三年级上册（2024）2. 蔬果显墨韵教学课件ppt

这是一份三年级上册（2024）2. 蔬果显墨韵教学课件ppt，文件包含人美版美术三年级上册第2单元第2课《蔬果显墨韵》精品课件pptx、人美版美术三年级上册第2单元第2课《蔬果显墨韵》教案doc、引入视频mp4、引入视频2mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共35页， 欢迎下载使用。
水墨画气韵生动，令人神往你能说一说水墨蔬果和真实的蔬果有什么不同吗？你能用多种笔法完成本课的创作任务吗？
花果图册页之一(中国画) 清 石涛香港中文大学文物馆
任务一：欣赏经典作品，感受艺术的美。水墨画中的蔬果造型简洁概括墨色丰富，体现出与自然之美不一样的艺术之美。想一想，艺术家是如何表现柿子的特点的？
六柿图(中国画) 宋 牧溪 京都大德寺龙光院(日本)
水墨蔬果不像真实蔬果那样追求逼真的外形复刻，而是通过概括、夸张的手法提炼形态。
比如画南瓜，会把圆圆的南瓜形状用简洁的墨块和线条表现，突出其圆润又带独特曲线的特征，让造型更具艺术感染力 。
画葡萄，老藤错落低垂，串串葡萄倒挂枝头，以大块水墨点成茂叶，用干墨勾勒葡萄枝，将葡萄和枝叶的形态进行了高度概括，仅略得其意。
任务二：感知调色趣味，体验中锋、侧锋用笔。画一幅蔬果图要用到哪些颜色？如何调出这些颜色？在作画时应该如何体现用笔技巧？
调一调：体验调和不同颜（墨）色，感受调（墨）色的趣味。
藤 黄 色 + 花 青 色 = 汁 绿 色
调色：调绿色（像画叶子），藤黄和花青搭配，多试试比例，调出不同深浅的绿，表现叶子的层次 。
宣纸吸水性强，下笔要果断，但也别紧张。要是画错了，别着急涂掉，可以巧妙改成其他部分，说不定有意外效果 。
做一做：以白菜为例，体验中锋、侧锋用笔的方法。
1.用笔蘸淡墨，以中锋勾出白菜的轮廓。
2.用笔肚蘸淡汁绿，笔尖蘸深汁绿，以侧锋画菜叶。
3.分别蘸深汁绿和重墨用中锋勾出叶脉和菜根。
利用墨的浓淡、干湿变化展现蔬果特质。画鲜嫩的白菜叶，用淡墨、湿墨表现叶片的水润。
画老莲蓬，用干墨、浓墨体现其干枯、有质感的状态，通过墨色营造独特艺术氛围，传递蔬果的“神韵” 。
任务三：创作水墨蔬果作品。可以把蔬果的造型归纳为圆形或椭圆形，把蔬果的叶子归纳为长方形，试着画一画。
重墨侧锋铺叶子浓墨中锋勾叶脉朱砂中锋点果子
中锋、侧锋等笔法让水墨蔬果富有变化中锋行笔线条挺拔、有力，画蔬果的主茎、叶脉常用；侧锋笔触灵活、多变，画蔬果的叶片、圆润轮廓时，能展现出自然的形态和灵动的感觉 。
你能画出更多有创意的作品吗？运用本课所学进行创作吧！
你读过有关蔬果的童话故事吗？请小组合作，用画笔讲述蔬果故事展示时可以配上优美的背景音乐。
石涛的自然探索石涛是很厉害的水墨画家，他画的蔬果自由、灵动。他小时候喜欢观察自然里的花草蔬果，然后把它们画下来，他的画里有对生活的热爱。你们也去看看家里水果、菜篮，把看到的有趣样子画下来哟！
牧溪的墨趣柿子牧溪画《六柿图》，简单几个柿子，却很有韵味。他画画很随性，拿笔蘸墨，想浓就浓、想淡就淡，墨多了，柿子看着沉甸甸；墨少点，又像蒙层薄纱。简单几笔，把柿子的美全留住，还藏着好多滋味。
传统水墨可以进行哪些创新呢？绘制水墨蔬果主题的手机壳。绘制水墨蔬果书签图案。
水墨蔬果装饰在一些传统建筑的装饰中，水墨蔬果元素也有巧妙应用。比如中式园林里的屏风，不少会绘制水墨蔬果图案，像葡萄藤缠绕的画面，寓意着家族兴旺、硕果累累，既美化了环境，又传递了美好期许。
一、选择题1.水墨画中的蔬果造型有什么特点？（ ）A.复杂繁琐 B. 简洁概括 C. 色彩单一 D. 毫无规律2.以白菜为例，用什么笔法勾出白菜的轮廓？（ ）A. 侧锋 B. 逆锋 C. 中锋 D. 拖锋调和藤黄色和花青色可以得到什么颜色？（ ）汁绿色 B. 大红色 C. 深紫色 D. 橘黄色
4.画葡萄叶子用什么笔法？（ ）重墨侧锋 B. 淡墨中锋 C. 重墨中锋 D. 淡墨侧锋5.学生作品“葡萄酒坊”属于什么类型的创作？（ ）A. 写实绘画 B. 蔬果故事绘画 C. 抽象绘画 D. 风景绘画
二、判断题水墨画中的蔬果造型和真实蔬果完全一样。（ ）中锋用笔时笔尖始终在点画中间。（ ）画白菜叶子用侧锋。（ ）创作水墨蔬果作品时不能对蔬果造型进行归纳。（ ）小组合作讲述蔬果故事时不可以配背景音乐。（ ）
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