地理七年级上册（2024）疆域和行政区划优秀第2课时学案及答案

这是一份地理七年级上册（2024）疆域和行政区划优秀第2课时学案及答案，共4页。学案主要包含了自主预习，合作探究等内容，欢迎下载使用。
素养目标
1.了解我国三级行政区划,能准确科学地描述地址。
2.通过阅读“中国行政区划”图,熟悉各省级行政区的名称及位置。(区域认知)
3.掌握我国省级行政区的简称和行政中心。
重点
各省级行政区的位置、简称和行政中心。
难点
学会阅读 “中国行政区划”图,形成对我国省级行政区的空间想象力。
【自主预习】
知识点：中国的行政区划
1.我国的行政区基本划分为____________(自治区、直辖市、特别行政区)、____________ (自治县、市)、____________ (镇、民族乡)三级。国家在必要时得设立____________。
2.省级行政区数量:我国的省级行政区共有____________个,包括____________个省、____________个自治区、____________个直辖市和____________个特别行政区。
3.读图M“中国行政区划”,纬度位置最南的省级行政区是____________。位置最东及最北的省级行政区均是____________。位置最西的省级行政区是____________。陆地面积最大的省级行政区是____________。跨经度最多的省级行政区是____________。纬度最高的省级行政区是____________。面积最小的省级行政区是____________。
4.北回归线自西向东穿过的我国省级行政区依次是____________、____________、____________、____________。
5.读表N“中国省级行政区简表”,找出五个有两个简称的省级行政区:____________、____________、____________、____________、____________。
参考答案
知识点
1.省 县 乡 特别行政区
2.34 23 5 4 2
3.海南省 黑龙江省 新疆维吾尔自治区 新疆维吾尔自治区 内蒙古自治区 黑龙江省 澳门特别行政区
4.云南省 广西壮族自治区 广东省 台湾省
5.四川省(川或蜀) 贵州省(贵或黔) 云南省(滇或云) 陕西省(陕或秦) 甘肃省(甘或陇)
【合作探究】
1.填一填:按照全国三级行政区划,试着填写自己的户籍所在地。
2.想一想:探究记忆好方法。
(1)口诀记忆法:看谁能最快猜出并写出所提及的省级行政区及简称。
①“两湖两广两河山”;
②“五江(疆)云贵福吉安”;
③“川西二宁青甘陕”;
④“内海台重北上天”;
⑤“还有港澳好河山”;
(2)形象记忆法:仔细观察教材P54图M各个省级行政区的轮廓。我们可以发现,黑龙江省像一把菜刀,云南省像一只开屏的孔雀,陕西省像一个屈膝而立的秦俑……展开你想象的翅膀,看看还有其他发现吗?

3.比一比,赛一赛,各组选派代表,看谁把省级行政区的简称、行政中心、轮廓记得最好。

·知识拓展·
我国省级行政区名称的由来
我国省级行政区的名称是在历史演变过程中形成的。
①有的与地理位置有关。例如,山东、山西古时泛指太行山以东、以西的广大地区,河南、河北因分布于黄河南北而得名,湖南、湖北因分布于洞庭湖南北而得名。
②有的源于重要地物或地名。例如,黑龙江的省名源于蜿蜒东北边境的黑龙江,浙江的省名源于水量丰富的浙江(现称钱塘江)。
③有的是重要地名的简称。例如,广东、广西分别是历史上广南东路、广南西路的简称。
④有的是从几个重要历史地名中各取一字合成。例如,安徽取安庆、徽州的首字组合而成,江苏取江宁、苏州的首字组合而成。
⑤有的表示祈福。例如,辽宁取自辽河流域永久安宁之意。
参考答案
2.(1)①湖南(湘) 湖北(鄂) 广东(粤) 广西(桂)
河南(豫) 河北(冀) 山西(晋) 山东(鲁)
②江苏(苏) 江西(赣) 浙江(浙) 黑龙江(黑) 新疆(新) 云南(滇或云) 贵州(贵或黔) 福建(闽) 吉林(吉) 安徽(皖)
③四川(川或蜀) 西藏(藏) 宁夏(宁) 辽宁(辽)
青海(青) 甘肃(甘或陇) 陕西(陕或秦)
④内蒙古自治区(内蒙古) 海南(琼) 台湾(台) 重庆(渝) 北京(京) 上海(沪) 天津(津)
⑤香港(港) 澳门(澳)
(2)教师通过展示各省区的图片形象,加深学生的形象记忆。如广东省像个鼻子伸进南海的象头,西藏自治区像只皮鞋,新疆维吾尔自治区像个朝西的牛头,等等。
3.(先分组各自练习,比赛时幻灯片随机显示图片,回答准确率高的一组获胜)教师可利用幻灯片逐个出示拼图或出示空白政区图,以此方式来完成本题。也可各组分别派一名成员,一方指图,另一方回答。
姓名:
户籍所在地:
省(自治区、直辖市、特别行政区)
县(市、自治县)
乡(镇、民族乡)