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      浙教版八年级上册信息技术 第17课 编辑网页代码 教学设计

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      • 2025-09-17 13:32:05
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      信息技术八年级上册编辑网页代码教案

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      这是一份信息技术八年级上册编辑网页代码教案,共3页。教案主要包含了导入,新授,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

      课题
      编辑网页代码
      课型
      新授
      教 学 目 标
      知识与技能
      通过查看网页代码,了解HTML语言的概念、结构及其在网页制作中的作用;通过鼠标特效的添加,初步掌握网页特效的添加方法,体验用超文本标记语言修改网页的方法。
      过程与方法
      简单认识HTML语言,并能将对应的语言代码正确插入到网页中,使得网页拥有灵动的效果,更加美观、更具特色。
      情感态度价值观
      提高美化网页、修饰网页的能力。
      重点难点分析
      了解HTML语言,添加网页特效代码;网页特效代码的合理运用与修改。
      教学准备
      网络教室,示例网站,素材库。
      教学过程设计
      课堂随记
      一、导入
      请看“视频1”,观察移动鼠标会出现什么现象?你知道怎样才可以实现鼠标这些特效吗?
      请看网页特效百度百科,了解网页特效的相关信息。
      知识点连接:网页特效百度百科。
      二、新授
      浏览网站时经常能看到一些特殊效果,如跟随鼠标的文字、自动更新的日期等,这些效果一般都是通过在网页中添加HTML代码实现的。
      认识HTML代码
      超文本标志语言(Hypertext Markup Language,HTML),是用于描述网页文档的一种标记语言,它是万维网上的通用语言。 请看超文本标志语言,了解一下该语言。
      知识链接:超文本标志语言,在SharePint Designer中,选择“代码”视图,就可以编辑HTML和各种脚本语言代码, HTML标签是由尖括号包围的关键词,通常成对出现。这部分的内容可见视频“认识HTML代码讲解”
      请选择“拆分”视图编辑主页对照网页的两种表达形式,初步认识网页的代码结构。
      添加特效代码
      因特网上有很多专门提供特效代码的网站,通过复制特效代码加入到自己的网页中可以实现网页特效。以“网络世界”网站主页加入鼠标特效,方法如下:
      (1)打开“网络世界”网站,选择主页为当前编辑窗口。
      (2)打开IE浏览器,搜索“网页特效”网站,找一个喜欢的特效,并复制该特效代码,如进入“网站特效集锦”网站,复制“飘动的字符跟随鼠标”代码。
      网站链接:网站特效集锦。
      (3)切换到sharepint designer界面,选择“代码”视图,将光标定位到之间,粘贴已复制的代码,并修改文字内容为“网络世界欢迎你的光临!” 。
      具体的操作过程可参考辅助视频“添加特效代码操作演示”。 请在网站主页中添加一种鼠标特效“飘动的字符跟随鼠标”。
      给网页添加特效。特效代码的例子很多,尝试选择多个特效代码,如“自动更新的日期”,将它加入到网页中。
      提示:可进入“网站特效集锦”网站,选择“时间日期”选项。
      网站链接:网站特效集锦
      三、课堂总结
      展示学生作品,交流、点评。
      小结本课内容。
      从学生感兴趣的内容,引起学生的好奇,激发学生的学习兴趣。
      通过在“拆分”视图中查找各个HTML标签,简单的来了解HTML文件的基本结构。
      通过一个统一的练习,让学生大致了解给网页添加特效的方法。
      利用微视频辅助教学,给学生自主探究的空间。
      引导学生自主思考,学会自主学习。
      师生共同回顾。
      课后活动与 作业
      《网页特效代码的添加》微练习
      1.添加网页特效代码,在“代码”视图,粘贴已经复制的网页特效代码到( )之间即可。
      A)
      B)
      C)
      D)
      2.以下关于网页特效代码描述正确的是( )
      A) 网页特效代码是一种脚本语言,是不可以修改的。
      B) 网页特效代码是一种脚本语言,是可以修改的。
      C) 网页特效代码是一段Flash动画,是不可以修改的。
      D) 网页特效代码是一段Flash动画,是可以修改的。
      3.请尝试添加“自动更新日期”特效代码到网页中。
      教后反思
      在教学中采用分教学的思想,对于多数学生,只要求他们能按照教材中的示例添加代码即可,对于学而有余的学生,鼓励他们在教学过程中尝试运用HTML代码更改网页内容,培养学生自学的意识和建网站的兴趣。

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