语文七年级下册（2024）阅读综合实践教学ppt课件

这是一份语文七年级下册（2024）阅读综合实践教学ppt课件，共20页。
新时代的青春答卷-综合性学习家国天下 1.搜集英雄故事，解读英雄精神标签2.结合家乡本土，链接红色经典名著3.撰写青春宣言，践行家国情怀教育学习目标： 某县红色记忆馆即将举办“青春与信仰”展览，要求我们用英雄故事、名著星火和青春宣言策划本次展览的文字部分。创设情境 《策展手册》封面醒目的湖西革命烈士纪念塔，体现红色文化特色。 本次展览共有三个展厅：英雄展厅、名著展厅、青春展厅，清晰规划策展任务，让观众明确活动流程。 《策展手册》展示某县红色记忆馆策展手册（初稿）第一展厅·英雄展厅用英雄卡片，完成英雄展板，培养团队协作与自主探究能力。英雄卡片包含英雄姓名、主要事迹和精神标签，引导观众深入挖掘英雄事迹背后的精神内涵。任务发布第二展厅·名著展厅链接三部红色经典名著，完成名著展墙。《红岩》板块：穿越时空的对话《艾青》板块：写给家乡的诗《红星》板块：长征精神在家乡任务发布展示形式：用与江姐“穿越时空的对话”气泡框，以新颖形式展现英雄精神传承，吸引观众目光。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青《我爱这土地》展示形式：写给家乡的诗，投影背景为家乡风景，将诗歌与地域景观融合，增强观众对家乡文化的认同感。为什么我眼里常含泪水？ 浮龙湖的芦苇替我收藏了太多—— 锈蚀的弹壳和爷爷未讲完的湖西故事。 长征精神：1.乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义;2.勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义;3.重于求实，独立自主的创新胆略;4.善于团结，顾全大局的集体主义。展示形式：长征精神在家乡，为某县某中学策划一个红色教育集体活动。第三展厅·青春展厅每位学生撰写青春宣言，集体完成青春宣言墙。1.以金句开头，借助经典文学力量，提升宣言的文化底蕴与感染力。2.结合家乡实际，如家乡发展、红色旅游，让青春宣言更具本土意义与时代价值。3.列出行动清单，如担任红色讲解员等，引导观众将青春宣言转化为实际行动。任务发布评价量表传承湖西英烈志，守护浮龙生态美，讲好小延安故事，书写家乡新篇章！集体宣誓家乡地图选项A：设计家乡红色教育一日游路线，设计包含旅游攻略。选项B：为家乡文旅局撰写《关于开发“湖西小延安”研学课程的建议》。实践作业青春逢盛世，奋斗正当时！