第一单元 万物有灵（复习课件）2025-2026学年 统编版 五年级上册语文

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知识清单五年级上册第一单元目 录本单元主题为 “一花一鸟总关情”。通过一系列优美的文章，引领同学们走进自然万物的世界，感受作者借具体事物抒发的深厚情感。从白鹭的精巧，到落花生的朴实无华，再到桂花雨带来的思乡之情，以及珍珠鸟与人建立的信赖，让我们体会到生活中平凡事物所蕴含的非凡情感与深刻哲理。。通过学习本单元，同学们可以了解借助具体事物抒发感情或说明道理的方法，并将其运用到写作中。知识与技能1.学会本单元的生字新词，理解重点词语的含义。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。过程与方法1.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，学习作者细致观察、生动描写的写作手法。2.通过阅读、思考、讨论等方式，提升阅读理解能力和语言表达能力。情感态度与价值观培养对自然万物的热爱之情，感受作者对生活的独特感悟，体会其中蕴含的人生哲理。嫌：右边 “兼” 的中间是两横，不要写成一横。慕：下面是 “小” 字底，不要写成 “水”。浇：右边 “尧” 右上角无点。缠：右边 “厘” 里面是 “里”，不要写成 “果”。多音字便： biàn（方便、便利） pián（便宜、大腹便便）空： kōng（天空、空气） kòng（空地、空白）种：zhǒng（种子、种类） zhòng（种植、种地）精巧：精细巧妙。文中形容白鹭的外形和气质。适宜：合适，相宜。如白鹭的色素配合、身段大小都很适宜。恩惠：给予的或受到的好处。黄昏中白鹭低飞是乡居生活的一种恩惠。爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。桃子、石榴、苹果使人一见就生爱慕之心。吩咐：口头指派或命令。母亲吩咐我们在后园的茅亭里过收获节。abcc式AABB式重点句子讲解此句从白鹭的外形入手，通过排比的句式，细致入微地写出了白鹭色素的配合、身段的大小都恰到好处，突出了白鹭的精巧。【课文主题】通过对白鹭的赞美，表现了作者对平凡、质朴之美的追求，以及对自然万物的热爱。重点句子讲解父亲通过将花生与桃子、石榴、苹果对比，突出了花生朴实无华、默默奉献的特点。【课文主题】表达了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的理念，强调了要注重内在品质和实际贡献。重点句子讲解“浸” 字生动地写出了桂花香气的浓郁，弥漫在整个村子，让人们沉浸其中。【课文主题】抒发了作者对童年、对故乡的深切怀念之情，以及对故乡桂花的喜爱。重点句子讲解这句话点明了文章的主题，强调了信赖在人与人、人与动物之间的重要性。【课文主题】揭示了只要有信赖，人鸟之间、人与人之间都能创造出美好境界的道理，表达了对和谐、美好关系的向往。此句运用比喻的修辞手法，将白鹭比作一首精巧的诗，生动形象地写出了白鹭外形的精巧和内在的韵味，表达了作者对白鹭的赞美之情。“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 这是父亲借花生告诉孩子们的道理，直接点明了文章的主题，教育人们要注重内在品质，做对社会有用的人。母亲的这句话通过对比，突出了母亲对家乡桂花的特殊情感，实际上是表达了母亲对故乡的深深眷恋。“信赖，往往创造出美好的境界。” 这句话是文章的主旨句，通过作者与珍珠鸟相处的经历，深刻地揭示了信赖在构建美好关系中的关键作用。（一）阅读技巧02抓关键语句：阅读时，关注文章中能体现作者情感、表达主题的关键语句，如《白鹭》中描写白鹭外形的句子，《落花生》中父亲说的话等，通过理解这些语句来把握文章主旨。0103体会情感：结合文章的写作背景和作者的生平经历，体会作者借具体事物所抒发的情感，如《桂花雨》中琦君对故乡的思念之情。分析写作手法：学习作者运用的比喻、拟人、对比等写作手法，以及借物抒情、借物喻人的表达方式，加深对文章的理解，如《落花生》中借花生喻人的写法。（二）口语交际02认真倾听：在制定班级公约的讨论中，认真倾听其他同学的意见和建议，理解他们的想法。0103清晰表达：表达自己观点时，要条理清晰，简洁明了，如提出班级在学习、纪律、卫生等方面的改进建议时，要具体说明。尊重他人：尊重不同的意见，积极参与讨论，共同为制定合理的班级公约出谋划策。（二）习作（二）习作写作技巧（二）习作写作技巧（二）习作写作技巧《我的心爱之物——滑板》在我的房间里，摆放着一块酷炫的滑板，它是我的心爱之物。这块滑板是我十岁生日时，爸爸送给我的礼物。滑板整体呈长方形，板面是深蓝色的，上面印着一只展翅翱翔的雄鹰，仿佛在告诉我要勇敢地追求自己的梦想。滑板的轮子又大又亮，在阳光下闪烁着银色的光芒，转动起来非常灵活。自从有了这块滑板，我的课余生活变得丰富多彩。每天放学后，我都会迫不及待地拿起滑板，来到小区的广场上玩耍。我站在滑板上，感受着风从耳边呼啸而过，那种自由自在的感觉让我陶醉。刚开始学习滑板时，我总是摔倒，身上青一块紫一块的，但我并没有放弃。在不断地练习中，我逐渐掌握了平衡技巧，能够熟练地滑行、转弯。滑板不仅锻炼了我的身体，还培养了我的毅力。记得有一次，学校举办运动会，有滑板比赛项目。我毫不犹豫地报名参加了。在比赛中，我凭借着平时的练习和对滑板的热爱，出色地完成了各种动作，最终获得了第一名的好成绩。那一刻，我无比自豪，也更加喜爱我的滑板了。这块滑板陪伴我度过了许多快乐的时光，它是我成长路上的好伙伴。我相信，在未来的日子里，它会继续陪伴着我，一起创造更多美好的回忆。背诵课文背诵课文：《白鹭》全文，《落花生》重点段落（如父亲谈论花生好处的段落），《桂花雨》中描写摇桂花场景的段落，《珍珠鸟》中描写珍珠鸟与 “我” 亲近过程的段落。日积月累背诵古诗，理解诗句的含义，体会诗人借蝉表达的品格。《蝉》·[唐] 虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。下节课再见