人教版（2024）七年级上册（2024）认识自己教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）认识自己教学ppt课件，共24页。
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我
教学目标
懂得正确认识自己的重要性，知道正确认识自己可以促进自我发展和与他人的交往。学会通过对自我的全面分析来认识自己掌握正确对待他人评价的方法。懂得在生活实践中认识自己的重要性。
要求：阅读教材P9-11，在课本上标记出知识要点。 为什么要认识自己？ 如何正确认识自己？ 对自己的全面分析包括哪几个方面？ 如何正确认识和对待他人的评价？
1.动画中的老鼠对自己有怎样的认识？2.这种认识给它带来了怎样的影响？
自我的正确认识对老鼠的生存和与狮子交往起到了重要的作用。
了解自己的优点和缺点，完善不足，发掘潜能
理性平和的心态，理解、宽容、尊重和善待他人
增强自信，促进自我发展
认识到自己离不开他人和社会，自觉遵守社会规范和道德准则
正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造世界
1. 正确认识自己的意义?(P10)
①有助于我们增强自信，促进自我发展。②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。③从而更好地认识和改造外部世界。
活动二：我来描绘你来猜
1.你是从哪些方面描绘自己的？身材、相貌、性格、能力等。2.除了通过自我认识还能通过什么方式认识自己？他人评价3.你眼中的自己和他人眼中的你有什么差异吗 ？可能是哪些原因导致认识上的差异呢？
身材、相貌、体能、性别等
自己在家庭或班级中的角色等
活动三：他人眼中的“我”
1.你有过类似的“经历”吗？他人的评价对你会有哪些影响？
2.他人的评价一定客观中肯吗？面对不客观评价，你怎么做？
用心聆听心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
注重沟通当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。
勇于面对有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
理性应对对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
〖对待他人评价有方法〗
2.如何正确认识和对待他人的评价？
①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自 己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 做到用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。
观看视频，思考：参加志愿服务活动，会有哪些收获呢？ 提高人际交往能力和实践能力，增强社会责任感，并且能够证明自己，增强自信，清晰地认识自己，激励自身不断完善自己 。
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
3.生活实践对认识自己的意义？（P11）
（1）通过对自我的全面分析来认识自己。 ①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 ②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己 ③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己）（2）通过他人的评价来认识自己。（3）在生活实践中认识自己。
4.如何正确认识自己？（P10-P11）
〖 回忆过去，深化认识〗
思考：今年的你和去年相比，在身高、思维能力、学习表现、沟通技巧等方面有哪些变化呢？
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
深化认识 完善自我
课堂总结
2.如何正确认识自己（途径）？
1.为什么要正确认识自己（意义）？
3.如何认识和对待他人的评价？
1 （2024·天津中考）老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ）A．用心聆听，照单全收B．迷失自我，无所适从C．客观分析，勇于面对D．置若罔闻，平静拒绝
2.懂得自己的价值，才能拥有自信。认识自己的弱点，才能更好地提升自己。这说明正确认识自己有助于（ ）A．增强自信，促进自我发展B．理性应对，促进与他人交往C．正确处理个人与社会的关系D．更好的认识和改造外部世界
3.苏格拉底的“认识自己，方能认识人生。”另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（ ）A．要重视他人的态度与评价B．人贵有自知之明C．要接纳自己的不完美D．做更好的自己
4.下列行为与“当局者迷，旁观者清”所体现的认识自己途径相一致的有（ ）①小丁常请同学们帮忙指出他的缺点②小李每天对着镜子练习、规范动作③小陈每天坚持反省，不断完善自己④老师评价小赵是名非常勤奋的学生A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.某学校多年坚持布置“炒菜作业”，学生毕业时，每人都会炒20多个拿手菜。有学生说：“吃到自己做的饭菜，感觉很有成就感，原来自己也很能干。”由此可知（ ）A．生活实践有助于我们更好地认识自己B．我们要通过他人的评价来认识自己C．我们要从社会关系中来认识自己D．正确认识自己能促进与他人的交往
6.某班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己 ”的主题探究活动，请你参与，完成相关任务。在综合素质评价活动中，某同学展示了她的“ 画像 ”。
请结合表中内容，分析这幅“画像 ”是怎样认识自己的。