九年级上册（2024）物质性质的探究说课ppt课件

这是一份九年级上册（2024）物质性质的探究说课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了物质的性质，化学性质，物理性质，变化和性质的区分技巧，物质的用途，可用于灭火，可用于制铅笔芯，酒精具有可燃性，可用作燃料，科学探究等内容，欢迎下载使用。
1.通过辨识生活中常见的物质变化，了解物理性质和化学性质的含义。（化学观念）2.会判断物理性质和化学性质。（科学思维）3.能区分物质的变化和性质。（科学思维）
图中哪些属于物理变化?哪些属于化学变化?为什么?尝试指出其中伴随化学变化发生的现象。从这些变化中，你能推知相关物质各有哪些性质吗?
沥青凝固、酒精挥发、海水晒盐、樟脑球变小这四种变化属于物理变化，因为没有新物质生成；烟花燃放、炸药爆炸、纸片燃烧这三种变化属于化学变化，因为有新物质生成。
化学变化中伴随的现象：烟花燃放伴随发光、发热；纸片燃烧伴随发光、发热，并且颜色改变；炸药爆炸伴随有烟尘和气体生成。
可推知物质的物理性质：沥青常温下是固体，酒精具有挥发性，水在风吹日晒下可加快蒸发，樟脑具有易升华的性质。可推知物质的化学性质：烟花、炸药和纸片具有可燃性。
（1）定义：物质在化学变化中才能表现出来的性质。
（2）性质确定：通过化学实验去观察和确定。
（3）性质内容：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性、腐蚀性、毒性、能与某物质反应等。
（1）定义：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
（2）性质确定：可直接观察或用物理方法测定。
（3）性质内容：颜色、气味、硬度、密度、溶解性、熔点和沸点、导电性和导热性、挥发性、延展性、吸附性和吸水性等。
3.物质的性质和物质的变化的区别与联系
4.物质的性质和用途的关系
二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大
几种常见物质的某些物理性质（标准大气压强下）
1.定义：科学探究是收集证据和作出解释，进行发现、创造与应用的科学实践活动，也是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。
2.科学探究的一般过程
1.下列对酒精性质的描述，属于化学性质的是（　　）A.无色液体　 B.有特殊气味C.易挥发　 D.能燃烧
2.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究过程中的（　　）A.提出问题　　　　 B.形成假设C.设计并实施实验　　　　D.形成结论
3.下列属于氧气物理性质的是 （     ）A.氧气能使食物腐烂 B.氧气能使钢铁生锈C.氧气能供给动物呼吸 D.氧气能液化成淡蓝色液体
4.下列属于金属铜的化学性质的是（     ）A.铜片表面呈黄色B.铜片在空气中加热会变黑C.铜线的导电性很强D.铜的密度为9.0g/cm3