小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）ang en ing ong教学设计及反思

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）ang en ing ong教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。
2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
3.培养良好的听、说习惯和消除与人交往的羞怯感，增强交际的信心。
【教学重点】
学会怎么认识新朋友，与新朋友进行交际。
【教学难点】
学习在交际中，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、猜一猜，激情导入
1.猜同伴。
导语：同学们，开学有一段时间了，咱们每天都朝着一（×）班走来，那一张张陌生的面孔，慢慢在我们的脑海中熟悉起来，那一个个同学的名字也印在自己的心里了。今天，老师想通过描述，让你们猜猜他是谁，看看谁猜得又快又准。
2.教师选定一名学生，用活泼的语言描述该生的特点，引导学生猜测。
3.根据学生的回答，板书要点。（外貌、性别、年龄、性格、爱好）
过渡：想必有些同学并没有猜出来，现在就让我们敞开心扉，相互介绍一下自己，试着结交几个新朋友吧！
板书交际主题（板书：我们做朋友），学生齐读。
二、逐层引导 水到渠成
1.同学们，生活中遇到不太熟的同学，怎样才能和他们做朋友呢？
（对，要大胆主动的说。）
大家仔细观察图片，他们在讨论什么，是怎样叫上朋友的？小组之间讨论交流。
通过讨论我们了解到，交朋友可以说自己的兴趣爱好。
大家在观察这两位同学交流时，眼睛是什么样的？对，交流时要看着对方，大方自然。那为什么交流时，要看着对方的眼睛呢？因为这样能体现对别人的尊重。
老师帮大家把交朋友的方法编成了一首儿歌，让我们一起拍手读一读，记一记吧。
大家记住了交朋友的方式，现在赶快去试一试吧。记住老师给大家的小贴士。让我们跟着音乐去寻找朋友吧。
三、创情境，指导实践
1.下面是两组交际内容，请学生上台表演，说一说哪一组更好。
第一组
英英：你好！很高兴认识你。我性情文静，喜欢读书和画画。（表情严肃）
才才：你好。我性格活泼开朗，也喜欢画画。（眼睛看着地面）
英英：我还喜欢唱歌。（小声）
才才：我放学后会和小伙伴玩一会儿再回家。
第二组
英英：你好！我叫英英，很高兴认识你。（面带微笑，伸出左手）我性格文静，喜欢读书和画画。你呢？
才才：英英，你好！（面带微笑，与英英握手）我叫才才。我性格活泼开朗，喜欢钓鱼、跑步，也喜欢画画，改天我们可以一起去公园画画。
英英：那太好啦！
2.教师对学生的模拟表演给予评价，也可以提出改进建议。重点关注说话时是否看着对方的眼睛。
3.介绍新朋友。
请新结交的一对朋友上台，向全班同学互相介绍对方，其他同学可以随机提问，增进了解。
4.诵读“三字经”，巩固交友方法要点。（课件出示内容）
找啊找，找朋友。握握手，聊聊天。看对方，有礼貌。大声说，认真听。大家一起做朋友。
小结：今天，我们都能做到有礼貌、自信地表达，并且能向朋友提出自己感兴趣的话题，有朋友真好！下课之后，同学们可以用“三字经”里的交际方法去了解更多的人，结交更多的朋友。