人教版（2024）八年级上册（2024）遵守规则授课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）遵守规则授课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了核心素养，新课导入，我们要遵守社会规则，如何做到自律，方法与技能，为什么要改进规则，调整和完善，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
树立规则意识，掌握遵守规则的方法。（责任意识）
践行社会规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（法治观念）
该事件带给我们怎样的警示？
目标导学：如何遵守规则
结合他们的对话，谈一谈我们应该怎样正确对待规则？
我们需要增强规则意识。在社会生活中要各司其职，遵守相应的社会规则，保障社会生活的正常运行，维系良好的社会秩序。
（一）遵守规则，需要增强规则意识。 “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。
晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？
如果路口安装了监控，你还会闯红灯吗？
看到以上两种情景，你会闯红灯吗？
遵守社会规则需要他律和自律
遵守社会规则的两种约束机制
通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。
（二）遵守规则，需要他律与自律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。
讨论：面对以下这些行为，我们应该怎么做？
对自己：从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行。
对他人：用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
（三）遵守规则，需要坚定地维护规则。 一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。
有礼（以示尊重）劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有理（以理服人）劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
有节（以保护自己）劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
思考：生活中的规则是不是一成不变的？你知道哪些被改进的规则？说说为什么要做这样的改进。
不是。为了更好地适应当下国情，使之更符合人民的利益和社会发展的需求。
一些原来没有的规则，需要______。
一些原有的规则失去了合理性，需要______。
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以__________。
（四）遵守规则，还需要积极完善规则。 规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。
遵守规则，需要增强规则意识遵守规则，需要他律与自律遵守规则，需要坚定地维护规则遵守规则，还需要积极完善规则
在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（    ） A.法不可违，预防犯罪 B.敬畏规则，遵守规则 C.尊重他人，服务社会 D.维护规则，改进规则