外研版（三起）2024三年级上册Module 2Unit 2 What's your name?教案设计

这是一份外研版（三起）2024三年级上册Module 2Unit 2 What's your name?教案设计，共3页。
教学内容
Mdule 2Unit 2What’s yur name?
备课人
李唐
教学目标
1.能熟练运用What’s yur name? I’m…询问别人的姓名并做出回答。
2.会唱歌曲Gd mrning,Sam.
素养点
会主动用句型What’s yur name?来询问别人的姓名并做出回答，发挥英语的语言交际作用。
教学重点
1.能熟练运用What’s yur name? I’m…询问别人的姓名并做出回答。
2.会唱歌曲Gd mrning,Sam.
教学难点
能用重点句型流利地问答。
课前准备
互动教学系统，点读笔，PPT、白板应用，音频播放
教学流程及教师活动
学生活动
希沃课堂运用
个性化修改
Unit 2 What’s yur name?
Step 1:Warm-up and revisin
1、Sing a sng.
2、Free talk.
Step 2:Presentatin and practice
1、利用希沃课件图片演示mrning过渡到afternn.
2、Teach “What’s yur name?”
(1) T-S1: Gd afternn. I’m Ms Smart.
S1: Gd afternn, Ms Smart.
T: (装做忘记名字的样子)：What’s yur name?
S1: (T帮助) I’m…
(2) T-S2,3,4
(3) 操练：开火车；课堂活动
(4) Listen and sing.
Step3: Prductin
寻找4个好朋友：Sam, Lingling, Amy, Daming
游戏规则：事先在班上告之4个学生，请他们担任Sam, Lingling, Amy, Daming，其他同学不知道，通过询问What’s yur name? 来寻找这4个小朋友。
Step 4: Hmewrk
Greeting Sing and d the actins.
Watch the vide and learn the new sentence.
Learn the new wrd Mr.
practise mre.
watch the vide and learn Gd afternn and tell the difference between afternn and mrning.
Leant the new sentences“What’s yur name? I’m…”
Listen and chse.
Ss use “What’s yur name?”t ask by themselves and answer .
板书设计
Mdule 2 Unit2 What’s yur name?
Gd afternn.
What’s yur name? I’m…
教学反思
本节课学生学会询问别人姓名的句子“What's yur name？” 并能够运用“I'm...”回答自己的名字；学会问候语“Gd afternn.”今后，大家就能用更丰富的语言向我们的家人和朋友问候。培养学生简单的文化意识：经常使用英语问候语； 学习要有技巧，不能盲目地学习。对于词汇学习，要做到词不离句，并通过多种形式的练习来理解和运用。课堂上让学生根据本课时所学的知识进行表演，可以帮助学生学以致用； 在教学过程中，要尽量关注到每一个学生，让每一个学生都动起来，鼓励他们敢于开口说英语。