语文三年级上册（2024）19* 香港，璀璨的明珠教案

这是一份语文三年级上册（2024）19* 香港，璀璨的明珠教案，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
教科书第19课《香港，璀璨的明珠》。
【教学目标】
1.鉴赏课文优美的语句，感受香港景色的特点。
2.有感情地朗读课文，并深入理解课文内容。
3.了解香港的美丽和繁华，加深热爱香港、热爱祖国的思想感情。
4.体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。
【教学重点】
了解课文是从哪几个方面介绍香港的。
【教学难点】
引导学生通过自主学习和同学间的讨论交流，把握课文的主要内容。
第1课时
【教学过程】
一、兴趣导入
1.出示关键词：中国1997年7月1日回归地名
以联想题引出课题，激发学生兴趣，板书：香港。
2.师：你们是怎么猜到的？说说你们知道的香港吧！
（生结合课前收集的资料简单介绍香港。）
3.师：香港到底在哪里呢？咱们一起来看看地图。（出示课件，了解香港地理位置。）师：香港在我国漫长海岸线的南端，是一个著名的港口，这里交通便利，经济发达，还是享誉世界的金融、航运和贸易中心。
二、初读课文，识字解词
1.大家想了解香港吗？请自由朗读课文。
要求：读准字音，读顺句子。遇到难读的字和优美的词可以多读几遍。
2.检查字音。
师：同学们读得真认真，这篇课文中还有很多优美的词语，老师来考考大家！
出示词语：琳琅满目 应有尽有 一应俱全 高楼大厦 大饱口福 旅游胜地
举世闻名 夜幕降临 五颜六色 奔流不息 璀璨夺目 霓虹灯（教师教读、正
音，学生齐读。）
三、默读课文，整体感知
1.重点学习第4自然段。
（1）出示香港的夜景图片，师范读第4自然段。
（2）师：看完这些图片之后你有什么感受？这种感受从哪些句子中也可以获得？
（3）师：这些句子都是围绕哪句话来写的呢？找出段落的中心句。
（4）师生一起总结本段的写作方法。
2.谈话引出最后一个自然段。
师：通过学习课文，我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂，还有美丽的夜景，是名副其实的旅游胜地。所以，作者最后不得不发出这样的感叹：祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。
（板书：璀璨的明珠）
生齐读课文最后一个自然段。
四、趣味作业
1.当小导游向家长介绍香港。
2.摘抄本课的好词佳句。
五、总结升华
师：香港在经历了百年的沧桑后终于回到了祖国的怀抱，如今香港变得更加美丽更加繁荣，我们衷心地祝愿香港的明天更加美好，永远闪耀在世界东方！（同时歌曲《东方之珠》响起。）
【板书设计】
香港，璀璨的明珠
万国市场
美食天堂
旅游胜地
灯的海洋
【教学反思】
本节课课堂氛围活跃，学生能结合课前搜集的资料积极分享，对香港的地理位置和经济地位有了更直观的认识。在词语学习和段落分析环节，学生能准确找出中心句，并初步掌握围绕中心句展开描写的方法。不足之处在于，部分学生对香港的历史背景了解较少，需要在导入环节适当补充相关历史知识，更深化学生的理解。总体而言，学生能感受到香港的魅力，可以在后续拓展相关阅读或视频资料，增强学生的文化认同感。