暑假五年级数学思维训练题⑾（无答案）

这是一份暑假五年级数学思维训练题⑾（无答案），共5页。试卷主要包含了直接写出得数，填空，判断，选择，作图题，解决问题，附加题等内容，欢迎下载使用。
一、直接写出得数。(12分)
二、填空。(22分)
1.一个平行四边形的底是3.5cm,高是4cm,和它等底等高的三角形的面积是( )。
2.一个直角三角形的两条直角边都是10cm,它的面积是( ),用两个这样的三角形可以拼成一个( )形。
3.平行四边形的底扩大为原来的2倍，高扩大为原来的3倍，则面积扩大为原来的( )倍。
4.如图，在边长相等的五个正方形中，画了两个三角形。如果左边三角形
A的面积是50平方厘米，那么右边三角形B的面积是( )平方厘米。
5.一个三角形的高是5分米，面积是120平方分米，底是( )分米，与它等底等高的平行四边形面积是( )平方分米。
6．在一次数学实践活动课中，老师让同学们用同一种直角三角形拼图形，小明拼了一个梯形，小红拼了一个大正方形，梯形的面积是( )cm2，大正方形的面积是( )cm2。
（第6题图）（第7题图）
7.如图正方形边长是8厘米，AB长10厘米，那么CD长是( )厘米。
8.右图中，这堆原木一共有（ ）根。
三、判断。(对的打“ √”,错的打“×”)(6分)
1.两个面积相等的三角形可以拼成一个平行四边形。( )
2.三角形的面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半。 ( )
3.两个形状不同的三角形，面积一定不相等。( )
4.平行四边形的面积等于梯形面积的2倍。( )
5.一个梯形的高不变，上底和下底都扩大到原来的3倍，则它的面积扩大到原来的 6倍。（ ）
6.如图，在平行线间的 5个图形，它们的面积相等。（ ）
四、选择。(5分)
1.两个梯形能拼成一个平行四边形，这两个梯形( )。
A.面积相等B.上、下底相等C . 完全相同
2.一个三角形的底扩大为原来的2倍，高缩小为原来的，面积( )。
A .大小不变B .扩大为原来的2倍C.缩小为原来的
3 . 如右图中有一个长方形和一个平行四边形，（ ）。
A．长方形面积大B．平行四边形面积大
C．两个图形的面积相等D．不能确定谁的面积大
4.一个梯形的上底减少2m,下底增加2m,高不变，则它的面积( )。
A .增加2m²B .减少2m²C.大小不变
5.在一个平行四边形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积（ ）平行四边形面积的一半。
A.大于B.等于C.小于D.无法比较
五.求图中阴影部分的面积。(单位：米)（4分）

20
六、作图题。（6分）
请在方格纸上画出面积都是18平方厘米的三角形、平行四边形、梯形。（每个小方格的边长是1厘米）
七、解决问题。(45分)
1．某小区在靠墙边的一块空地上新建了一个近似梯形的花坛，围成花坛的篱笆全长是56米，其中近似高的一段长是20米（如图）。这个花坛的面积大约是多少？
2．一块梯形麦田，高是100米，上底是250米，下底是350米，这块麦田的面积是多少公顷？麦田去年共收小麦24吨，平均每公顷收小麦多少吨？
3．(6分)一个用木条钉成的长方形框架，长是56厘米，宽是24厘米，将它拉伸成一个平行四边形后面积少了112平方厘米，平行四边形较长边上的高是多少厘米？
4．(6分)一个梯形，如果上底增加6.4厘米，就变成一个平行四边形，如果上底减少5.8厘米，就变成一个三角形，此时面积就减少了21.46平方厘米，原来的梯形的面积是多少平方厘米？
5.如图，一块平行四边形玻璃（如图）坏了，到玻璃店配一块同样大小的玻璃，每平方分米玻璃5角钱，配这样一块玻璃需要花多少元？
6.王爷爷和吴奶奶都用40m长的篱笆分别围成了一块一面靠墙的梯形菜地（如图）。谁围的菜地面积大？大 多少平方米？
7.在下面的图形中，剪下一个最大的三角形，剩下的面积是多少平方厘米？
8.班主任老师有一块长2米、宽1.5米的长方形布料。需要剪成直角三角形的旗子，如图，至少可以剪成多少面这样的三角形旗子？
9.一个平行四边形的一条边的长度是10厘米，两条高分别是8厘米和12厘米。这个平行四边形的面积是多少？
八、附加题。（20分）
1.两个相同的直角梯形重叠在一起，求阴影部分的面积。（6分）
2.如图，正方形 ABCD的边长为 4cm，三角形BCF的面积比三角形DEF的面积多2cm²。求DE的长。（7分）
3.如右图所示，四边形ABCD是正方形，阴影部分是四个完全一样的直角三角形，面积均为76.5平方厘米，并且AE,BF,CG,DH四条线段的长都是9厘米，求图中空白部分的面积。（7分）
3.8×2=
3.2×0.2=
1.5×3=
4—0.8=
7.5÷10=
1÷5=
2÷5=
3.2÷4=
5×0.04=
1.2×4=
6.3÷10=
0.5÷0.5=