前世界上唯一没有发生大面积停电事故的特大型电网。
C.我国存在化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾。
D.特高压电网已经成为中国“西电东送、北电南供、水火互济、风光互补”的能源运输“主动脉”，有力推动了清洁低碳转型。
12.(2分)指出文中画线句所使用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)
1000千伏输电线路的自然输送功率约为现有500千伏超高压输电线路的4一5倍，输电距离增加了2-3倍，电阻损耗只有其25%—40%。( )( )
13.(2分)阅读材料二，概括我国特高压的特点。
14.(2分)阅读材料三和材料四，说说我国特高压的发展前景。
阅读《向上的红薯心》完成下面小题(16分)
向上的红薯心
(1)朋友送我一包红薯，吃到最后，还剩了几颗，被冷落在纸箱里。一天收拾厨房时，发现这几颗红薯表皮疙疙瘩瘩的，拿起来一看，红薯竟然发芽了！
(2)看到发芽的红薯，儿子说：“把这些红薯扔了吧，妈妈。”我看了看红薯，端详着那些豆粒大小的芽苞，和儿子说：“这些红薯咱不扔，留着水培吧，就当盆花来养。”
(3)一听说“水培”，儿子翻箱倒柜地找水培容器，接水，帮忙选择放红薯的位置。就在一切就绪时，儿子又带着将信将疑的口气问：“妈妈，红薯能长叶子吗?你看它的芽多小。”“试试看吧。”我说。
(4)一个曾经被用作插花的玻璃瓶子，现在是这颗红薯的安身之所，扎根之地。儿子把红薯放在了午后阳光最充足的窗台上，必是想把最多的温暖送给它吧。
(5)一个星期又一个星期，儿子天天忙着上学、放学，回家后多数时间都在写作业。偶尔闲下来，他就迫不及待地找小伙伴玩去了，至于那颗红薯，大概早被他忘在了脑后。而我，上班下班，披星戴月，周末培训，手里的时间紧巴巴的，仿佛插根针都难，哪里有时间和心思去关注一颗红薯的芽苞是否更加饱胀?
(6)在步履匆匆中，我们都忘记了曾经还水培了一颗红薯。直到那个天气晴好的午后。
(7)午后收拾房间，擦窗台时，与红薯相遇。之前的芽苞已经长成了一片片指甲盖大小的叶片，翠绿的颜色，一片挨着一片，一叶叠着一叶。你推我挤，像淘气的顽童凑在一起，欢笑着，吵嚷着，争先恐后地举起自己小小的手臂说：“看我，看我！”
(8)瓶子里浸在水中的部分，最底下已经生出了好多根须，又细又长。这颗红薯，终于凭借自己执着的努力，根须生长得又细又长，又多又密。
(9)为了让这颗红薯生活得不拘束、不憋屈、不压抑，我和儿子找来一个空饮料瓶，稍加裁剪，摇身变成一个最环保最廉价最简约的水培容器，红薯搬进了“新居”。
(10)每次经过窗台，目光抚过那颗红薯，像抚过春天里头戴柳条小帽的孩子，眼里心里，皆是欢喜。这颗小小的红薯，搭乘春日的温暖，在融融春光里赋予自己新生。虽然，也曾被质疑、被冷落、被粗糙地对待，可是，它从来都不曾停止生根发芽长叶的脚步，从来都不曾有过丝毫的颓废堕落、自暴自弃。
(11)它在有限的条件里安放自我，以対生命的渴望和敬畏，超越局限，重塑自我，当它的世界撑起一片绿荫，它的生命摇曳着永不凋谢的青翠的瞬间，其实，这颗红薯，它已经完成了对现实的超度、实现了生命的超越。
答案(12)人，若能像一颗红薯一样，不失生长的心，不信现实的邪，坚定信念，向上生长，能够静默，愿意等待，竭尽全力用实力说话，那么，就算是深陷泥淖，也不会一蹶不振，就算匍匐在地，依然可以微笑着抬头仰望星空。
15.(2分)结合文章内容，将情节补充完整(每空不超过10个字)
① -----步履匆匆, 忘却红薯-----②-----红薯新生, 超越自我16.(5分)按要求品析句子
(1)(3分)请从修辞角度为下面句子做批注
你推我挤，欢笑着，吵嚷着，争先恐后地举起自己小小的手臂说：“看我，看我！”
(2)(2分)朗读下面这句话时，画线的词语应该加重读音，请简析理由。
一天收拾厨房时，发现这几颗红薯表皮疙疙瘩瘩的，拿起来一看，红薯竟然发芽了！
17.(3分)请简要分析文章第(6)段的作用。
18.(3分)本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》运用了哪种相同的表现手法?请结合文章内容简析。
19.(3分)品味本文第(11)段划线句子的含义。
有趣的人不苟且
①生活中，要是听说某某是个有趣的人，让人不免心驰神往，想要结识一番。有趣，和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
②那么，何为有趣?明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”对“什么是趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快意、心旷神怡的，都莫不有趣。
③有趣的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴致盎然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发现了生活的真和趣。在黄州，他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、味俱全的“东坡’，并撰文《猪肉颂》，讲述烧制心得。除了“东坡”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流传甚广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗，怡然自得之情，跃然纸上。
④。因为万般好奇，凡事都想探个究竟、弄个明白，自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在《浮生六记》中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非有趣之人，肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。
⑤有趣的人，深藏大智慧。要从平淡的日子中顺摸出趣味，离不开对生活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞恶，对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代，鲁迅嬉笑怒骂，皆成文章，针砭时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、有趣得很。一次，友人给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。听说有药用效果，他本想留着以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多，还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃，又吃了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。
⑥有趣的人，不仅自己收获快乐，也是别人的“开心果”。而人一旦无趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小游戏、小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不妨学学前人，多发现、挖掘生活的趣味，多吸收、汲取方方面面的知识，让自己有趣，让生活有味。
⑦梁启超说：“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个有趣的人。
20.(3分)本文的中心论点是什么?
21.(3分)下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是()
A.钱钟书行事如顽童，经常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦，但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。
B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若无其事他站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手?”苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴聊你时，你会还它一脚吗?”
C.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的是，他脖子下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智”，意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。
D.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：“我若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈，直升到宰相高位，始终对夫人极为尊敬。
22.(3分)本文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用?
23.(2分)根据文章内容，拟写第④段分论点。
24.从下面两题中任选一题作文(50分)
(1)命题作文
浪浪山的小妖怪，困于日复一日的枯燥与束缚，却始终望着山外的方向，用攒下的羽毛编织翅膀，最终迈出了离开的脚步。每个人的成长里，或许都有一座“山”———它可能是某次考试失利后的自我怀疑，是面对陌生领域时的胆怯，是被他人否定时的犹豫，或是被惯性思维困住的迷茫。这座山，看似坚硬，却挡不住一颗渴望突破的心。
请以“走出那座山”为题，结合自己的经历与感悟，写一篇文章。
答案(2)材料作文
到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄，农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色，于是他决定等这一穗麦子也黄了再来割麦。这是他一贯的风格，他的眼睛里容不得半粒沙子，结果等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。
这个故事至少告诉我们这样一些启示：追求完美要适度；做事要从大局出发，避免因小失大；要善于把握机遇，时不我待。
九年级（五四学制）上学期开学测试语文试卷
基础积累与运用（30 分）
C
B
B
C
C
B
(1) 佳木秀而繁阴
(2) 沉舟侧畔千帆过
(3) 千里共婵娟
(4) 月是故乡明
(5) 槲叶落山路
(6) 长风破浪会有时；直挂云帆济沧海
阅读理解（40 分）
（一）文言文阅读（15 分）
(1) ③
(2) 停息（或 “停歇、聚集”）
(3) 眼泪
天祥至潮阳 / 见弘范 / 左右命之拜
(1) 浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(2) 我不能保卫自己的父母，却教唆别人背叛自己的父母，这能行吗？
（二）现代文阅读（25 分）
A
列数字；作比较
经济性、安全性、环保性效益明显
可减少装机容量、节约电源建设投资，推动清洁低碳转型，未来将建设全球能源互联网，推动全球清洁能源开发
①发现红薯发芽，决定水培
②意外发现，红薯长叶生根
(1) 运用拟人的修辞手法，赋予红薯叶片人的动作与情态，生动形象地写出叶片生长的繁茂与活泼，体现作者的欣喜之情。
(2) “竟然” 表意外，突出发现红薯发芽时的惊讶，体现对红薯生命力的意外与关注。
承上启下，承接上文 “忘记红薯” 的情节，引出下文发现红薯生长情况的内容，使文章过渡自然。
托物言志（或 “借物喻人”）。本文借红薯在被冷落的情况下仍执着生长、超越自我，喻指人应坚定信念、向上生长；《紫藤萝瀑布》借紫藤萝花从衰败到繁盛，喻指生命的顽强与美好，二者均通过具体事物表达对人生的感悟。
红薯在有限条件下不放弃生长，凭借对生命的渴望突破局限，最终实现生命的价值；启示人们即使身处困境，也要坚守信念、努力成长，实现自我价值。
我们要做一个有趣的人
D
举例论证，列举苏轼被贬后仍发现生活乐趣、创作美食与诗歌的事例，具体有力地论证 “有趣的人对生活抱有大爱” 的观点。
有趣的人，有着强烈的好奇心
作文（50 分）
（略，按题目要求写作）