小学四年级语文上册——《什么比猎豹的速度更快》同步练习（含答案）

这是一份小学四年级语文上册——《什么比猎豹的速度更快》同步练习（含答案），共16页。

【参考答案】
【积累与运用】
1． 一枚 火箭 俯冲 手电筒 光束 位置 游泳圈
本题考查学生在语境中看拼音写词语的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合句子读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“箭、俯、筒、置、圈、”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
2．① ② ② ② ② ① ① ①
本题考查多音字的读音。在理解字义的基础上，选择读音就比较容易了。如，“冠”在读“guān”时，意思有：①帽子；②鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。读“guàn”时，意思有：①把帽子戴在头上；②居第一位；③在前面加上某种名号。知道了这些，就能选出字的读音了。“喷”用同样的方法即可完成练习。
3． 政府 笔筒 结束 一枚 俯视 简单 官吏 放牧
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
府：读“fǔ”，可以组词官府、政府、学府等。
俯：读“fǔ”，可以组词俯视、俯览、俯瞰等。
筒：读“tǒng”，可以组词电筒、话筒、签筒等。
简：读“jiǎn”，可以组词简介、简单、简朴等。
束：读“shù”，可以组词装束、结束、约束等。
吏：读“lì”，可以组词官吏、吏治、酷吏等。
枚：读“méi”，可以组词衔枚、枚进、一枚等。
牧：读“mù”，可以组词牧童、牧场、放牧等。
4．传播 传递
本题考查的是对词语的辨析能力。做题时要从词义，词性，词的感情色彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。
（1）传播：指两个相互独立的系统之间，利用一定的媒介和途径所进行的、有目的的信息传递活动。结合语境，消息速度很快，一会儿全村人都知道了。可知，此处选“传播”。
（2）传递：由一方交给另一方；辗转递送。结合语境，月是洁白的，洁白的月亮传递思乡情。此处选“传递”。
5． A B AB
本题考查对说明方法的掌握，首先要掌握说明方法的概念。列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
（1）通过“1050千米每小时。”可知运用了列数字的说明方法。
（2）把“鸵鸟”和“猎豹”作比较。
（3）通过“大约是30万千米每秒”是运用列数字的说明方法。又通过“光”和“流星体”进行了比较，运用了作比较的说明方法。
【阅读与鉴赏】
1.火箭 流星体 光
2.呼啸而过 难以置信
3. × × × √
4.还有比光的速度更快的事物吗？ 空间的膨胀可以快于光速。
【解析】
1.本题考查提取关键信息。
根据第1自然段中“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍”，第2自然段中“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”，第3自然段“光的速度是惊人的”可知介绍了火箭、流星体、光的速度。
2.本题考查词语理解。
需要注意积累，根据题目所给的意思到文中去找词语。
第2自然段表示速度快的是“呼啸而过”，形容速度极快。第3自然段表示“让人难以相信”的成语是“难以置信”。
3.本题考查内容理解。
（1）“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”出现在文中第2自然段，联系第1自然段介绍的是火箭，这里的它指的就是火箭，故说法错误。
（2）根据第3自然段“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”可知速度最快的是光，故说法错误。
（3）文中光的速度用的是“大约”估计词，而这里用的是“就可以”，说法错误。
（4）文中“4万、30多倍、25万、6倍多”等数字让我们直观地看到谁的速度更快，故说法正确。
4.本题考查阅读方法。
提问要将自己不懂得问出来并且问得有意义，根据问题找到答案进行解答。
参考：飞机的速度是多少呢？ 民航客机的速度一般为900公里/小时。
【表达与交流】
1.鸵鸟奔跑的最大速度比人奔跑的最大速度快。
【详解】本题考查概括语句的能力。
作答时，要一边读一边思考，从具体的描述中概括出主要意思。句中的数字说明了人奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时，鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时，通过两组数据的对比，分析作答。
2.大象是目前世界陆地上最大的哺乳动物。亚洲大象比非洲大象相对较小（作比较），它一般高约2.3-3.5米，体重4～8吨；而非洲大象高3.2-4.2米，体重5-10吨。大象的头很大，耳朵大得像蒲扇，四肢粗大像圆柱。大象的鼻长几乎与体长相等，伸屈自如，灵活自如，可以捡拾重达1吨的物体，也可以捡拾花生那样小的食物。
仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
本题首先应注意运用了作比较、列数字的说明方法，再注意句子结构。
什么比猎豹的速度更快（二）
【参考答案】
【阅读与鉴赏】
（一）
1．3
2．蓝鲸、珠穆朗玛峰、地球、太阳、心大星、银河系
3．太阳是宇宙中最大的恒星吗？
【分析】1．本题考查阅读策略。
作答时，学生要根据自己的阅读速度，记下阅读此文所用的时间，答案不唯一，真实写下自己用的时间即可。
2．本题考查对文章内容的理解。
作答时，学生要认真阅读原文，在对话中找到关键词，理清事物间大小的排列顺序，平时要多做题。结合文章内容可知，物体大小的排列顺序，按从小到大依次是：蓝鲸、珠穆朗玛峰、地球、太阳、心大星、银河系。
3．本题考查语言表达能力。
作答时，学生要仔细观察短文标题，仿照该句式，联系课文结尾内容，提出一个问题，语句通顺合理即可。短文结尾写道“银河系有无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。”，因此仿照标题的问句句式，引出下一个问题，比如太阳是宇宙中最大的恒星吗？心大星是宇宙中最大的恒心吗？
（二）
4．D；5．√ × √；6．既 又 我的文具盒既漂亮又实用。7．速度 响声；8．电闪雷鸣 如雷贯耳
【解析】
4．本题考查文章内容的理解。
A项理解错误，由“雷声最高可以达到 120分贝”可知雷声最高可以达到 120分贝，不能达到210分贝。
B项理解错误，由“当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经”可知，当声音达到70分贝时，开始损害听力神经，对身体是有损害的。
C项理解错误，由“而100~120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右， 就会暂时性失聪”可知，正常人如果在100至120分贝的空间内待1分钟，会暂时性失聪。
D项理解正确。
5．本题考查文章内容的理解。
（1）本题叙述正确。由“雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来”可知。
（2）本题叙述错误。由“很多人认为， 闪电的速度就是光速，也就是3×108米/秒；但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别”可知，闪电的速度与光速有着本质的区别。
（3）本题叙述正确。由“通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的”可知。
6．本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
本题“包括内电”与“包括雷声”分句之间为并列关系，可使用表示并列关系的关联词“既……又……”。再使用“既……又……”写一个语意连贯，表述合理的句子即可。
7．本题考查文章主要内容的概括，
文章第二自然段介绍了雷电的速度，通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。
文章第三、四自然段介绍了雷电的响声，雷声最高可以达到 120分贝。用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。
8．本题考查成语的积累与运用。关于雷声的成语有很多，如：雷声轰鸣、雷霆万钧、轰雷掣电、电闪雷鸣等。
【表达与交流】
9．示例：什么比人的速度更慢呢？我们首先想到的是乌龟和蜗牛。人在奋力奔跑的时候，最大速度可达44千米每小时。蜗牛的速度要是跟人比起来，简直可以说是静止的——蜗牛最快的速度才30米每小时。
【解析】本题主要考查结合所给的资料，选取一种事物，仿照课文的写法，写一写什么比人类的速度更慢，运用列举具体的数字、举具体的例子、进行比较等方法来说明。
示例：什么比人的速度更慢呢？当然是蚯蚓。人在奋力奔跑的时候，最大速度可达44千米每小时。蚯蚓的速度要是跟人比起来，简直可以说是静止的——蚯蚓最快的速度才18米每小时。
【拓展与探究】
略
作业内容
分层要求
【积累与运用】
1．根据语境，拼一拼，写一写。
（1）弟弟的yì méi( )玩具huŏ jiàn( )能从空中往下fŭ chōng( )。
（2）这个shŏu diàn tŏng( )能在夜里发出刺眼的guāng shù( )。
（3）这个wèi zhì( )放了几个yóu yŏng quān( )，以备不时之需。
2．选择正确的读音。（填序号）
①guàn ②guān
(1)冠军( ) 树冠( ) 皇冠( ) 冠冕堂皇( )
①pēn ②pèn
(2)喷香( ) 喷洒( ) 喷薄而出( ) 血口喷人( )
3．比一比，再组词。
府( ) 筒( ) 束( ) 枚( )
俯( ) 简( ) 吏( ) 牧( )
4．选词填空。
传播 传递
（1）消息( )的速度很快，一会儿全村人都知道了。
（2）月是洁白的，洁白的月亮( )着思乡情。
5．下列句子所用用说明方法的序号，填在题后的括号里。
A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．打比方
（1）声音传播的速度大约是1050千米每小时。( )
（2）比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。( )
（3）光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！( )
必做题
★★★
【阅读与鉴赏】
课内阅读。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
1．快速阅读文段，从关键词句可知，选段主要介绍的是 、 和 的速度。
2．第二自然段中表示速度快的词语是 。第三自然段中表示“让人难以相信”的成语是 。
3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”中，“它”指的是喷气式飞机。( )
（2）流星体是人们所能见到的速度最快的物体。( )
（3）如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转10圈。( )
（4）文段中多次列举具体的数字，通过对比让我们直观地看到谁的速度更快。( )
4．请你根据文段内容提出一个有价值的问题，并试着回答。
问题：______________________________________________________________
回答：______________________________________________________________
必做题
★★★
【表达与交流】
1.请你用简洁的语言概括下面句子的意思。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
__________________________________________________________________________
2.仿照下面的句子，用恰当的说明方法介绍一种事物，如鲸鱼、大象等，突出它某方面的特点。
例：有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
我也来仿写：______________________________________________________________
选做题
★★★
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
作业内容
分层要求
【阅读与鉴赏】
阅读理解（一）
蓝鲸是最大的吗？
蓝鲸是最大的吗？可爱的小蓝鲸阿布欢快地在海洋里游来游去。
“阿布，你肯定是世界上最大的！”小动物们都崇拜地看着小蓝鲸摇摆着巨大的尾巴。
“虽然我长大后身长可以达到30米，体重可以达到150吨，会成为地球上块头最大的动物，但是我还远远不是世界上最大的！”小阿布笑眯眯地说。
“啊？”大家吃惊极了！
“哈哈，让我带你们去见识一下吧！”小阿布尾巴一摆，奇迹出现了——大家竟然来到了世界上最高峰珠穆朗玛峰脚下！仰头望着巍然耸立的高峰都感觉自己渺小得像只蚂蚁。
“珠穆朗玛峰虽然高达8848.86米，但他远远不是最大的。”小阿布看出了大家心中的疑问。“因为呀，即使把100座珠穆朗玛峰一座连一座垒在一起，其长度也只不过是地球爷爷脸上的一根胡须。”小阿布做了个捋胡子的调皮动作。
“嘻嘻……”大家乐了，“那也就是说，地球爷爷是世界上最大的喽？”
“不对不对，”小阿布使劲儿摇着脑袋，“假如有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大，把这个袋子放到太阳身旁，你就会发现，这个袋子远远没有太阳大。一百多万个地球才抵得上一个太阳呢!”
大家都听得目瞪口呆：“那还有没有比太阳更大的呢？”小动物们这回不敢轻易说哪个是最大的了。
有好多哦！比如一颗叫做心大新的红色星球，这个星球有多大呢？假如我把太阳变成一个橘子，但是大小不变，再将它和另外99个太阳橘子一起放在一个足够大的箱子里，再把这个装了100个太阳橘子的箱子放在心大星旁，你就会发现：这个箱子显得特别渺小。比太阳、心大星还要大的就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银河系有无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。
（节选自[美国]罗伯特·E.韦尔斯《蓝鲸是最大的吗？》）
1．请计时速读，用时( )分钟。
2．根据物体大小，从小到大排序。
地球 蓝鲸 银河系 太阳 心大星 珠穆朗玛峰
__________________________________________________________________________
3．这篇短文是节选内容。请模仿题目提出一个问题，引出后续内容。
__________________________________________________________________________
阅读理解（二）
“数”说雷电(节选)
雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来。《周易》中记录了发生在公元前1078年的一次球形雷 ，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷电，( )包括内电，（ ）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。
通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电有这样的描述:“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上“快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远非这个量级。很多人认为， 闪电的速度就是光速，也就是3×108米/秒;但实际上，它的移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪电的速度远低于光速，同时又远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1．5×108米/秒，大致为光速的一半。
一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地”等词语，雷声是自然界产生的最大的声音之一。
那么 ，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到 120分贝。这是个什么概念呢?当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100~120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分钟左右， 就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。
4．下列对雷声的描述正确的一项是（ ）
A．雷声最高可以达到210分贝。
B．当声音达到70分贝时，人们可以承受，对身体没有损害。
C．正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。
D．人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。
5．判断题。
(1)雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。( )
(2)闪电的速度就是光速。( )
(3) 因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成。( )
6．在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。
__________________________________________________________________________
7．文章主要是从( )和( )两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。
8．文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋”“惊天动地等词语”，你还知道哪些关于雷声的成语呢？ 把它们写下来吧。(至少2个)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
必做题
★★★
【表达与交流】
9．小练笔。
在自然界中，有许多动物的速度比人类的速度慢得多。结合所给的资料，选取一种事物，仿照课文的写法，写一写什么比人类的速度更慢吧。（提示：可以运用列举具体的数字、举具体的例子、进行比较等方法来说明，还可以查阅资料补充说明）

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
选做题
★★★
【拓展与探究】
8．搜集资料
（1）搜集说明文说明方法的相关语文知识。
（2）搜集光速的相关科学知识。
选做题
★★★
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！