初中英语外研版（2024）七年级上册（2024）Starter Welcome to junior high课后复习题

这是一份初中英语外研版（2024）七年级上册（2024）Starter Welcome to junior high课后复习题，共15页。试卷主要包含了ready dj，prepare v，frget v，vlunteer n，fllw v，nervus adj等内容，欢迎下载使用。
1.ready dj.（某人）准备好（做某事）的；预先备好的
【教材原句】Are yu ready fr all these?(p.2)你准备好接受这一切了吗?
【典型例句】
She's upstairs getting ready.她在楼上做准备。
They were ready fr the fray.他们准备好了争斗。
【知识拓展】含有ready的短语
ready fr smething准备做(某事)
ready fr对...有适合准备
all ready全部准备；一切就绪
always ready随时候命
get ready fr为……做准备
make ready准备好
ready mney现金；现款
ready and waiting准备妥当并等待着
ready made现成的；预先制好的；无创意的
【拓展练习】用含有ready的表达填空
Hang n---I'm nt quite ready.
请稍候---我还没准备好呢。
The plane is ready fr take-ff.
飞机准备随时起飞。
2.prepare v.使做好准备，把……预备好；（为……）做好准备
【教材原句】In this unit , let’s get prepared!(p.2)在这个单元里，让我们做好准备!
【典型例句】
I had n time t prepare.
我当时没时间准备。
The king urged his peple t prepare fr war.
国王呼吁臣民百姓准备作战。
While the pasta is cking, prepare the sauce.
煮面的工夫，准备浇头。
【知识拓展】含prepare的短语
prepare fr准备；筹备；预备
prepare gds备货；存货
prepare t d sth.准备做某事；预备做某事
【拓展练习】用含prepare的表达填空
The grund staff d all they can t prepare the field.
场地保养人员全力准备赛场。
He has stepped up his training t prepare fr the race.
他为准备那场比赛加强了训练。
The cmmittee will prepare the grund fr next mnth's meeting.
这个委员会将为下个月的会议做好准备。
3.frget v.忘记，遗忘；忘做
【教材原句】Dn’t frget t pack yur...(p.3)别忘了打包你的……
【典型例句】
Let's frget the whle thing.咱们彻底忘掉这件事吧。
I frget hw the next line ges.我忘记下一行怎么说了。
Peple shuld frget and lk frward.人们应当忘记过去向前看。
When I clse my eyes, I frget abut everything.我闭上眼睛就忘记一切。
Yu've gt t frget the past and start living in the present.
你必须忘掉过去，开始现在的生活。
【知识拓展】
frget ding忘记做过某事；忘记做过；忘记曾经做过某事
frget t d sth.忘记去做某事；忘记做某事；忘记要做某事；指忘记去做某事
Never frget目不忘；永不忘记；念念不忘；不会忘记
【拓展练习】用含frget的表达填空
I hpe yu will frget the bad experience yu had tday.
我希望你会忘掉你今天的这次不愉快经历。
It really annys me when peple frget t say thank yu.
有人连谢谢都忘记说时我确实感到不愉快。
I'll never frget hearing this piece f music fr the first time.
我永远不会忘记第一次听到这首曲子的情景。
Dn't frget t give yur calling card t thse yu'd like t see again.
别忘了把你的名片留给还想再见面的人。
4.vlunteer n.志愿者，义务工作者；v.自愿做，义务做，无偿做
【教材原句】Tday, sme vlunteers will shw yu arund.(p.6)今天，一些志愿者将带你参观。
【典型例句】
It's abut vlunteer activities.
这是关于志愿者活动的。
Everybdy shuld be a vlunteer.
每个人都应该成为志愿者。
She is an excellent vlunteer.
她是一名优秀的志愿者。
Why nt vlunteer at the museum?
为什么不去博物馆做志愿者呢？
Yu can als vlunteer at Peple's Fd Bank.
你也可以在人民食物银行做志愿者。
【知识拓展】
vlunteer park义工公园；志愿者公园
vlunteer service志愿办事；志愿工作
utstanding vlunteer优秀志愿者
Internatinal Vlunteer Day国际义工日
【拓展练习】用含有vlunteer的表达填空
I am an Olympic vlunteer.
我是一位奥运志愿者。
She learned t vlunteer when she was a child.
当她还是个孩子的时候，她就学会了参与志愿活动。
Wrking as a vlunteer brings great jy t me.
做志愿者给我带来极大的快乐。
I helped launch a vlunteer rganizatin n campus.
我帮助组建了一个校园志愿者组织。
Can yu vlunteer t help them with English n weekends?
你能在周末志愿帮助他们学英语吗？
5.fllw v.跟着，跟随；跟踪；遵循，听从；仿效，追随；理解，明白
【教材原句】Please fllw them.(p.6)请跟随他们。
【典型例句】
He mtined fr us t fllw him.
他示意我们跟他走。
If yu lead, I'll fllw.
你领头，我跟着。
He was bserved t fllw her clsely.
有人看到他紧跟着她。
Fllw me please. I'll shw yu the way.
请跟我走。我来给你带路。
Make sure that yu fllw the instructins carefully.
一定保证你认真遵循这些用法说明。
Can yu fllw the plt s far?
你到目前能理解这个情节吗？
Srry！I dn't quite fllw.
对不起！我不太听懂你的话。
【知识拓展】
fllw me跟我来；跟着我；跟我做
fllw thrugh自始至终完成工作；动作跟随
fllw suit学样子；学样
fllw up追踪；穷追；随访；继而进行
【拓展练习】用含fllw的表达填空
Why didn't yu fllw my advice ?
你为什么不听我的劝告？
I dn't fllw the lgic f yur argument.
我不理解你观点的逻辑。
It wuld be a mistake t fllw his example.
仿效他的做法是错误的。
The plice will fllw up all pssible leads.
警方将追踪所有可能有用的线索。
It's imprtant t fllw the regular prcedure.
按照惯常的程序行事是很重要的。
6.nervus adj.神经紧张的，担忧的；焦虑不安的
【教材原句】I’m a bit nervus nw...(p.9)我现在有点紧张...
【典型例句】
He's nt the nervus type.
他不是那种好紧张的人。
I was t nervus t eat.
我紧张得饭都吃不下。
At ur first meeting I was nervus.
我们第一次见面时我很紧张。
Strangely enugh , I dn't feel at all nervus.
真奇怪，我一点也不紧张。
【知识拓展】
get nervus变得紧张；紧张不安；感到紧张
feel nervus感到紧张；发慌
nervus breakdwn精神崩溃
【拓展练习】用含有nervus的表达填空
She became s nervus that she shk vilently.
她紧张得全身猛烈颤抖。
In the rdinary way, she's nt a nervus persn.
一般而言，她是个不爱紧张的人。
I have a tendency t talk t much when I'm nervus.
我紧张时总爱唠叨。
7.make friends with与他人建立友谊关系；与某人交朋友
【教材原句】I want t make friends with yu all.(p.9)我想和你们所有人交朋友。
【典型例句】
I want t make friends with yu.
我想和你交个朋友。
Wuld yu make friends with me?
你愿意和我交朋友吗?
It's as if readers f paper bks make friends with them.
就好像纸质书的读者和他们成为了朋友。
【知识拓展】
make way让路 ; 让出地方
make sense讲得通 ; 有意义 ; 有道理 ; 言之有理
make mney赚钱 ; 挣钱 ; 发财致富 ; 赢利
make fun f取笑 ; 嘲弄 ; 取笑某人 ; 嘲笑
【拓展练习】
Simn finds it hard t make friends with ther children.
西蒙感到难以和其他孩子交朋友。
Try t make friends with yur classmates. Be friendly t thers.
试着和你的同学交朋友。要对他人友好。
Miss Wang ften warns us nt t make friends with strangers nline.
王老师经常警告我们不要在网上和陌生人交朋友。
8.T make mre friends, I’m ging t jin sme after-schl clubs...（P.13）为了交更多的朋友，我打算参加一些课外社团……
【句式解构】“T make mre friends”为动词不定式做目的状语。不定式作为目的状语，通常用于表达某个动作或行为是为了实现某一目的。这种结构在英语中非常常见，可以用于强调动作的目的性。
当不定式作为目的状语时修饰整个句子时，可以使用“s as t + 动词原形”的形式。此外，“in rder t+动词原形”也可以表示目的。
【典型例句】
They wrked hard t get gd marks in the final exams.
他们为了在期终考试中得到好分数，很用功地学习。
He ften talks with American friends in rder t learn spken English well.
为了学好口语，他常常和美国朋友交谈。
He saved mney s as t buy a new car.
他存钱以买一辆新车。
【知识拓展】
不定式可以放置在句子的开头、中间或结尾，具体位置取决于句子的结构和语境。
例如：
T imprve his English, he ften practices speaking with native speakers.
He ften practices speaking with native speakers t imprve his English.
他经常和母语为英语的人练口语以提高英语。
【拓展练习】
Lily saw many Chinese films s as t knw mre abut China.
莉莉看了很多中国电影以便更多地了解中国。
Every mrning he gets up very early t read English.
每天早上他起得很早，为了读英语。
T imprve my Chinese, I get up early and read it alud every day.
为了提高我的语文，我每天早起大声朗读。
03 素养提升
一、单词拼写
1. Catherine is a very careful girl and she never lses her . (key）
2. Let’s d ur best t make ur planet a (gd) place t live in.
3. Dn’t frget t return the bks t the library when yu finish reading (they).
4. Emily tk sme great (pht) during her trip t Lndn.
5. (dg) are very helpful t peple, and they are ur gd friends.
6. We wuld like t invite yu t jin us and share yur stries and (picture) with us.
7. Rbert is an hnest by. He never tells lies t his (parent) and teachers.
8. It’s very imprtant fr students t prtect their eyesight in (day) life.
9. My cusins invited us t have a party and we (have) a gd time there.
10. It is (say) that a happy life is achieved thrugh hard wrk.
11. As a vlunteer, it’s the third time fr (he) t help the kids in Africa.
12. The stre has (pen), pencils and ntebks at very gd prices.
13. My parents (meet) an ld friend f theirs in the supermarket yesterday.
14. I carelessly left the (key) n the table and nw I can’t find them anywhere.
15. —Hw many hurs d yu sleep every night?
—Abut hurs. Frm 9: 00 p. m. t 6: 00 a. m.
16. —D yu think the f this skirt suits me?
— Of curse! Yu always lk beautiful in red.
17. I can’t understand what yu said because I haven’t learned Chinese. Culd yu say it again English?
18. In the centre f ur schl, there’s a beautiful garden. Its is Zhnghua Yuan.
19. We haven’t fr many years and I think she has becme mre utging than she used t be.
20. The earlier kids learn t be independent, the it is fr their future.
21. S far, the gvernment has a lt t help peple in need during the perid f COVID-19.
22. If smene helps yu ut, dn’t frget t say t him r her.
23. Seven and three (be) ten.
24. There (be) a nice cncert in the hall.
25. (be) there any ty shps in the supermarket?
26. Chicken (be) very delicius (可口的).
27. His idea sunds (well).
28. Here (be) sme chicken fr yu and yur family.
29. Paul thinks the number eight can bring him (好运)
30. —Where is Tmmy? I can’t find him anywhere.
—Lk! He (lie) n the grass.
31. Lk! The girl (milk) the cw.
32. Be quiet, Jack! Yur sister (write) a reprt in her rm.
33. We have tw English (class) n Friday.
34. — Sandy (practise) vlleyball n the playgrund rw?
—Yes. She usually practices it n Wednesday afternn.
35. His name is James, but he usually (call) himself Jim.
36. mrning, Bb and Amy. Hw are yu tday?
37. —Can I help yu?
—Yes, please. I need sweater fr schl.
38. —What c is yur bike?
—It’s g .
39. What’s (yu) brther’s name?
40. This is my (钢笔). I like it very much.
41. That (夹克衫) is n the bed.
42. —What’s this in (英语)? —It’s a pencil.
43. Let Tm (spell) this wrd.
44. Is that an （橙子）?
45. —What’s that English?
—It’s a pencil.
二、完成句子
46. Jack ften sings English sngs in the classrm. (用nw改写句子)
Jack English sngs in the classrm nw.
47. 这种裙子汉语里叫旗袍，但我不知道英语怎么说。
We call this dress Qipa in Chinese, but I dn’t knw its name .
48. 你怎样拼写它？
d yu it?
49. 沙发上有一件橘色的夹克衫。
There is n the sfa.
50. 看，Tm的帽子掉这里了！你能把它带给他吗？(give)
Lk! Tm’s cap is here! Can yu ?
51. 请帮助Eric，给他打电话到26210292。谢谢！
Eric and 262110292. .
52. They’re ranges.（改为单数形式的句子）
It’s .
53. These are English bks. (变单数形式)
is English bk.
54. My mther always ges t wrk by bike. (改为同义句)
My mther always t wrk.
55. 无论天气怎么样，莉莉安每天都去上学，而且上课从不迟到。
Lillian ges t schl in all weathers every day and class.
56. 有朋自远方来，我们总是很开心。
We are always glad when a friend .
57. 他擅长打乒乓球。
He playing table tennis.
58. ——汤姆，我能借用你的字典吗？——当然！我可以借给你。
—Tm, can I brrw yur dictinary?
—Sure! I can .
59. 如果他明天有时间，就与你一起去游泳。
If he free tmrrw, he will g with yu.
60. 如果明天天晴的话，我就走路上学。
it sunny tmrrw, I will g t schl .
61. 在沙滩上玩是令人激动的。
is exciting n the beach.
62. ——这个用英语怎么说？——它是一个杯子。
—What’s this ?
—It’s a cup.
63. Mary is a very gd student in ur class. （同义句转化）
Mary is student in ur class.
64. 坐在我前面的是我的朋友，大明。
Sitting me my friend, Darning.
65. 去年冬天，Emma和她的家人去了广州。他们花了三小时到达。
Last winter, Emma and her family went t Guangzhu. them three hurs t in the city.
三、阅读理解
1
In Linda’s family, there is a special traditin (传统)—Grandmther needs t make clthes as her grandchild’s twelfth birthday gift. And the clthes must be in the child’s favrite clr.
Tday is Linda’s twelfth birthday. There is a bk sale in the schl rainbw library. Linda is very happy t buy sme bks. After schl, Linda ges t see her grandmther. When she ges t her grandmther’s rm, her grandmther says, “my child! I want t make yu a skirt. What is yur favrite clr? ”
Linda thinks and thinks and says, “Grandma, I lve all the clrs f the rainbw!” “Red is the clr f lve. Orange makes me feel warm. Yellw is the clr just right fr kids. Green is the clr f life. When I wear green, I feel relaxed. Blue is the clr f sea (大海) and sky. It’s very big and quiet (安静的). Purple is the clr f wisdm (智慧), I feel cl. They are all great. But hw can I get them all?”
Hearing this, the grandma says, “I knw what t d nw!” Hurs later, the grandma cmes back, saying t Linda, “Here yu are!” “Thank yu, dear grandma!” Linda is s happy with a rainbw-clred skirt in her hand. “Ww! I have the rainbw nw!”
66. Hw ld is Linda?
A. 10.B. 11.C. 12.
67. Where des Linda see her grandmther?
A. At schl.B. In the library.C. In her grandmther’s rm.
68. What des the grandma want t make fr Linda?
A. A shirt.B. A skirt.C. A sweater.
69. What des Linda think f the clr —“red”?
A. It is the clr f lve.B. It is the clr f life.C. It is the clr f sea.
70. What’s the best title f the article? (最佳标题是什么？)
A. Linda’s Favrite ClrB. Linda’s Favrite ClthesC. Linda’s Grandma
2
We can see lts f different kinds f fd with different clrs n ur dining tables. Dctrs and ur parents always ask us t eat lts f green vegetables, because they are healthy fr us. It’s als gd fr us t have fd in ther clrs. Fr example (例如), we can have red fd like tmates and carrts, yellw fd like bananas, brwn fd like chclate and range fd like ranges. Mst peple like t eat red fd.
But what abut blue fd?
A fd cmpany (公司) has a test. The wrkers put (放) the clr blue in its candies (糖果). Children like the clr blue very much, s wuld they like the blue candies? The test finds that children dn’t like them at all. They still like red, green, brwn, yellw and range candies.
Hw many kinds f blue fruits r vegetables d yu knw? Yu can see a little blue fd in yur life. Peple may think blue is nt a fd clr and that it’s nt safe (安全的) r healthy t eat the fd that is blue. Peple find many blue plants are pisnus, and animals are afraid t eat them. This is why peple dn’t ften use blue when they make drinks, cakes and ther fd.
71. What kind f fd desn’t the writer mentin (提到) in the passage?
A. Green fd.B. Yellw fd.C. Purple fd.D. Orange fd.
72. What’s Paragraph 3 mainly abut?
A. Different fd clrs in the wrld.B. A test n blue candies.
C. An ld but great fd cmpany.D. Children’s favrite candies.
73. What can we knw frm the passage?
A. Peple dn’t like t eat blue fd.B. Having blue fd can help us t relax.
C. Peple ften use blue fruit t make drinks.D. Children like blue candies very much.
74. What des the underlined wrd “pisnus” mean in Chinese?
A. 环保的B. 芳香的C. 柔软的D. 有毒的
75. In which part f a magazine (杂志) can we read the passage?
A. Habits and Likes.B. Clrs and Fd.
C. Health and Sprts.D. Jbs and Hbbies.
参考答案
一、
1. keys
【详解】句意：Catherine是一个非常认真的女孩，她从来不会弄丢钥匙。根据句意可知，此处表示“钥匙”，因钥匙不止一把，故此处用名词复数。故填keys。
2. better
【详解】句意：让咱们尽最大的努力来让我们的星球成为一个更好的居住地吧。根据语境可知，此处应是和现在作对比，故用比较级，gd的比较级为better“更好的”符合语境。故填better。
3. them
【详解】句意：当你读完这些书时，别忘了把它们还给图书馆。空处作reading的宾语，所以用they的宾格形式them作宾语，故填them。
4. phts
【详解】句意：艾米丽在伦敦旅行期间拍了一些很棒的照片。sme后接可数名词的复数形式，所以空格处填pht“照片”的复数形式。故填phts。
5. Dgs
【详解】句意：狗对人很有帮助，他们是我们的好朋友。根据“are”可知，空处填dg的复数形式，在句中作主语，句首单词首字母要大写，故填Dgs。
6. pictures
【详解】句意：我们想邀请你加入我们，与我们分享你的故事和照片。根据“yur stries and”可知此处用名词复数pictures“照片”。故填pictures。
7. parents
【详解】句意：罗伯特是一个诚实的男孩。他从不对父母和老师说谎。根据提供的词可知，句子说的是罗伯特不对父母和老师说谎，此处应用名词复数parents。故填parents。
8. daily
【详解】句意：在日常生活中保护视力对学生来说非常重要。此处修饰名词life用形容词daily“日常的”。故填daily。
9. had
【详解】句意：我的表兄弟邀请我们一起举办派对，我们在那里玩得很开心。根据“My cusins invited us t have a party”可知，此句应用一般过去时，谓语动词用过去式，have的过去式为“had”。故填had。
10. said
【详解】句意：据说幸福的生活是通过努力工作实现的。句型“It is said that...”意为“据说……”，故填said。
11. him
【详解】句意：作为一名志愿者，这是他第三次帮助非洲的孩子。此处作介词fr的宾语，用he的宾格him。故填him。
12. pens
【详解】句意：这家商店有钢笔、铅笔和笔记本，它们价格很好。根据“pencils”可知此处名词用复数pens“钢笔”。故填pens。
13. met
【详解】句意：我父母昨天在超市遇到了他们的一位老朋友。根据“yesterday”可知句子用一般过去时，动词用过去式met。故填met。
14. keys
【详解】句意：我不小心把钥匙放在桌子上了，现在到处都找不到。根据空后“them”可知，空处应用key的复数形式，故填keys。
15. nine
【详解】句意：——你每晚睡多少小时？——大约九个小时。从晚上9点到早上6点。根据“Frm 9: 00 p. m. t 6: 00 a. m.”可知从晚上9点到早上6点，一共是九个小时，表示数量用基数词nine。故填nine。
16. clr/clur
【详解】句意：——你认为这条裙子的颜色适合我吗？——当然！你穿红色总是很漂亮。根据“Yu always lk beautiful in red.”可知是衣服的颜色很适合，clr/clur“颜色”，此处用名词单数。故填clr/clur。
17. in
【详解】句意：我听不懂你说的话，因为我还没学中文。你能用英语再说一遍吗？根据“Culd yu say it ”可知是用英语说，in English“用英语”，介词短语。故填in。
18. name
【详解】句意：在我们学校的中心，有一个美丽的花园，它的名字叫中华园。根据“Zhnghua Yuan”可知，这是花园的名字，name意为“名字”。故填name。
19. met
【详解】句意：我们已经很多年没见面了，我想她变得比以前更外向了。根据“I think she has becme mre utging than she used t be.”可知，我们已经很多年没见面了，meet意为“遇见”，由haven’t可知，这里是现在完成时，需用过去分词。故填met。
20. better
【详解】句意：孩子越早学会独立，对他们的未来就越好。根据“The earlier kids learn t be independent,”可知，这里是越早学会独立，对他们的未来就越好，the+比较级，the+比较级，表示“越……，就越……”，故此空应填gd的比较级better。故填better。
21. dne
【详解】句意：到目前为止，政府在新冠肺炎期间为帮助有需要的人做了很多工作。根据“t help peple in need during the perid f COVID-19.”可知，这里是政府在新冠肺炎期间为帮助有需要的人做了很多工作，d意为“做”，由助动词has可知，这里是现在完成时，需用过去分词dne。故填dne。
22. thanks
【详解】句意：如果有人帮你，别忘了对他或她说声谢谢。根据“If smene helps yu ut,”可知对于别人的帮助要说感谢，作say的宾语用名词thanks。故填thanks。
23. is
【详解】句意：七加三等于十。英语中数学的加减乘除运算作主语，谓语动词通常用单数。结合提示词可知，此处应用be动词的三人称单数形式，表示“等于”。故填is。
24. is
【详解】句意：大厅里有一场很好的音乐会。根据句意可知，句子时态为一般现在时，主语为“a nice cncert”，所以此处应用be动词is。故填is。
25. Are
【详解】句意：超市里有玩具店吗？根据“there any ty shps”可知，此句为there be结构，主语“any ty shps”表示复数，此句为一般现在时，be动词用are，故填Are。
26. is
【详解】句意：鸡肉非常的美味。chicken“鸡肉”，不可数名词；该句为一般现在时，be动词用is，故填is。
27. gd
【详解】句意：他的主意听起来很不错。sund是感官动词，后接形容词作表语，well对应的形容词是gd，故填gd。
28. is
【详解】句意：这是给你和你家人的一些鸡肉。该句为here be句型，遵循就近原则，时态是一般现在时，chicken为不可数名词，be动词应用单数is。故填is。
29. gd luck
【详解】句意：保罗认为数字8能给他带来好运。结合“bring him…”和汉语提示可知，gd“好的”，形容词作定语；luck“运气”，不可数名词；gd luck表示“好运”。故填gd；luck。
30. is lying
【详解】句意：——汤米在哪里？我哪儿也找不到他。——看！他正躺在草地上。根据“Where is Tmmy?”和“Lk!”可知，此处应用现在进行时，其结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语为He，be动词用is，lie的现在分词为lying，故填is lying。
31. is milking
【详解】句意：看！这个女孩正在挤牛奶。根据句中“Lk!”提示，此处指正在进行的动作，故句子应用现在进行时，即“be +现在分词”结构，主语为“girl”，故be动词应用is，动词milk应用现在分词形式。故填is milking。
32. is writing
【详解】句意：安静点，杰克！你姐姐正在她房间里写报告。根据“Be quiet”可知，本句应用现在进行时“be ding”结构。主语“Yur sister”为第三人称单数，所以be动词用三单形式is，write现在分词为writing。故填is writing。
33. classes
【详解】句意：我们星期五有两节英语课。根据tw可知，此空应填名词的复数形式，故填classes。
34. Is practising
【详解】句意：——桑迪现在在操场上练习排球吗？-——是的。她通常在周三下午练习。根据“nw”可知，时态为现在进行时，结构为be+ding，主语是Sandy，第三人称单数，谓语动词用is，一般疑问句中be动词提前，句首字母大写，practise“练习”，动词原形，现在分词为practising。故填Is；practising。
35. calls
【详解】句意：他的名字是詹姆斯，但是他通常叫自己吉姆。根据“His name is James, but he Jim.”可知，本句表示经常性发生的动作，用一般现在时，主语为he，谓语动词用第三人称单数形式calls。故填calls。
36. Gd
【详解】句意：Bb和Amy，早上好。今天你们好吗？根据“mrning”及“ Hw are yu tday?”可推断这是一句问候语“早上好”，故填Gd。
37. a
【详解】句意：——我可以帮你么？——是的。我需要一件上学穿的毛衣。根据“sweater”可知，毛衣为可数名词，此处为单数形式，故应在其前加不定冠词，由于sweater以辅音音素开头，故空格处应填a。故填a。
38. (c)lr/(c)lur (g)reen
【详解】句意：——你的自行车是什么颜色？——是绿色的。根据“ yur bike”且结合首字母，可知是提问颜色，clr和clur都表示“颜色”；green“绿色的”。故填(c)lr/(c)lur；(g)reen。
39. yur
【详解】句意：你弟弟的名字是什么？修饰名词用形容词性物主代词yur“你的”。故填yur。
40. pen
【详解】句意：这是我的钢笔。我很喜欢它。提示词“钢笔”的英文表达为pen，又根据“this is my…”和主谓一致原则可知，此处应用pen的名词单数形式作表语。故填pen。
41. jacket
【详解】句意：那件夹克衫在床上。jacket“夹克衫”，结合is可知，名词用单数，故填jacket。
42. English
【详解】句意：——这个用英语怎么说？——这是一支铅笔。English表示“英语”。故填English。
43. spell
【详解】句意：让汤姆拼这个单词。let sb d sth“让某人做某事”，故填spell。
44. range
【详解】句意：那是一个橙子吗？根据中文提示可知，空处应填range“橙子”，可数名词，空前有an修饰，用名词单数形式。故填range。
45. in
【详解】句意：——那个用英语怎么说？——它是铅笔。根据“It’s a pencil.”可知此处应用介词短语in English表示“用英语”。故填in。
二、
46. is singing
【详解】句意：杰克经常在教室里唱英语歌。nw“现在”，句子要用现在进行时，结构为：be+动词的现在分词；主语Jack是第三人称单数，be动词要用is；sing的现在分词为singing。故填is；singing。
47. in English
【详解】根据中英文对照可知，空格处为“用英文”in English。故填in；English。
48. Hw spell
【详解】根据中文提示及所给英文可知，本句是特殊疑问句，提问方式，第一空用特殊疑问词hw，句首首字母大写；第二空为动词spell“拼写”，空前有助动词d，空处用动词原形。故填Hw；spell。
49. an range jacket
【详解】根据“There is”，因此填可数名词单数jacket“夹克衫”；range“橘色的”作前置定语修饰jacket；range是以元音音素开头的单词，用不定冠词an。故填an range jacket。
50. give it t him
【详解】根据句意和所给词可知，此处应用短语give sth t sb“把某物给某人”。can是情态动词，后跟动词原形；it“它”；him“他”，代词宾格作宾语。故填give it t him。
51. Please help call him at Thanks
【详解】根据句意可知，请：please；帮助某人：help sb；给某人打电话到某号码：call sb at...；他he，动词之后应用宾格；谢谢：thanks。故填Please help；call him at；Thanks。
52. an range
【详解】句意：它们是橙子。They’re的单数是It’s，ranges以元音音素开头，因此单数是an range“一个橙子”。故填an；range。
53. This an
【详解】句意：这些是英文书。these复数，this单数，English bks复数，an English bk单数，these are变成this is。故填This；an。
54. rides a bike
【详解】句意：我的妈妈总是骑自行车去工作。根据“g bike=ride a bike ”骑自行车去……，由于主语是三单，所以是rides a bike。故填rides；a；bike。
55. is never late fr
【详解】根据题干可知，空处缺少“从不迟到”，时态为一般现在时，be late fr表示“迟到”，主语是Lillian，be动词应用第三人称单数is；never表示“从不”，放be动词后面。故填is；never；late；fr。
56. cmes/is frm far away
【详解】“自远方来”应用动词短语cme frm far away或be frm far away表示，根据“We are always glad”可知，when引导的时间状语从句应用一般现在时，主语a friend表示单数意义，谓语应用动词cme的三单形式cmes，be动词的三单形式is。故填cmes/is；frm；far；away。
57. is gd at
【详解】根据中英文对照可知，空处缺“擅长”的英文表达。be gd at意为“擅长于”，主语是“he”，本句讲述事实用一般现在时，所以be动词用is。故填is gd at。
58. lend it t yu
【详解】根据中英文对照可知，空处缺“借给你”的英文翻译。根据题干可知，对汤姆来说是把字典借出去，可用短语lend sth t sb“把某物借给某人”，放在情态动词“can”后用动词原形；此处用动词it指代字典，用动词yu指对方。故填lend it t yu。
59. is swimming
【详解】由汉语和所给的英语翻译可知“有空”译成：be free，是动词短语；主句是一般将来时，条件状语从句用一般现在时，主语he是第三人称单数，be动词用is；“去游泳”译成：g swimming，是动词短语。故填is；swimming。
60. If is n ft
【详解】根据中英文对照可知，此处应用if“如果”引导条件状语从句，从句时态是一般现在时，主语是it，be动词用is。n ft“步行”，作状语。故填If；is；n；ft。
61. It t play
【详解】分析句子及所给汉意可知，填空处考查句型It is + 形容词 + t d sth“做某事是……的”；play“玩耍”，此处要用动词不定式作主语；句首开头字母大写。故填It；t play。
62. in English
【详解】根据中文提示可知此处填in English“用英语”。故填in；English。
63. a tp
【详解】句意：玛丽在我们班上是一个非常好的学生。此处考查同义句转化，根据所给英文可知，第一空用冠词a，表示一个，第二空用形容词tp=very gd“顶尖的，很好的”，修饰名词student。故填a；tp。
64. in frnt f is
【详解】“在某人前面”in frnt f sb.；主语是动名词短语，be动词用is。故填in；frnt；f；is。
65. It tk arrive
【详解】根据中英文题干可知，这里用It takes/tk sb sme time t d sth表示“某人做某事花了多长时间”，由went可知，时态是一般过去时，所以谓语动词用过去式；“到达”arrive in，固定短语。故填It；tk；arrive。
三、
1
66. C 67. C 68. B 69. A 70. A
【详解】
66. 细节理解题。根据第二段“Tday is Linda’s twelfth birthday.”可知琳达12岁。故选C。
67. 细节理解题。根据第二段“When she ges t her grandmther’s rm...”可知琳达去了祖母家。故选C。
68. 细节理解题。根据第二段“her grandmther says, ‘my child! I want t make yu a skirt. ’”可知祖母想给她做裙子。故选B。
69. 细节理解题。根据第三段“Red is the clr f lve.” 可知红色是爱的颜色。故选A。
70. 标题归纳题。根据祖母想为琳达做一条裙子，询问琳达最爱的颜色时，琳达对每种颜色有不同的解释。祖母最后为她做了一条彩虹裙可知主要讲述了琳达最爱的颜色。故选A。
三、
2
71. C 72. B 73. A 74. D 75. B
【详解】
71. 细节理解题。根据“green can have red fd like tmates and carrts, yellw fd like bananas, brwn fd like chclate and range fd like ranges.”可知有绿色蔬菜、黄色食物和橙色食物，未提及紫色食物。故选C。
72. 主旨大意题。根据“A fd cmpany (公司) has a ”可知本段主要介绍了一个公司对蓝色糖果的测试。故选B。
73. 推理判断题。根据“This is why peple dn’t ften use blue when they make drinks, cakes and ther fd.”可知人们不喜欢吃蓝色的食物。故选A。
74. 词义猜测题。根据“Peple find many blue plants are pisnus, and animals are afraid t eat them.”可知，动物们害怕吃它们，因为蓝色的植物是有毒的，所以划线单词表示“有毒的”，故选D。
75. 推理判断题。通读全文可知，本文主要介绍了人们对蓝色食物没有食欲的原因，可以在“颜色和食物”的版块看到，故选B。