初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）遵守规则说课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）遵守规则说课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了核心素养目标，发现我们身边的规则，遵守规则等内容，欢迎下载使用。
纪律 道德 法律
1.不能在教室内大声喧哗2.走廊内靠右侧单排行走3.禁止打架斗殴4.见到老师要问好5.按时完成作业……
1.不能在公共场所乱扔垃圾2.不能在公共场所大声喧哗3.尊老爱幼，乐于助人4.排队时不能拥挤、不能插队……
1.禁止车辆闯红灯2.必须赡养老人3.劳动合同保证劳动者合法权益4. 禁止在车厢内吸烟。按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上，两千元以下罚款，对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。……
1、遵守规则，需要增强规则意识。
观察以下图片，人们是怎样做到遵守规则的？
上面图片，共同反映了遵守规则需要_________。
他律就是遵守社会规则，需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
你是如何理解这一品质？
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”
遵守社会规则需要他律和自律。
（监督、提醒、奖惩等外在约束）
如何做到自觉遵守社会规则？
生活中还有哪些类似的行为？
为了改变这种状况，你的解决方案是什么？
可以采用媒体曝光的方式；相关部门开展专项整治行动；有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识；
3、遵守规则，需要坚定地维护规则。
※有“礼”：劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。※有“理”：劝导时要跷之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。※有“节”：劝导时要在意适可而止。功导无放时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到成胁，要机智地向他人京劲，或找打110报警电话寻求支援。
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4、遵守规则，需要积极完善规则
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
（1）规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；（2）一些原有的规则失去了合理性，需要废除；（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
1、“创建文明城市，人人有责”。学生小华对人们的交通出行进行了一段时间的细致观察，发现部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎，即便排在队伍后段，也冲着头车大按喇叭催促；一些行人任性的过马路、任意闯红灯、边过马路边刷手机。解决小华发现的上述问题，你的建议是（    ）①司机要提高驾驶素养，遵守交通秩序②行人要提高安全意识，遵守交通法规③司机和行人要相互礼让，共创文明交通秩序④交警要加重对违章行为的经济处罚力度A．①②B．①④C．②③D．③④
2、伪造核酸检测报告、隐瞒行程、强行闯卡。截止至3月26日，沈阳市公安机关依法办理各类涉疫案件75件，依法处理违法犯罪人员65人。上述案例启示我们（   ）①公民在享有权利的同时应当履行相应的义务②违反法定义务必须承担相应的法律责任③自由有其边界，遵守规则是享有自由的保障④只有依靠他律才能保证社会规则的正常运行A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
3、两名女生在车水马龙的斑马线上摆拍照片的视频引发热议。视频中，路口车流量较大，每一辆车经过时，都要鸣笛提醒。然而两位女生却不为所动，其中一名女生更是趴在斑马线上。事后两名女生被依法予以口头警告和教育处理。这警示我们（   ）①自由与规则是相互冲突的②自由不是为所欲为③要敬畏规则④拍照自由不受约束A．①②B．②③C．①③D．③④
4、教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此认识正确的有（   ）①必要的限制是对自由的保护②教育惩戒能够杜绝学生的违纪现象③规则划定了自由的边界④惩戒会对学生造成身体、心理的伤害，不可取A．①②B．①③C．②④D．③④
通过这节课，你学到了什么？