小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）欣赏与设计教案

这是一份小学数学北师大版（2024）三年级上册（2024）欣赏与设计教案，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第57～58页内容。
【教学目标】
1.通过图案的欣赏与设计，激发学习数学的兴趣，感受图形的美。
2.在图案欣赏过程中，能辨认图案中已学过的平面图形。
3.会用已学过的图形设计简单的图案，发展空间观念和审美意识。
【教学重点】
能辨认图案中已学过的平面图形，并会用已学会的图形设计简单的图案。
【教学难点】
有创意地运用已学过的图形进行设计。
【教学过程】
一、新课导入
课件出示教材第57页主题图。
师：你们有见过类似的图案吗？
生1：有些房子里面的地砖是这样。
生2：有些丝巾上的图案是这样的。
……
师：这节课我们来学习用学过的平面图形来设计图案。（板书课题）
二、探究新知
1.欣赏图案，体会图形的美。
师：请你们欣赏一下主题图中的几幅图案，找出你们认识的图形。
学生欣赏图案，并找出学过的图形。
师：谁来说一说你找到了哪些图形？
生1：在第一幅图案中，我找到了正方形和三角形。
生2：在第二幅图案中，也有正方形和三角形。
生3：在第三幅图案中，我找到了三角形。
生4：在第四幅图案中，我也找到了三角形，还有平行四边形。
生5：在第五幅图案中，我找到了三角形。
生6：在第六幅图案中，我找到了正方形和三角形。
（教师在课件配合圈出这些图形，并引导学生说出这些图形的排列是有规律的）
2.了解用图形设计图案的方法。
师：仔细观察这两幅作品，说一说，这两幅作品是如何设计的？
学生观察，然后举手发言：
生1：淘气的作品用了三角形和正方形，先用一样的小三角形组成12个正方形，再每4个正方形一排，排成3排，然后在这12个正方形中间的空白处分别加上6个橙色小正方形，最后在整个图形四周缺口处补上三角形，使它整体呈长方形。（学生说不清楚的地方，教师可适当提示）
生2：笑笑的作品主要是由正方形组成的，只是中间“十”字部分和最右侧由三角形组成。
……
（只要学生表述合理，教师就要给予肯定）
3.设计图案。
师：请同学们在教材第58页的方格纸上尝试设计一个漂亮的图案。
学生尝试设计图案，教师巡视指导。
师：谁来展示一下你的作品？
学生举手上台展示，并讲解自己的思路。
教师根据学生的设计思路总结设计过程：图形→排列→涂色。
三、巩固练习
1.完成教材第58页“练一练”第1题。
(1)让学生独立描一描，拼一拼。
(2)教师指名学生上台展示。
2.完成教材第58页“练一练”第2题。
让学生在教材上独立完成，教师再指名学生上台展示。
3.完成教材第58页“练一练”第3题。
教师先指定多名学生上台设计图案，学生选择自己喜欢的描在方格纸上。
四、课堂小结
师：同学们，说说你们今天学了什么？你又学会了什么？
五、课后练习
完成学生用书相应练习。