五年级上册Module 3 Out and aboutUnit 9 Around the city获奖教学设计

这是一份五年级上册Module 3 Out and aboutUnit 9 Around the city获奖教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学工具，教学过程等内容，欢迎下载使用。
知识目标：
1、帮助学生扩展相关场所的英语表述
2、通过观看并模仿对话，帮助学生掌握问路的交际用语。
能力目标：能用核心句型问路，并能用 Walk alng… Turn left/right at…等句子帮人指路
情感目标：培养孩子们敢于表达的能力，告诉孩子们幸福在于给予别人帮助
【教学重点】
1. 词汇：supermarket, park, cinema, she shp, restaurant
2、句型：问路的交际用语
【教学难点】
1、读准单词的发音，记住单词的意思。
2、会看地图，能正确使用问路指路句型。
【教学方法】 1. 情境教学法； 2.合作探究法； 3.课堂展示交流法
【教学工具】多媒体， 图片，教学助手
【教学过程】
一、Pre-task preparatins
1. Greetings
2. Sing a sng “Where is the hspital?”
二、While-task prcedures:
1. Review: pst ffice, ty shp, flwer shp, hspital, turn left, turn right, walk straight.
2. 创设情境，帮助新来的外教老师解决问题
T: Lk, Wh is this?
Ss: Mris.
T: Yes. Mris meets a prblem. He needs yur help. Let’s listen t it tgether. (观看外教视频)
T：This is the map f Mris’ hme. D yu remember the way t ur schl frm his hme? Let’s say tgether. (展示地图)
3.展示地图，扩展地图中其他所示的地点。
T: There are many ther places n the map. Can yu find them?
The first ne is restaurant. (领读，并写在黑板上)
Next I need sme little teachers t help me t teach these wrds. (让学习能力比较好的孩子来充当小老师领着其他同学学习)
2. 再次巩固单词，将图片贴在黑板相应的单词旁边
3. Play a game: Answer quickly(找两名同学，一个同学说单词，另一名同学拍图片)
4. T：When we are lst, what shall we d?
Maybe we can ask a passerby like Kitty.（出示视频，学生小组合作朗读课文并回答问题）
4.Make yur wn dialgue观看录像，模仿录像中的对话,小组合作编一段对话。
三、pst-task activities:
1. 展示自己的对话，进行生生评比
2. Cnclude what have yu learned in this class? Happiness lies in giving help t thers!
Blackbard design
Unit9 Arund the city
cinema G1 G2G3 G4 G5 G6
she shp
park
supermarket
restaurant