高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册分子动理论的基本内容课堂教学ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第三册分子动理论的基本内容课堂教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了分子到底有多大，怎样才能看到分子，分子如何计量，请回忆，阿伏加德罗常数，两种分子模型等内容，欢迎下载使用。
置身花海，为什么能够闻到这沁人心脾的香味呢?
“花的原子”究竟是怎么运动的？
物体是由大量分子组成的
视频：树叶内部的“宇宙”
构成物体的微小分子到底小到什么程度？我们该如何观察与计量呢？
(2)是怎样定义的该量的？
(1)高中化学的哪一个量是联系宏观与微观世界的桥梁？
1 ml的任何物质都有相同的粒子数
是微观世界的一个重要常数，是联系微观物理量和宏观物理量的桥梁。
NA＝6.02×1023 ml－1
1.已知水的摩尔质量为M，摩尔体积为Vml，则一个水分子的质量为多大？假设水分子是一个挨着一个排列的，一个水分子的体积为多大？质量为m的水中含有水分子个数为多少？(已知阿伏加德罗常数为NA)
2.若已知水的密度为ρ，则水的摩尔质量M与水的摩尔体积Vml满足什么关系？
可以估算氢气分子的质量，不能估算氢气分子的体积，因为气体分子间不是紧密排列的。
1.仅利用下列某一组数据，可以计算出阿伏加德罗常数的是A.水的密度和水的摩尔质量B.水分子的体积和水分子的质量C.水的摩尔质量和水分子的体积D.水的摩尔质量和水分子的质量
2.阿伏加德罗常量是NA，铜的摩尔质量是M，铜的密度是ρ，试推算出：(1)1 m3铜所含的原子数目的表达式；(2)1个铜原子占有体积大小的表达式。
固体和液体可看作一个一个紧挨着的球形分子排列而成的，忽略分子间空隙，如图所示。已知水的摩尔体积为Vml，阿伏加德罗常数为NA，则一个水分子的直径为多大？
d表示相邻两个气体分子的平均距离，不能表示气体分子的大小
4.(来自教材)标准状态下氧气分子间的平均距离是多少？氧气的摩尔质量为3.2×10-2 kg/ml，1 ml气体处于标准状态时的体积为2.24×10-2 m3，阿伏加德罗常数NA=6×1023 ml-1。
答案　3.3×10-9 m
拓展1　由例4中的物理量求出氧气在标准状态下的密度。
答案　1.43 kg/m3
拓展2　在标准状态下体积为1 m3的氧气中含有多少个氧气分子？
答案　2.69×1025个
分子动理论的基本内容(一)