人教部编版（2024）七年级上册（2024）古代诗歌四首评课课件ppt

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古代诗歌四首 凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。《宋元戏曲考》王国维讲究格律五言/七言绝句/律诗形式自由 民歌 叙事性强词牌名·词题 抒情婉约/豪放曲牌名·曲题 通俗 讽刺感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ibaotu.com 文体知识古体诗古诗、楚辞汉乐府、歌行体（唐代之前）近体诗绝句律诗（唐代及之后）词（宋）曲散曲杂剧小令套数（元代）认识汉乐府1.定义：2.特征：作者 语言 故事 反映3.乐府双璧指的是：汉乐府指由汉时乐府机关所收集、创作的诗歌。来源广泛通俗易懂生动感人百姓生活《孔雀东南飞》《木兰辞》观沧海曹操作者简介曹操(155—220)，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》、《兵法接要》，诗歌《龟虽寿》《短歌行》。 曾历任大将军、丞相，封魏王，建安二十五年卒。其子曹丕称帝，追尊其为武帝。诗歌特点：抒发政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。碣石山渤海写作背景《观沧海》是曹操北征乌桓时所作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写作背景初读诗歌jiédànsǒng zhìxiāo sècāng观沧海 曹操初读诗歌zāi观沧海 曹操东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。观沧海重音分析 古代没有句号、逗号等标点符号，只在要停顿出画圈作为记号，这叫做“句读”。因此，读古诗时，一次停顿就视为一句，而不是以句号为标志划分句子。赏读诗歌东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。统领全篇实景虚景大海雄伟壮阔的景象博大胸襟诗歌探究描绘了大海吞吐日月星辰，星光璀璨的壮丽景色，表现了大海包容天地的气势，更显示了诗人博大的胸怀。“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”诗歌探究抒发了统一全国、建功立业的抱负。《观沧海》通过描写大海雄伟壮阔的景象，表现了诗人博大的胸襟和豪迈的气概，抒发了诗人渴望统一天下、建功立业的远大抱负。归纳主旨沉郁婉约细腻华丽次北固山下王湾解题次北固山下诗人简介王湾，生卒年不详。洛阳（今属河南）人，唐代诗人。其诗流传不多，《次北固山下》是他游历江南时所作，诗歌格调壮美，意境开阔。写作背景作者家住洛阳，旅于江南，在北固山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，触景生情，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗便是写乡愁的。唐诗律诗绝句五言七言1.共有八句。2.二、四、六句押韵。3.分为首联、颔联、颈联、尾联。4.颔联对偶句，颈联也是对偶句。品读诗歌客路青山外，行舟绿水前。旅人前行的路在青翠的北固山外，小船行驶在碧绿的江水中。客路：当指驿道，是旅客来往所走的道路，镇江是当时水路交通的枢纽，故以“客路”和“舟行”相对应。“客路”一词交代了诗人出游在外，客行他乡，为后文做铺垫。初读诗歌次/北固山/ 下王湾客路/青山/外，行舟/绿水/前。潮平/ 两岸/阔，风正/ 一帆/悬。海日/ 生/残夜，江春/ 入/旧年。乡书/ 何处/达？归雁/ 洛阳/边。押“an”韵再读诗歌，说一说诗中写了哪些景物？青山行舟绿水白帆红日和风归雁品读诗歌潮平两岸阔，风正一帆悬。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。顺风行船，一叶白帆高高悬挂。 “阔”字写出了水面的广阔无垠，突出了潮水的平，同时写出了作者的豁达心胸；“悬”字一方面写出了船帆高高挂起的样子，与风正呼应，一方面给人直挂云帆济沧海的感觉。品读诗歌海日生残夜，江春入旧年。夜还未消尽，红日已从海上升起。江上春早，旧年未过新春已来。颈联运用了什么修辞手法，有什么深刻含义？品读诗歌乡书何处达？归雁洛阳边。思念故乡的家书寄到哪里？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。“乡书何处达，归雁洛阳边。”“鸿雁传书”的典故 鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。延伸拓展传递思念象征春天主题概括 这首诗写诗人泊舟北固山时所见江南初春的景象和感觉，抒发了诗人流落在外不得归乡的愁思。次北固山下游子思乡旅途之景：青山绿水图结构梳理江上之景大江行舟图海日江春图思乡之情：北归大雁 捎书洛阳典型考题1. 根据要求默写诗句。（1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗是：___________，___________。（2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗是：___________，_____________。潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 李白出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，世称“李杜”，还有“诗仙”之称，著有《李太白全集》。作者生平 李白（701—762）字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。这首诗大概作于唐玄宗天宝十二年（753）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标（今湖南洪江西）尉，李白在听到他的不幸遭遇之后，写了这首充满同情和关切的诗篇，从远道寄给他。写作背景初读诗歌诗中写了哪些景物？点明了什么季节？暮春时节“杨花”象征离散、漂泊 ；“子规鸟”即杜鹃鸟，叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，诗人用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。 本诗首句寓情于景，渲染了在暮春季节的悲凉、哀伤、惆怅气氛；表达了作者 悲苦哀怨 的心情。写“杨花”“子规”这两个事物的作用是什么？1）点明时令：暮春时节2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛品读诗歌我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 运用了拟人的修辞手法，将月亮人格化，明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗人借月抒情，生动形象地表达了诗人内心的忧愁与无奈，以及对友人不幸被贬的深切同情和关切之情。知识拓展杨花：漂泊不定、离恨哀思子规：悲伤凄苦、思亲乡愁明月：思乡怀人、团圆美好、象征光明、 寄托理想、怀才不遇、旅人孤寂归纳主旨《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以形象的思维方式，通过对暮春时节特定景物的描写，表达了诗人对友人不幸遭遇的深切同情和关切之情。4.与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意思相近的诗句是： ， 。我寄愁心与明月随君直到夜郎西天净沙·秋思马致远作者简介 马致远(约1251—1321以后)，号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，被后人誉为“马神仙”。 所作杂剧现知有15种，流传至今的有《青衫泪》《汉宫秋》等7种。代表作《汉宫秋》是元杂剧的优秀作品之一。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。《天净沙·秋思》被誉“秋思之祖”。 马致远少年时热衷功名，但由于元统治者执行民族高压政策，因而他一直未能得志，几乎一生都过着漂泊无定、穷困潦倒的羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。他也被后人称为“秋思之祖”。初读诗歌天净沙·秋思 马致远 枯藤/ 老树/ 昏鸦，小桥/ 流水/ 人家，古道/ 西风/ 瘦马。夕阳/ 西下，断肠人/ 在天涯。（秋日的思绪）枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马瘦骏 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。对比手法以乐景衬哀情枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。赏析鉴赏古道西风瘦马“西风”，指秋风。“古”破旧之意。“道”，象征人生之路。“瘦”，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。“古道西风瘦马”，与前二句相呼应，给人以苍凉之感。初读诗歌夕阳西下，断肠人在天涯。译文：夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的人还在远离家乡的地方。枯藤老树昏鸦旅途所见之实在景内心向往之精神家园枯、老：表明状态昏：表明时间古：破旧之意西风：秋风瘦：表明旅途的艰辛萧瑟之景恬静之景荒凉之景小桥流水人家古道西风瘦马点明诗人闻讯的时节的一句诗是： 。诗中借助特定意象表达诗人悲伤、担忧之情的名句： ， 。本诗中将明月拟人化，托月送情，表达对友人的关切之情的句是： 。苏轼《水调歌头》中的 ， 也借助月亮表达了对亲人的深深思念和美好祝愿。杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随君直到夜郎西但愿人长久千里共婵娟《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》