人教版（2024）八年级上册（2024）第一单元 走进社会生活第三课 共建网络美好家园网络改变世界精品学案

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第一单元 走进社会生活第三课 共建网络美好家园网络改变世界精品学案，共4页。学案主要包含了素养目标，重点难点，自主学习，课时达标等内容，欢迎下载使用。
【素养目标】
健全人格：了解网络的积极作用，正确看待网络带给我们的变化。
责任意识：知道合理利用网络的要求，能够利用网络平台传播正能量。
【重点难点】
重点：网络如何改变世界。
难点：网络改进社会治理方式。
【自主学习】
1.网络丰富日常生活。网络深刻改变着我们的 。借助网络，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加 。
2.网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的 限制，使人际交往变得更加方便快捷。
3.网络推动社会进步。网络推动了 的深刻变革，改进了 模式。
4.网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统产业 ，提升经济 。网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的 。
5.网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高 水平，畅通人们参与 的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进 的进步。
6.网络如何深刻改变人们的生活方式？
7.网络如何推动社会进步？
【课时达标】
1.八年级（1）班举行“网络使人更亲近还是更疏远”的辩论赛。假如你支持网络使人更亲近，理由是（ ）
A．网络打破了传统人际交往的时空限制，方便快捷
B．人机交流更容易促进人与人之间真实情感的交流
C．网络具有真实性，更容易拉近人与人之间的距离
D．网络中的人际交往必将代替现实中面对面的交流
2.下面是宁宁和妈妈的对话，下列选项能够全面反映对话内容的是（ ）
A．网络是把双刃剑，有利也有弊
B．网络打破了时空限制，促进了人际交往
C．网络深刻改变着我们的生活方式
D．网络推动了生产方式的深刻变革
3.2025年国庆期间，小丽与父母到海南旅游。小丽一家通过网络买机票、预订酒店，又预先把要去旅游景点浏览了一遍，还了解了旅行的注意事项，小丽一家的海南之旅非常顺利、愉快。这说明（ ）
A.网络促进民主政治的进步
B.网络给我们的生活带来了便利
C.网络无所不能，可以事事依赖网络
D.网络可以解决生活中的所有问题
4.如图漫画体现了（ ）
A.网络提升经济发展水平
B.网络深刻改变了生活方式
C.网络推动传统行业转型升级
D.网络促进了民主政治的进步
5.网络改进了社会治理方式，促进了社会进步。下列体现这一观点的事例是( )
A.行政执法人员对网络表演市场进行了专项清理整治
B.越来越多的网民使用互联网参与募捐、公益众筹等慈善活动
C.公安机关加大了对贩卖个人信息等违法犯罪活动的打击力度
D.政府微信公众号等在线政务服务平台向即时、透明方向发展
“互联网+”大潮正席卷各行各业。
“互联网+”推动了传统产业的转型升级,促进了互联网与传统产业的深度融合,创造了新的发展业态。如“互联网+家具” 近年来，随着消费者对家具产品需求的多样化和个性化，家具企业纷纷加大研发力度，推出了一系列符合市场需求的新产品。这些创新产品在电商平台上的成交数据表现亮眼，成为家具市场的新宠。
“互联网+”推动传统产业转型升级说明了什么?
参考答案
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C
6.（1）网络推动了生产方式的深刻变革。网络提升经济发展水平。
（2）网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式。
宁宁：我可以利用手机“云游”线上博物馆，在家穿越古今，涨知识开眼界。
妈妈：我通过医院官方网站，完成了线上预约体检，解决了来回奔波的烦恼。
互联网+餐饮=外卖
互联网+银行=线上支付
互联网+购物=网购
互联网+交通=网约车……