苏教版（2024）三年级上册（2024）1单元 研究土壤1 土壤里面有什么教学ppt课件

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科学观念：理解土壤是由岩石碎屑等组成的地表疏松层，明晰其对生物及人类的价值，形成 “土壤是重要自然资源” 的观念 。科学思维：通过观察、实验等活动，培养学生的逻辑思维能力，使其能够对实验现象进行分析和推理，得出合理结论。探究实践：在成人协助下，独立完成土壤采集、实验操作（如纸巾包土、土壤入水 ），精准记录现象，主动与同伴分析交流，强化实操与协作探究能力 。态度责任：激发对土壤等自然事物的探究兴趣，养成观察探索习惯；认识土壤重要性，树立保护、珍惜意识 。
土壤是地球陆地表面能生长植物的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体等形成。土壤能给植物提供养分，没有土壤，人类就没有粮食，许多动物也无处安家。
活动1：探究土壤的成分 —户外实践回顾与过渡
去户外必须有成人陪同。
探究土壤的成分—实验探究土壤成分
3.和小组同学交流你发现的”异物”，填到课本的观察记录里。
1.用放大镜仔细观察土壤。
2.把里面不属于土壤的东西挑出来，像小石子、枯树叶。
探究土壤的成分
用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，摊开纸巾，观察纸巾上的印迹。
用玻璃棒搅拌，观察土壤在水中的分散情况。
将土壤放入水中，观察有无气泡产生。
停止搅拌后，静置一段时间，观察土壤在水中的分层情况。
探究土壤的成分 —加热土壤闻气味
待老师操作完成后再闻。
探究土壤的成分
土壤分层，上层颗粒小，下层颗粒大
土壤里有沙、黏土、腐殖质
总结拓展 —— 梳理收获，延伸探究
经过本课的观察和实验，大家说说土壤里有哪些成分呀？
一、选择题1.土壤中常见的生物不包括（ ）。A. 蚯蚓 B. 猫 C. 蚂蚁2.下面关于土壤的说法，正确的是（ ）。A. 土壤不具有肥力B. 田野中没有土壤C. 土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质3.下面物体不会出现在土壤中的是（ ）。A. 书本 B. 落叶 C. 蜗牛壳
4.能够改良土壤，并在制造腐殖质中发挥重要作用的是（ ）。A. 蚯蚓 B. 青蛙 C. 兔子5.把土壤放入水中，搅拌后静置一段时间，出现分层，沉积物上层较小的颗粒是（ ）。A. 黏土 B. 沙子 C. 小石块
二、判断题1.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质。（ ）2.地球表面的土壤是一样的。（ ）3.土壤里可能有蚂蚁、蚯蚓等生物。（ ）4.土壤不能够提供植物生长所需要的营养物质。（ ）5.砍伐森林之后，土壤的蓄水能力会增加。（ ）
一、土壤的贡献：孕育植物、生产粮食、滋养牧场、动物家园……二、土壤的成分：水（纸巾湿痕）、空气（水中气泡）、沙（下层粗颗粒）、黏土（上层细颗粒）、腐殖质（加热气味）