信息技术互联网应用体验精品学案及答案

这是一份信息技术互联网应用体验精品学案及答案，共3页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
初中信息科技
年级
七年级
学期
秋季
课题
互联网应用体验
教科书
书 名：浙教版七年级上册信息科技教材
出版社：浙江教育出版社 出版日期：2023年7月
学习目标
1.通过对互联网学习的体验及辩论，感受线上线下学习的差异。
2.根据需求有效搜索学习资源，具备利用互联网进行自主学习的能力。
3.通过对互联网生活与交流体验，了解网络生活的应用特征，感受互联网给人们生活带来的变化。
4.在互联网应用过程中了解隐患，提升网络信息安全意识，养成网络文明习惯。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】
请打开表格中的互联网学习平台，查看网站的学习资源并完成任务单表格一。
互联网学习平台
提供的学习资源
国家中小学智慧教育平台
德育、课程教学、教师研修、教改经验、教材等
之江汇互联网学校
中国大学MOOC
中国数字图书馆
【学习任务二】
小杭一家决定国庆节去北京游玩，订车票、订酒店（完成付款页面截图即可），规划北京旅游路线，选择一种任务完成截图并填写表格。
任务选择
需应用的App
任务完成截图
订车票
订酒店
规划北京旅游路线
【学习任务三】
网络安全类型
具体可行措施，请在方块内打勾√
网络诈骗
不贪图小利，白送的“礼包”不要收，幸运的“中奖”不要领。
提高警惕心理，不随意点击不明链接，不参与“刷单”等网络兼职。
在家长的帮助和指导下进行网络购物或交易，不轻易向陌生人汇款。
网络暴力
对网络上散播的有害、不实信息要加以辨别，不编造、不传播谣言。
不随意辱骂他人宣泄自己的愤怒和不满，文明上网，不做“施暴者”。
遭遇网络暴力时，要及时告知父母并用合法的手段维护自己的权益。
网络交友
不随便添加陌生人的账号，不向网友透露自己真实身份的信息。
不随意接受网友的邀约，更不要单独与网友线下会面。
不与网友发生经济往来，不点击网友发送的链接和文件。
推荐的学习资源
1.国家中小学智慧教育平台
2. 中国大学MOOC
3.未成年人网络保护条例