小学英语外研版（三起）2024四年级上册（2024）Unit 3 What's the weather like?第三课时教学设计

这是一份小学英语外研版（三起）2024四年级上册（2024）Unit 3 What's the weather like?第三课时教学设计，共3页。教案主要包含了核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）理解故事大意，了解不同地区的天气差异；
（2）借助图片复述故事。
2.课时核心语言
【核心词汇】
snwy, snw, weather, cld, ht
【核心句型】
–…what’s the weather like… tday?
–It’s…
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.理解故事大意，了解不同地区的天气差异。
1. Lk and say.
学生观察图片，回答问题：What’s the weather like?
2. Lk and discuss.
学生观察图片，讨论问题：What’s the weather like in the picture? Why are they wearing T-shirts n a snwy day? Hw d they get real snw in Sanya?
3. Lk, read and answer.
学生观察图片，逐图阅读故事，并回答问题：Where are they? What are they talking abut? Where is Lin Jia? What d the children want t see? Can the children in Sanya see real snw? Why? What is in the bx? Where is the snw frm? Hw d the children feel?
4. Read again and write “√” r “×”.
学生再次阅读故事，判断句子正误。
5. Think and discuss.
程度一般的班级或学生在教师的引导下讨论问题：What d yu think f Lin Jia?能用英语单词评价Lin Jia即可。
程度较好的班级或学生独立思考并回答问题：What d yu think f Lin Jia?尝试用完整的句子表达观点。
6. Read and write.
学生阅读文段，完成填空。
教师根据学生的回答情况，评价其对前序课时内容的掌握程度。
教师观察学生能否准确提取信息并进行回答，必要时给予帮助。
教师根据学生的完成情况，了解其是否理解故事内容。
教师观察学生的讨论情况，必要时给予帮助。
教师根据学生的填空情况，评价其对课文故事的内化程度。
2.借助图片复述故事。
7. Watch and repeat.
学生观看视频，跟读课文。
8. Retell the stry.
学生以小组为单位，借助故事图片复述故事内容。
完成复述后，程度较好的班级或学生继续以小组为单位，分角色表演课文故事。
教师根据学生的复述情况，评价其对故事内容的掌握程度。
作业内容
基础性作业：
带感情地朗读故事。
发展性作业：
以Liu Fei老师或Lin Jia的口吻讲述故事。