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      统编版道德与法治七年级上册2.1《认识自己》课件

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      人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己背景图课件ppt

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      这是一份人教版(2024)七年级上册(2024)认识自己背景图课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了认识自己十分重要,怎样正确认识自己等内容,欢迎下载使用。
      思考:上述名言给了我们什么启示?
      一个人能否获得成功,关键在于他是不是已经正确地认识了自己,是否找到了自己的价值所在,并且把自己放置在一条适合自己的轨道上面。
      大文豪马克·吐温曾经过商,做过打字机生意,办过出版公司,可结果亏了30万美元,欠了一屁股债。他逐渐发现自己没有经商的本事,却有文学的天赋,鼓起勇气,振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的成就。
      董宇辉现为东方甄选高级合伙人、与辉同行(北京)科技有限公司法定代表人。
      从一名普通人,到如今受到全网热捧,董宇辉是如何认识自己的?一起来探讨吧!
      活动一:重新认识自己,获得成长
      董宇辉谈自卑:“长大之后这种情绪还会有,但是我认为它不是自卑的,而是要求自己更奋发更努力。你自己去创造吧,有手有脚的成年人了。”
      虽然小时候不懂事,成长路上也没人指点迷津,让这种负面情绪跟随自己到了成年。但是成年后自己再补救也不算晚,因为你完全有时间也有能力改变自己、改变现状。
      人贵自知。正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
      古代1.庄子:充分认识自己的本性,在楚国相位诱惑面前持竿不顾。2.鲍叔牙:认清自己的能力,荐管仲为相。3.刘邦:攻进成阳后,能认清实力和形势,虽爱财而秋毫无犯,并约法三章收服民心。
      现代1.丁俊晖:认清自己兴趣所在,小小年纪成为台球名将。2.周杰伦:认清自己,坚持走自己的音乐之路,不跟风。3.刘翔:原来从事跳高,后来认清自己的优势,改练田径110米跨栏,终成世界冠军他还拒绝剧组邀请出演。4.马连良:能认清自己嗓音沙哑的特点,创造低回婉转、回味悠长的马派唱腔。5.陈省身:认清自己不善交际,埋首数学研究,终成国际数学大师。
      思考:从大家对董宇辉的描述中发现我们可以从哪些方面认识自己?
      活动二:解锁“多方面自己”
      对董宇辉的描述中发现我们可以从哪些方面认识自己?
      与辉同行科技有限公司法定代表人
      从大家对董宇辉的描述中发现我们可以从哪些方面认识自己?
      ①通过自我的全面分析来认识自己。
      怎样正确认识自己?P10
      通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
      唐太宗时期,有一位敢于直言进谏的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算颁布一道诏令,要求18岁以上的青年男子都去当兵,魏征直言至开国以来就规定男子20岁当兵,60岁可免,怎能随意更改。唐太宗听后非常生气,魏征继续说道:“把河水放光,就可以抓到很多鱼,但明年就不会再有鱼了,如果把18岁的男丁都拉去当兵,谁去耕种土地,缴纳赋税,国家又如何强盛”。唐太宗这才恍然大悟,马上收回了诏令。魏征就像唐太宗的一面镜子帮她看清自己身上的不足,加以劝诫不至于犯下大错。
      思考:董宇辉的回应启示我们如何对待他人的评价?提示:①正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 ②我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
      活动:他的转型并非一帆风顺
      意义:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对待:正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。
      他人评价的意义及对待?
      这么残酷地对待动物,可怜的驴子背在下陷
      我们借助《父子与驴》的故事来深入分析这个问题:
      思考:“不管做什么都要被人说”给我们带来哪些启示?
      有驴不骑,这俩人是不是傻
      不管做什么都要被人说!
      父子俩牵着驴进城,路上有人笑他们:真笨,有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴。走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然自己坐着让父亲走!父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上。又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累着!父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。
      如何正确对待他人评价?
      ①要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不忽视。
      ②正确对待他人评价的方法:用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
      (1)通过对自我的全面分析来认识自己。(2)通过他人的评价来认识自己。(3)在生活实践中认识自己。(4)认识自己是一个过程。

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      认识自己

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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