2026年高考英语长难句训练第二天

这是一份2026年高考英语长难句训练第二天，共8页。试卷主要包含了填空题，填空答案与解析​，句子结构深度解析，逐层翻译与完整结果等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1. 主干成分填空​
主语从句引导词：_____ _ ​
主句系动词：______ ​
表语从句引导词：______ ​
2. 从句成分填空​
非限制性定语从句引导词： ，修饰先行词 ​
限制性定语从句引导词： ，修饰先行词 ​
主语从句中的谓语动词：______​
3. 结构关系填空​
“What surprised researchers mst”在句中作______（句子成分）​
“had been trained”在从句中作______（句子成分）​
“with an accuracy”在句中作______（句子成分）
二、填空答案与解析​
1. 主干成分填空答案​
主句主语（主语从句引导词）：What
主句系动词：was
表语从句引导词：that
解析：
主句为 “What surprised researchers mst was that...”，是“主系表”结构。“What” 引导主语从句，在从句中作主语，译为“…… 的事情”；“was”是系动词，连接主语和表语；“that”引导表语从句，说明主语的具体内容。主句核心翻译为：“最让研究人员惊讶的是……”。
2. 从句成分填空答案​
非限制性定语从句引导词：which，修饰先行词 the AI system
限制性定语从句引导词：that，修饰先行词 an accuracy
主语从句中的谓语动词：surprised
解析：
非限制性定语从句“which had been trained n histrical climate data”修饰“the AI system”（人工智能系统）。“which”指代“AI system”，“had been trained”译为“被训练”，“n histrical climate data”译为“基于历史气候数据”。该从句翻译为：“（该系统）基于历史气候数据进行过训练”。
限制性定语从句“that exceeded the results f traditinal frecasting mdels”修饰 “an accuracy”（准确率）。“that”指代“accuracy”，“exceeded”译为“超过”，“traditinal frecasting mdels”译为“传统预测模型”。该从句翻译为：“超过传统预测模型结果的”。
主语从句“What surprised researchers mst”中，“surprised”是谓语动词，译为 “使…… 惊讶”，体现主语从句的核心动作。​
3. 结构关系填空答案​
“What surprised researchers mst”在句中作主语
“had been trained”在从句中作谓语
“with an accuracy”在句中作状语
解析：
主语从句“What surprised researchers mst”整体充当主句的主语，说明“惊讶的内容”。
“had been trained”是过去完成时的被动语态，在非限制性定语从句中作谓语，体现 “AI 系统被训练”的动作。
“with an accuracy”是介词短语，修饰动词“predict”，说明“预测”的程度，在句中作方式状语。
逐层翻译与完整结果
1. 主语从句翻译
“What surprised researchers mst” → “最让研究人员惊讶的是”
2. 表语从句核心翻译
“that the AI predict extreme weather events” → “人工智能系统能够预测极端天气事件”
3. 非限制性定语从句融入翻译
“the AI system, which had been trained n histrical climate data” → “基于历史气候数据训练的人工智能系统”
4. 方式状语与限制性定语从句翻译
“with an accuracy that exceeded the results f traditinal frecasting mdels” → “其准确率超过了传统预测模型的结果”
5. 完整句子翻译
“最让研究人员惊讶的是，基于历史气候数据训练的人工智能系统，能够预测极端天气事件，其准确率超过了传统预测模型的结果。”
四、句子结构深度解析
1. 主从复合句的核心框架
主句通过“主系表”结构（ that...）连接主语从句和表语从句，前者提出“惊讶的内容”，后者说明具体事实，逻辑层次清晰。
2. 定语从句的功能差异
非限制性定语从句（which 引导）对“AI system”进行补充说明，不影响主句核心意思，翻译时可用逗号隔开，译为插入语。
限制性定语从句（that 引导）严格限定“accuracy 的范围，明确“超过传统模型的准确率”，翻译时需前置修饰“准确率”。
原句二：While digital technlgy has made it easier fr peple t access infrmatin instantly, it has als created challenges that require individuals t develp critical thinking skills t distinguish between reliable and misleading cntent.
一、填空题
1. 主干成分填空​
让步状语从句引导词：______ ​
主句主语：_____ _ ​
主句谓语：______ ​
2. 从句成分填空​
定语从句引导词： ，修饰先行词 ​
形式宾语： ，真正宾语是（短语） ​
非谓语动词短语：______ ，在句中作______（句子成分）
3. 结构关系填空​
“While digital technlgy has made...”在句中作______（从句成分）
“made it easier fr peple t access infrmatin”中，“it”的作用是______​
“t distinguish between reliable and misleading cntent”在句中作______（句子成分）
二、填空答案与解析
1. 主干成分填空答案​
让步状语从句引导词：While
主句主语：it（指代 digital technlgy）
主句谓语：has als created
解析：
句子由让步状语从句和主句构成。“While”引导让步状语从句，表“虽然 / 尽管”；主句主语“it”指代前文的“digital technlgy”（数字技术）；“has als created”是主句谓语，用现在完成时体现动作对现在的影响。主句核心翻译为：“它（数字技术）也带来了挑战……”。
2. 从句成分填空答案​
定语从句引导词：that，修饰先行词challenges
形式宾语：it，真正宾语是“t access infrmatin instantly”
非谓语动词短语：t develp critical thinking skills，在句中作目的状语
解析：
定语从句 “that require individuals t develp...” 修饰“challenges”（挑战），“that” 指代“challenges”，译为“要求人们培养…… 的挑战”。
“made it easier fr peple t access...”中，“it”是形式宾语，代替真正的不定式宾语 “t access infrmatin instantly”（即时获取信息），避免句子头重脚轻。
非谓语动词短语“t develp critical thinking skills”表目的，说明“应对挑战”的方式，译为“培养批判性思维能力”。
3. 结构关系填空答案​
“While digital technlgy has made...”在句中作让步状语从句
“it”的作用是代替真正宾语，平衡句子结构
“t distinguish between reliable and misleading cntent”在句中作目的状语
解析：
让步状语从句通过“While”表转折关系，承认数字技术的优势（易获取信息），同时引出主句的转折内容（带来挑战）。
形式宾语“it”的使用是英语常见语法现象，当不定式作宾语且后接宾语补足语时，用“it” 占位，真正宾语后置。
第二个不定式短语“t distinguish...”进一步说明 “培养批判性思维”的目的，即“区分可靠与误导性内容”，作目的状语。
三、逐层翻译与完整结果
1. 让步状语从句翻译
“While digital technlgy has made it easier fr peple t access infrmatin instantly” → “虽然数字技术让人们能更轻松地即时获取信息”
2. 主句核心翻译
“it has als created challenges...” → “但它也带来了一些挑战……”
3. 定语从句融入翻译
“challenges that require individuals t develp critical thinking skills” → “这些挑战要求人们培养批判性思维能力”
4. 目的状语翻译
“t distinguish between reliable and misleading cntent” → “以区分可靠与误导性内容”
5. 完整句子翻译
“虽然数字技术让人们能更轻松地即时获取信息，但它也带来了一些挑战，这些挑战要求人们培养批判性思维能力，以区分可靠与误导性内容。”
四、句子结构深度解析
1. 让步状语从句与主句的逻辑关系
“While” 引导的从句先肯定数字技术的积极作用（“易获取信息”），主句通过“als”转折，强调其带来的问题，形成 “优势 — 挑战” 的对比逻辑，翻译时需体现“虽然…… 但……” 的转折关系。
2. 形式宾语的语法功能
“made it easier fr peple t access...”中，“easier”是宾语补足语，“it”代替“t access infrmatin”作形式宾语，避免“made t ”的拗口表达，中文翻译时无需体现“it”，直接还原为 “让人们…… 更轻松”。
3. 不定式短语的多层目的关系
句中两个不定式短语：
“t access infrmatin”是“made it easier”的真正宾语，表“使…… 变得轻松” 的具体内容；
“t develp...”和“t distinguish...”是目的链，前者是应对挑战的方式，后者是培养能力的最终目的，翻译时用“以”连接，体现层级关系。