黑龙江省佳木斯市富锦市2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试卷（解析版）

这是一份黑龙江省佳木斯市富锦市2025-2026学年八年级上学期开学道德与法治试卷（解析版），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题2分，共50分）
1. 进入青春期，我们的身体会发生一系列显著变化。以下不属于身体变化表现的是（ ）
A. 心理出现波动，情绪起伏大
B. 身体外形逐渐改变，如身高快速增长
C. 内部器官不断完善，功能增强
D. 性机能逐步成熟
【答案】A
【解析】本题考查青春期身体变化。A：心理波动、情绪起伏属于心理变化，而非身体变化，故A错误；B：身体外形改变（如身高增长）是青春期的典型身体变化，故B正确；C：内部器官完善和功能增强属于生理发育，故C正确；D：性机能成熟是青春期身体发育的核心特征，故D正确；本题是逆向选择题，故本题选A。
2. 晓丽在日记中写道：“之前数学老师对我关怀备至，我特别喜欢上他的课，学习劲头十足，觉得不好好学习都对不起老师的教导。但有一次，老师在课堂上误解了我，从那以后，我既害怕他又埋怨他。上数学课的时候，我总是提不起兴趣，成绩也一落千丈。”这表明（ ）
A. 良好的师生关系有助于营造和谐的课堂氛围
B. 尊重老师是学生应具备的基本素养
C. 学习途径是多样的，并非只有课堂学习
D. 师生关系状况对学生学习效果及身心发展影响显著
【答案】D
【解析】本题考查对师生交往的正确认识。A：题干中晓丽因师生关系变化导致学习状态改变，“营造和谐课堂氛围”未直接体现对学习效果和身心发展的全面影响，故A不符合题意；B：题干未提及晓丽是否尊重老师，而是强调师生关系变化对她的影响，故B不符合题意；C：题干未涉及其他学习途径，仅讨论课堂学习受师生关系影响，故C不符合题意；D：晓丽因师生关系恶化导致学习兴趣下降、成绩下滑，直接说明师生关系对学习效果及身心发展的显著影响，故D符合题意。故本题选D。
3. 步入青春期，我们的思维逐渐走向独立。对于思维独立性的正确理解是（ ）
①思维独立意味着追求穿着打扮上的与众不同
②思维独立体现为有自己独特的见解，不盲目跟从他人观点
③思维独立就是在任何场合都要展现出与众不同的想法
④思维独立与虚心接纳他人合理、正确的意见并不冲突
A. ①②B. ②④C. ①④D. ②③
【答案】B
【解析】本题考查青春期思维独立性的理解。①：思维独立强调思想层面的独立，而非外在的穿着打扮，故①说法错误；②：思维独立的核心是有自己的见解，不盲目从众，故②说法正确；③：思维独立并非刻意追求与众不同，而是理性判断，故③说法错误；④：思维独立与接纳他人合理意见是辩证统一的，故④说法正确；故本题选B。
4. 当我们内心产生矛盾，感觉难以排解时，以下做法不可取的是（ ）
A. 选择听喜欢的音乐，转移注意力，舒缓情绪
B. 与同学畅快交流，在集体的温暖中放松自己
C. 给知心朋友写信，倾诉内心的烦恼
D. 将自己关在房间里，独自默默忍受
【答案】D
【解析】本题考查正确处理心理矛盾的方法。A：选择听音乐转移注意力是合理调节情绪的方式，有助于缓解矛盾，故A说法正确；B：与同学交流能借助集体力量放松，属于积极求助，故B说法正确；C：向朋友倾诉烦恼是有效的情感宣泄途径，故C说法正确；D：将自己封闭会加剧心理压力，导致负面情绪积累，属于消极处理方式，故D说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选D。
5. 青春恰似一首激昂的乐章，带来欢乐与活力的同时，也伴随着困惑和烦恼。要奏响美妙的青春旋律，我们应当（ ）
A. 在穿着打扮上追求奇装异服，凸显青春个性
B. 把自己封闭起来，守护青春的秘密
C. 任由青春的冲动肆意释放，尽情享受青春激情
D. 欣然接纳自身生理和心理变化，积极克服青春烦恼
【答案】D
【解析】本题考查正确对待青春期的生理和心理变化。D：接纳生理心理变化并积极克服烦恼是正确应对青春期困惑的态度，符合健康成长要求，故D符合题意；A：在穿着上追求奇装异服可能违背中学生行为规范，且过度追求外在个性并非正确方式，故A说法错误；B：封闭自己不利于心理健康和人际交往，青春期需要开放沟通而非自我封闭，故B说法错误；C：任由冲动释放可能导致不良后果，青春激情需理性引导而非肆意放纵，故C说法错误；故本题选D。
6. 以下行为中，充分展现公民法治精神和尊崇法律至上理念的是（ ）
①小明发现学校周边存在违规经营的网吧，立即拨打相关部门电话举报
②“又到缴税时间了。”“我得想想办法，看能不能少交点税。”
③九年级学生小刚坚决阻止父亲在建筑工程中使用不合格材料、违规施工的行为
④“爸，给我学费，我要上学。”“我和你妈已经离婚了，找她要去。”
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查公民法治精神的具体表现。①：小明举报违规网吧是依法行使监督权，维护法律权威，故①符合题意；②：试图少缴税属于逃避法定义务，违背法律至上原则，故②不符合题意；③：小刚阻止父亲使用不合格材料是维护法律、避免违法行为，体现法治精神，故③符合题意；④：父亲拒付学费违反法律义务，属于违法行为，故④不符合题意；故本题选B。
7. 男生与女生在诸多方面存在明显差异，其中不受社会文化因素影响的差异是（ ）
A. 性格特点的差异B. 第二性征的不同
C. 兴趣爱好的偏好D. 思维方式的区别
【答案】B
【解析】本题考查男生女生的差异。①：性格特点的差异可能受社会文化对性别角色的塑造影响，故A不符合题意；②：第二性征的不同是生理发育的自然结果，由生物学因素决定，与社会文化无关，故B符合题意；③：兴趣爱好的偏好可能受家庭、教育等社会文化环境影响，故C不符合题意；④：思维方式的区别可能受社会对不同性别的期待和培养方式影响，故D不符合题意；故本题选B。
8. 青春时期，我们心中开始萌生出对异性的朦胧情感。对此，正确的认识是（ ）
①这是青春成长进程中的正常现象
②这种朦胧情感等同于爱情
③我们需要谨慎对待，理性处理
④这种情感是不恰当的，应该压抑
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】B
【解析】本题考查青春期朦胧情感。①：青春期对异性产生朦胧情感是身心发展的正常现象，故①符合题意；②：朦胧情感是青春期的好感，与真正的爱情有本质区别，故②说法错误；③：面对这种情感应保持理性，避免冲动或过度投入，故③符合题意；④：压抑情感不利于心理健康，应正确引导而非简单否定，故④说法错误。故本题选B。
9. “自然界的万物都有其特定的生长时节，过早成熟往往会过早凋零。我们正处于人生的春天，就不应去做秋天的事情。”这句话给我们的启示是（ ）
A. 异性同学之间的交往是校园生活的重要组成部分
B. 初中阶段是学习的黄金时期，男女同学之间最好不要交往
C. 要学会自我保护，尽量减少与异性同学的接触
D. 男女同学之间产生的情感，需要慎重对待，理智抉择
【答案】D
【解析】本题考查青春期异性交往的正确态度。A：异性同学正常交往是校园生活的一部分，但题干强调“不应过早做秋天的事”，未否定交往本身，故A不符合题意；B：完全否定异性交往是错误的，青春期需要适度交往，故B说法错误；C：减少接触异性不符合健康交往原则，题干未强调“减少接触”，故C说法错误；D：题干用自然规律比喻人生阶段，警示青春期应专注成长而非过早涉足情感，强调对异性情感需理智处理，故D符合题意；故本题选D。
10. 自强，能让青春的奋进脚步永不停歇。下列事例中体现自强精神的是（ ）
A. 小宇身体残疾，但他凭借顽强毅力，努力学习，成绩在班级名列前茅
B. 小萱对即将到来的期末考试充满信心，坚信自己能取得优异成绩
C. 小晨每天都能按时起床，从不让父母为自己操心
D. 小宇在面对问题时，有自己的主见，对自己的行为负责
【答案】A
【解析】本题考查自强精神的理解。A：小宇身残志坚，克服困难努力学习并取得优异成绩，体现了自强不息的奋斗精神，故A符合题意；B：小萱对考试充满信心属于自信的表现，与自强无直接关联，故B不符合题意；C：小晨按时起床体现自律或独立生活能力，但未涉及克服困难或持续进取，故C不符合题意；D：小宇有主见并负责属于自立和责任感，而非自强，故D不符合题意；故本题选A。
11. 法律区别于道德等其他行为规范的最显著特征是（ ）
A. 法律是由国家制定或认可的
B. 法律依靠社会舆论、传统习惯等力量保证实施
C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
D. 法律由国家强制力保障实施
【答案】D
【解析】本题考查法律的基本特征。A：法律由国家制定或认可，这是法律的特征之一，但并非最显著区别于道德的特征，故A不符合题意；B：道德依靠社会舆论、传统习惯等力量保证实施，而法律并非如此，故B说法错误；C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，但这一特征并非法律与道德最显著的区别，故C不符合题意；D：法律由国家强制力保障实施，这是法律区别于道德等其他行为规范的最显著特征，因为其实施依赖国家强制力（如警察、法庭等），而道德仅靠社会舆论等，故D符合题意；故本题选D。
12. 关于法律的表述，正确的是（ ）
①法律是统治阶级意志的集中体现
②法律是国家用来治理社会、维护秩序的重要工具
③法律是判断社会关系是非曲直、处理矛盾纠纷的重要准则
④法律与我们的日常生活紧密相连
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】本题考查法律的本质。①：法律是统治阶级意志的集中体现，符合马克思主义法学观点，故①说法正确；②：法律是国家治理和维护社会秩序的工具，体现其社会功能，故②说法正确；③：法律为判断是非和处理矛盾提供准则，符合法律的实际作用，故③说法正确；④：法律规范日常生活行为（如交通、合同等），与生活紧密相关，故④说法正确；故本题选D。
13. 我们在学校接受义务教育，无需缴纳学费，这源于《义务教育法》的相关规定；我们的父母作为劳动者，其合法权益受《劳动法》等法律法规保护；道路上的行人和车辆都必须严格遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为必定会受到法律制裁……这一系列现象说明（ ）
A. 法律仅与我们的学习生活有关
B. 法律只在我们遇到纠纷时发挥作用
C. 法律与我们生活的方方面面息息相关
D. 法律仅对违法犯罪人员具有约束力
【答案】C
【解析】本题考查生活离不开法律。C：题干列举了法律在教育、劳动、交通、违法犯罪等不同生活领域的作用，说明法律渗透到生活的多个层面。法律与我们生活的方方面面息息相关，故C符合题意；A：法律不仅涉及学习生活，还涉及劳动、交通等，故A错误；B：法律不仅解决纠纷，还规范日常行为（如遵守交通法规），故B错误；D：法律对所有社会成员具有普遍约束力，而不仅针对违法犯罪人员，故D错误；故本题选C。
14. 未成年人需要特殊保护的原因在于（ ）
①未成年人身心发育尚未成熟，不够健全
②未成年人自我保护能力相对较弱
③未成年人辨别是非的能力和自我控制能力不足
④未成年人容易受到不良因素的干扰和不法侵害
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】本题考查未成年人受到特殊保护的原因。①：未成年人身心发育尚未成熟，不够健全，属于其需要保护的内在原因，故①符合题意；②：未成年人自我保护能力相对较弱，难以独立应对外界侵害，故②符合题意；③：未成年人辨别是非的能力和自我控制能力不足，易受外界影响，故③符合题意；④：未成年人因身心特点易受不良因素的干扰和非法侵害，故④符合题意；故本题选D。
15. 保护未成年人的四道防线分别是（ ）
①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 ⑤自我保护
A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ②③④⑤
【答案】A
【解析】本题考查未成年人保护的四道防线知识。①：家庭保护是基础，故①正确；②：学校保护是重要环节，故②正确；③：社会保护是必要组成部分，故③正确；④：司法保护是最后保障，故④正确；⑤：自我保护是未成年人自身责任，但不属于四道外部防线，故⑤不符合题意；故本题选A。
16. 下列行为中，侵犯未成年人受教育权的是（ ）
A. 家长让八年级的小辉辍学，外出打工赚钱
B. 某学校将学生的期中考试成绩进行公开排名
C. 某企业为贫困学生小辉提供助学金
D. 某学校积极开设丰富多样的实践课程
【答案】A
【解析】本题考查受教育权。A：家长让八年级学生辍学打工，违反了《义务教育法》中保障未成年人接受义务教育的义务，直接剥夺了其受教育权，故A符合题意；B：学校公开成绩排名可能涉及侵犯隐私权或人格尊严，但未直接剥夺受教育权，故B不符合题意；C：企业提供助学金是帮助贫困学生完成学业，属于支持受教育权的行为，故C不符合题意；D：学校开设实践课程是丰富教育形式，有利于学生全面发展，未侵犯受教育权，故D不符合题意；故本题选A。
17. 法律对全体社会成员的行为起到规范作用，保障着我们的生活，为我们创造安全、健康、有序的社会环境。下列能体现这一观点的是（ ）
①法律明确规定我们应享有的权利以及应履行的义务
②法律让我们清楚知晓在社会生活中可以做什么、应该做什么、不应该做什么
③法律为我们评判自身和他人的行为提供了标准，引导和教育人们向善
④法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】本题考查法律的作用。①：法律明确规定权利义务，属于规范作用中的指引作用，故①符合题意；②：法律明确行为准则，属于规范作用中的指引作用，故②符合题意；③：法律提供行为评判标准，属于规范作用中的评价和教育作用，故③符合题意；④：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护我们的权益，属于保障作用，故④符合题意；故本题选D。
18. 我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（ ）
①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决
②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭
③小晨在放学途中看到有人打架，迅速拨打“110”报警
④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】本题考查弘扬法治精神。①：小辉通过协商解决商品质量问题，属于依法维权，符合“遇事找法”，故①符合题意；②：小萱的爸爸通过诉讼追讨工资，是依法解决问题的体现，符合“解决问题靠法”，故②符合题意；③：小晨报警处理打架事件，是履行公民责任、维护法治的体现，符合“自觉守法”，故③符合题意；④：小宇转发未经证实的信息可能传播谣言，违反法律要求，不符合“自觉守法”，故④不符合题意；故本题选A。
19. 当我们的合法权益遭受侵害时，可以借助法律服务机构来维护自身权益。以下属于法律服务机构的有（ ）
①法律服务所 ②律师事务所 ③公证处 ④法律援助中心
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】本题考查法律服务机构。①：法律服务所是为群众提供法律咨询、代写法律文书等服务的机构，属于法律服务机构，故①符合题意；②：律师事务所是律师执业机构，提供诉讼代理、法律顾问等服务，属于法律服务机构，故②符合题意；③：公证处负责办理公证事务，确认法律行为真实性，属于法律服务机构，故③符合题意；④：法律援助中心为经济困难或特殊案件当事人提供免费法律服务，属于法律服务机构，故④符合题意；故本题选D。
20. 诉讼是处理纠纷、应对侵害最为正规、权威的手段，是维护合法权益的最后一道屏障。以下属于诉讼手段的是（ ）
A. 市民小王向环保部门反映某企业存在违规排污行为
B. 小张向消费者协会投诉某商场销售的产品质量不合格
C. 小李到人民法院起诉小赵欠钱不还的侵权行为
D. 某企业因拖欠农民工工资问题接受劳动部门的调查
【答案】C
【解析】本题考查诉讼。A：市民小王向环保部门反映问题属于行政投诉，属于行政手段，故A不符合题意；B：小张向消费者协会投诉属于社会组织调解，属于社会救济途径，故B不符合题意；C：小李到人民法院起诉属于通过司法机关解决纠纷，符合诉讼的定义，故C符合题意；D：劳动部门调查属于行政机关处理劳动争议，属于行政手段，故D不符合题意；故本题选C。
21. 下列行为属于违法行为的是（ ）
①小辉参与抢劫他人财物
②小萱经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴
③小晨周末没有参加社区组织的志愿服务活动
④小宇多次拨打“119”谎报火警
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】本题考查违法行为。①：抢劫属于严重暴力犯罪，违反刑法，故①符合题意；②：赌博、寻衅滋事、打架斗殴均违反治安管理处罚法，故②符合题意；③：未参加社区志愿服务属于道德范畴，不违反法律，故③不符合题意；④：谎报火警扰乱公共秩序，违反治安管理处罚法，故④符合题意；故本题选B。
22. 关于一般违法与犯罪的关系，正确的说法是（ ）
①一般违法与犯罪都对社会具有危害性
②一般违法与犯罪违反的法律不同
③一般违法与犯罪都要承担相应的法律责任
④一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④
【答案】D
【解析】本题考查一般违法与犯罪的关系。①：一般违法与犯罪都具有社会危害性，只是危害程度不同，故①说法正确；②：一般违法违反的是民法、行政法等，犯罪违反的是刑法，故②说法正确；③：一般违法需承担民事或行政责任，犯罪需承担刑事责任，均需承担法律责任，故③说法正确；④：一般违法若不及时改正，可能发展为犯罪，二者之间没有绝对界限，故④说法正确；故本题选D。
23. 犯罪具有三个基本特征，分别是（ ）
①严重社会危害性 ②刑事违法性 ③应受刑罚处罚性 ④行政违法性
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】本题考查犯罪的基本特征。①：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故①说法正确；②：刑事违法性是犯罪的法律标志，故②说法正确；③：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，故③说法正确；④：行政违法性属于行政违法行为的特征，与犯罪无关，故④说法错误；故本题选A。
24. 刑罚，又称刑事处罚、刑事处分，是审判机关依法对犯罪分子适用的最为严厉的强制性法律制裁方法，主要通过限制或剥夺犯罪人的权益来实施。根据我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。以下属于主刑的是（ ）
①管制 ②拘役 ③有期徒刑 ④无期徒刑 ⑤死刑 ⑥罚金 ⑦剥夺政治权利 ⑧没收财产
A. ①②③④⑤B. ⑥⑦⑧C. ①②③④⑤⑥⑦⑧D. ①②③④
【答案】A
【解析】本题考查刑罚的种类。①②③④⑤⑥⑦⑧：根据教材知识，我国刑罚包括主刑和附加刑。其中主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境，故①②③④⑤符合题意；⑥⑦⑧不符合题意；故本题选A。
25. 预防犯罪，需要我们坚决杜绝不良行为。以下属于不良行为的是（ ）
①旷课、夜不归宿
②携带管制刀具，且屡教不改
③多次拦截殴打他人或强行索要他人财物
④参与赌博或变相赌博
A. ①③B. ①④C. ③④D. ②③
【答案】B
【解析】本题考查《预防未成年人犯罪法》中不良行为的界定。①：旷课、夜不归宿属于不良行为，故①符合题意；②：携带管制刀具且屡教不改属于严重不良行为，故②不符合题意；③：多次拦截殴打他人或强行索要财物属于严重不良行为，故③不符合题意；④：参与赌博或变相赌博属于不良行为，故④符合题意；故本题选B。
二、非选择题（共50分）
（一）简答题（每题6分，共12分）
26. 青春期的矛盾心理常常让我们感到困扰，但同时也为我们的成长带来了契机。请简要阐述我们应如何正确应对青春期的矛盾心理。
【答案】①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生。”
27. 法律作为一种特殊的行为规范，与道德等其他行为规范相比，具有哪些独特特征？
【答案】①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的（这是法律区别于其他行为规范的最主要特征）。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（二）辨析题（共8分）
28. 有人认为：“未成年人受到法律的特殊保护，所以未成年人可以肆意妄为。”请对这一观点进行分析辨析。
【答案】这种观点是错误的。
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，需要法律的特殊保护，这是为了保障未成年人的健康成长。
②但法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也不例外。
③未成年人如果实施了违法行为，也要承担相应的法律责任，不能肆意妄为。
④我们未成年人应增强法治意识，依法规范自身行为，珍惜法律的特殊保护。
（三）材料分析题（每题10分，共20分）
29. 阅读材料，回答问题
材料一 在校园生活里，一个人如同涓涓细流中的一滴水，一个班级宛如奔腾不息的一条河，一所学校恰似波澜壮阔的一片海。一滴水若想永不干涸，唯有融入江河大海之中。而任何一条江河，任何一片海洋，同样离不开每一滴小小的水珠。
材料二 一棵树显得微不足道，但众多树木汇聚在一起就能形成广袤的森林；一堆沙子原本松散，然而当它与水泥、石子、水混合后，却能变得比花岗岩还要坚硬；一个人只有融入集体，才能发挥出最大的力量。
（1）材料一和材料二共同揭示了什么道理？
（2）结合材料内容，谈谈你对个人与集体关系的理解。
（3）在建设班集体、弘扬集体主义精神的过程中，我们必须坚决反对的两种“主义”是什么？
【答案】（1）答案个人与集体相互依存、密不可分。
（2）①个人离不开集体，集体为个人提供成长的平台，个人的力量在集体中汇聚才能更强大；
②集体离不开个人，集体的力量是由每个成员的力量共同组成的，个人的努力能推动集体发展。
（3）①个人主义：只顾个人利益，不顾集体利益和他人利益；
②小团体主义：只顾本团体利益，不顾集体整体利益，甚至损害集体利益。
30. 阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，校园欺凌事件时有发生，给受害学生的身心造成了极大伤害。2024年5月，教育部等11个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》，对学生欺凌的预防、治理等问题作出了明确规定。
材料二 2024年6月，在某市举办的一次青少年法治教育讲座上，一位检察官指出：“如今，一些中学生法律意识淡薄，不懂得运用法律武器维护自身合法权益，甚至连违法和犯罪的界限都分辨不清。”
（1）材料一中的校园欺凌行为侵犯了受害学生的哪些权利？
（2）结合材料二，谈谈青少年应如何增强法治意识，做到依法办事。
（3）为有效预防校园欺凌事件的发生，请你提出几条合理化建议。
【答案】（1）生命健康权、人格尊严权。
（2）①认真学习法律知识，了解法律的基本内容和要求；
②树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律；
③遵守各种法律法规，在日常生活中养成守法习惯；
④当合法权益受到侵害时，学会运用法律武器维护自身权益。
（3）①学校应加强法治教育和心理健康教育，建立欺凌防控机制；
②家庭应关注孩子的成长，引导孩子尊重他人、学会沟通；
③社会应营造反对欺凌的氛围，加强对校园周边环境的治理；
④青少年应增强自我保护意识，遇到欺凌及时向老师或家长求助。
（四）实践探究题（共10分）
31. 某中学七年级（1）班的同学们在学习了“青春有格”这一课后，决定开展一次主题班会活动。请你参与其中，完成下列任务。
（1）请为本次主题班会活动拟定一个恰当的主题。
（2）在班会上，同学们围绕“行己有耻”和“止于至善”展开了热烈讨论。请谈谈你对“行己有耻”和“止于至善”的理解。
（3）请就如何践行“行己有耻”和“止于至善”向同学们提出几点切实可行的建议。
【答案】（1）示例：“青春有格，做负责任的少年”“坚守道德底线，追求至善人生”。
（2）①“行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们有知耻之心，树立底线意识；
②“止于至善”是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
（3）践行“行己有耻”：①正确认识“耻”的内涵，不断提高辨别“耻”的能力；
②树立底线意识，不触碰道德和法律的底线。
践行“止于至善”：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；
②在生活中寻找“贤”，向榜样学习，汲取榜样的力量。