人教部编版（2024）八年级上册（2024）4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教课内容ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记教课内容ppt课件，共28页。
1982年11月24，印度新德里游泳馆，八千多名现场观众及亿万电视机前的观众，一齐将目光聚焦在十米高台跳水比赛中，期待运动员们在这场优雅与力量结合的竞赛中崭露头角。中国女运动员吕伟不负众望，用她优美的身姿、扎实的功底、完美的技巧博得全场喝彩，问鼎亚运。今天，就让我们走进《“飞天”凌空》，走进曾经为国增光的亚运冠军吕伟。“飞天”凌空 —— 跳水姑娘吕伟夺魁记夏浩然 樊云芳1.掌握新闻特写的有关知识，分析人物特写的常用写法。2.理解文章重要词句的含义，品味文章优美而生动的语言。3.深入探究作者的爱国之情，增强民族自豪感。姓名：身份：夏浩然光明日报体育记者，2009年在中国体育新闻工作者协会成立30周年大会上获荣誉奖。姓名：身份：樊云芳光明日报社湖北记者站原站长、主任记者，全国优秀新闻工作者，首届长江新闻奖获得者，中共十三大代表。特写:本指摄影中“放大了的近景”。在新闻学上，特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的“片段”“剖面”或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。新闻特写通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。主要表达方式：描写。选取：截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。分类：人物特写和场景特写。新闻特写 第9届亚运会于1982年11月19日-1982年12月4日在印度首都新德里举行，自第一届1951年新德里亚运会以来，经过了31年，亚运会再度回到新德里。共有33个国家4500队员，3345名运动员，参加21种运动196项比赛。 该届运动会共破90多个亚运会纪录。参赛国家和选手规模都超过以往各届亚运会。中国运动员比赛中共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名——日本队，首次居于第一位。（1）掌握下列字音字形潇洒（ ） 翘首（ ） 悄然（ ）由衷（ ） 慷慨（ ） 优雅（ ）屏息敛声（ ） 　　　震耳欲聋（ ）lüè过（ ） chī地（ ） 一chà那（ ）眼花liáo乱（ ） 　　　línɡ空翔舞（ ）xiāoqiáobǐnɡ liǎnlónɡkānɡ kǎi凌缭zhōnɡqiǎo掠yǎ哧刹（2）多音字bǐnɡ（ ）屏息pínɡ（ ）屏障屏qiáo（ ）翘首qiào（ ）翘尾巴翘shā（ ）刹车chà（ ）一刹那刹yīnɡ（ ）应该yìnɡ（ ）反应应悄然：慷慨：由衷：形容寂静无声。大方、不吝惜。指衷心、发自内心的，不是假装的。（3）词语解释一刹那：极短的时间，一念之间。震耳欲聋：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。屏:抑止。敛:收束。如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻从糊涂、错误的认识中突然醒悟过来，在别人或事实的启发下刚好明白过来。眼花缭乱：形容声音很大，耳朵都快震聋了。1.阅读文章，说说这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？2.联系人物传记相关知识，理清文章结构。自主学习自主学习 这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。1.阅读文章，说说这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？2.联系人物传记相关知识，理清文章结构。（1）吕伟站在十米高台，准备跳水。（5-8）写了观众的反映和赞叹以及现场的气氛。（2-4）细致地刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅……”简要分析句子的表现手法。神态描写。 体现了新闻特写生动而集中地再现人物的特点。用“白云、飞鸟”衬托她的“沉静自若、风度优雅”。 一个“托”字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。3.“托”字有何表达效果？ 2.文章开头写她站在10米高台的姿态，为什么还要写“白云”、写“飞鸟”？ 轻舒双臂，向上举起，轻轻一蹬，向空中飞去。紧接着，向前翻腾一周半，在空中转体三周，插进碧波之中。 这些动词，准确生动地再现了吕伟跳水的过程，突出了动作的舒展自如。走路、腾空、入水。4.在这篇新闻特写中，作者扣住吕伟跳水时的一个片段进行描写。（1）作者分三步描写了吕伟跳水的动作，哪三步？（3）选用准确的动词，口述吕伟跳水的过程。动词的选用有什么特点及作用？从侧面烘托吕伟动作的迅速、轻盈、完美。比喻。展现了吕伟入水动作的轻盈、迅速、完美。表达了作者的赞叹之情。5.读第4段，思考并回答：（1）“像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”用了什么修辞手法？有什么作用？（2）本段中写到了观众的反应，还写了“四面水花则悄然不惊”，有什么作用？ 记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。 运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。6.综合第2-4段品析吕伟跳水这一细节描写的精彩之处。 7.文章中写到外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些不都与“飞天”关联不大吗，为什么作者还要描写？ 写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”的赞叹声，对于特写的主人公——她——“飞天”来讲，都属于侧面描写，起烘托作用，将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏，为祖国争光的主题突显了出来。8.新闻特写就是要对报道的某些局部做突出的重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。这篇新闻特写的作者是怎样做到的呢？ 这篇特写仅靠记者现场观察，所摄取的只是跳水冠军吕伟最后夺冠的一刹那，并把这一刹那及一连串的跳水动作用电影分镜头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大。如“轻舒双臂，向上高举”、“轻轻一蹬”、“向前翻腾一周半”、“空中转体三周”、“插进碧波之中”等等。把吕伟的“5136”高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象，让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。9.本文采用了什么写法？有什么效果？①动静结合，对比衬托的写法：（1）表现手法“她站在……飞鸟掠过她的身旁。” 以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕伟“沉静自若”的静态形成对比，衬托出她“沉静自若，风度优雅”的特点。②联想： 从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天”。显示她身姿飘逸，开启想象，将读者引入一个优美意境。正面描写和侧面描写相结合的写法。②5-8段，侧面描写。通过记者、观众的反映，衬托出吕伟跳水动作的完美。同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。①1-4段，正面描写（细节描写）。生动形象地描写出吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。（2）描写方式：通过对本课的学习，你有什么收获呢？“飞天”凌空主体正面描写拼搏 爱国起跳 舒 举 蹬 飞腾空 疾步流星 潇洒自如入水 展 插似仙女 修长美妙如“飞天” 凌空翔舞导语——走板 沉静自若 风度优雅结局9.5分 金牌旁人的反应外国记者 跳观众 如梦初醒印度观众 惊讶不已侧面描写 烘托“飞天”赏析下列句子。（1）她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出吕伟跳水时优雅的动作，流露出作者内心的赞叹、喜爱之情。 将吕伟跳水速度比作“旋风”“流星”，生动形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。（2）紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星……怎样写好现场短新闻？充分发挥五官的作用去观察现场。眼：要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。耳：要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把现场物体发出的声音录下来。　鼻：要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常，尽可能感受是什么气味。口：要成为“新闻嘴”。要张开嘴伸出舌头舔一舔，看是什么味道。身：要勤莫偷懒。要注意感受现场的冷暖，对有关东西要掂一掂，感受轻重，对有关路程，迈开腿去量一量，看看有多远。