【核心素养】人音版三上音乐 第三单元《桔梗谣》课件+教学设计+素材

桔梗谣人音版三年级上册音乐01本课目标新知导入02新知讲解03课堂展示04课堂拓展05课堂总结06目录欣赏图片说一说你看到了什么？感受到了什么？图片中的人物在为丰收载歌载舞，他们的心情特别的愉快，今天我们带着愉快的心情，加入到他们的队伍，一起感受丰收的喜悦。今天我们学习歌曲《桔梗谣》《桔梗谣》是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。 你们知道什么事“桔梗”吗？“桔梗”是朝鲜族人民喜爱吃的一种野菜，因此取名《桔梗谣》。你们了解朝鲜族吗？下面我们通过视频走入朝鲜族聆听歌曲1.听听歌曲的情绪是怎样的？2.通过聆听，歌曲描绘了一个怎样的画面？歌曲生动地描绘了朝鲜族人民在劳动中欢庆丰收的热闹场面，以及朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。感受歌曲的节拍有什么特点？歌曲是3/4拍子你们还记得三拍子的强弱特点吗？三拍的强弱规律：强、弱、弱下面边听音乐边打节奏歌曲音乐轻快明朗，富有韵律感。歌曲由七个乐句组成的一段体结构，第三、四乐句和第六、七乐句是第一、二乐句的变化重复，第五乐句加以衬词，旋律作了发展。整首歌曲前后既统一又有变化，旋律流畅欢快，易于传唱。注意附点音符的演唱，请再次演唱歌曲由七个乐句组成，下面我们学唱第一乐句简谱注意附点音符的演唱，请再次演唱下面我们学唱第二乐句简谱注意前倚音、附点音符的演唱，请再次演唱下面我们学唱第三乐句简谱注意附点音符的演唱，请再次演唱下面我们学唱第四乐句简谱注意前倚音、附点音符的演唱，请再次演唱下面我们学唱第五乐句简谱注意附点音符的演唱，请再次演唱下面我们学唱第六乐句简谱注意附点音符的演唱，请再次演唱下面我们学唱第七乐句简谱注意附点音符的演唱，请再次演唱整体演唱下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感受和想法？1.歌曲《桔梗谣》是一首        民歌。2.3/4拍子强弱规律是        。 答案：1.朝鲜族 2.强弱弱《桔梗谣》     1=G  3/4  稍快  欢快地  朝鲜民族